小班安全教案

時間：2026-05-12 18:40:11 教案

小班安全教案(精選15篇)

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的小班安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班安全教案(精選15篇)

小班安全教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

　　2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。

　　二、游戲準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的`相關(guān)知識，知道如何自救。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

　　三、游戲玩法：

　　把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

　　四、游戲規(guī)則：

　　1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　五、延伸活動：

　　可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

小班安全教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識消防員及他們的工作

　　2、學(xué)習(xí)防火常識與逃生的方式

　　活動準(zhǔn)備：1、事先聯(lián)系附近的.消防隊去參觀，并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識。

　　2、筆、幼兒書面紙記錄表

　　活動過程：1、教師描述大火時的場景，請幼兒討論：

　　火災(zāi)有什么危害？

　　為什么會發(fā)生火災(zāi)？

　　發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？

　　有沒有在電視上看過消防員救火？

　　他們用哪些東西？如何救火？

　　2、準(zhǔn)備參觀消防隊。今天我們就要去參觀消防隊，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來做做準(zhǔn)備：

　　說說外出和回來時需要注意什么？

　　到了消防隊后，要注意哪些事情？（如：不離開隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等）

　　見到消防員后想要問什么？（如：你去救火的時候會不會害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來？為什么會有火災(zāi)）

　　3、參觀消防隊。

　　師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊，鼓勵幼兒問問題。

　　離開時，提醒幼兒謝謝消防員。

　　4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬一發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。

小班安全教案3

　　活動設(shè)計背景

　　城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。

　　活動目標(biāo)

　　1.了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2.知道過馬路要注意自己的安全。

　　3.加強幼兒的安全意識。

　　4.遵守社會交通規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：形象的感知交通的常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

　　難點：日常生活中較自覺地遵守交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備

　　紅綠燈圖片，畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

　　活動過程

　　一、出示發(fā)生車禍圖片，幼兒觀看，并討論為什么會發(fā)生交通事故？

　　二、出示十字路口的圖片提問：

　�。�1）這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

　　（2）上面的白線叫什么？有什么作用？

　　三、出示紅綠燈圖片提問：

　　它們有什么作用？

　　四、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的`地方怎樣過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到一站二看三通過。

　　五、老師總結(jié)。

　　六、游戲：紅燈停，綠燈行。

　　教學(xué)反思

　　幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

小班安全教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

　　2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動重、難點

　　幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　猴寶寶、猴媽媽頭飾若干，照相機。

　　活動過程

　　（一）故事《小猴子滑滑梯》導(dǎo)入

　　1、老師講故事

　　2、提問：

　　老師說；“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的？”

　�。ǘ┙巧缪�

　　給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子媽媽的頭飾。

　　導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。小猴子媽媽："今天天氣真好，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯�！�

　　1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。

　　小節(jié)：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。

　　2、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果做不正確的.動作，就很可能會發(fā)生危險。

　　3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　（1）小猴子媽媽："剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

　　（2）小猴子媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑得好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

　　結(jié)束活動：

　　讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意寶寶們的安全。

　　教學(xué)反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

小班安全教案5

　　一、活動目標(biāo)

　　1.通過消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。

　　2.初步了解消防知識，增強安全意識。

　　3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力

　　二、活動準(zhǔn)備

　　幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　三、活動過程

　　(一)說說火災(zāi)和逃生方法1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火。

　　2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。

　　(二)消防演習(xí)實踐活動1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。

　　2.逃生過程：

　　(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。

　　(3)走到指定位置排好隊。

　　3.請消防員叔叔講安全知識。

　　4.看滅火演習(xí)。

　　如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

　　(三)排隊回教室教師簡單小結(jié)，鞏固安全知識。

　　活動反思：

　　消防逃生演習(xí)活動，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時怎樣逃離的'技能。因為在上次參加演習(xí)時，有的孩子因為害怕在活動時哭了，因此，在這次活動的開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實際演習(xí)活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現(xiàn)的很好。

　　通過這次活動，幼兒進一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強幼兒的安全意識。

小班安全教案6

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

　　2、知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　“有電危險”粘紙10張，課件，故事學(xué)習(xí)資源。

　　活動過程

　　1、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進行簡單提問：

　　(1)故事里有誰?

　　(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

　　(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

　　(4)蹦蹦是怎么做的`?

　　2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

　　3、尋找并討論如何保證安全用電。

　　(1)提問：我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險呢?

　　(2)請幼兒分別找出活動室、盥洗室等場地的插線板所在位置，通過討論找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等。

　　(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險”的標(biāo)志貼在插座旁邊，以示提醒。

　　4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰觸電插線板，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

　　活動延伸：

　　1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

　　2、請幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽安全用電。

　　教學(xué)反思：

小班安全教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動重點難點：

　　讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　重點：防火;難點：自救。

　　活動過程：

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

　�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲�。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　�、菡J(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

　　教學(xué)反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機。放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

小班安全教案8

　　活動目標(biāo)：

　　了解滅火的工具。

　　初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　教會幼兒做個膽大的孩子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幻燈片（汽車輪胎著火的.情景、電視機著火的情景、圖書著火的情景）卡片（水、沙子、棉被、干粉滅火器、切斷電源，人手一份）

　　活動過程：

　　1、放映第一幅幻燈片，提問：發(fā)生了什么事情。

　　2、討論汽車輪胎著火了我們應(yīng)該怎么辦？

　　3、請小朋友舉起能個汽車輪胎滅火的工具圖片。

　　4、第二個、第三個情景過程一樣？

　　5、競賽游戲：老師出示一個情景，看誰又快又準(zhǔn)確的舉起相應(yīng)的滅火工具圖片）

　　6、對獲勝幼兒進行獎勵。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒已經(jīng)掌握了一些滅火的基本常識，本次活動是延續(xù)了上節(jié)活動，讓幼兒更全面的了解滅火工具。

小班安全教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。

　　2．培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。

　　3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的`能力。

　　4．考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　核心要素：

　　人走失原地站耐心等父母返

　　電話清地址詳請警察來幫忙

　　活動準(zhǔn)備：

　　組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車、救護車、警車的聲音）

　　基本過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動：

　　1．請幼兒聽特殊車輛（救火車、救護車、警車）的聲音（錄音）。

　　2．提問：“我們遇到困難時應(yīng)該找誰幫忙？

　�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：

　　1．情景劇表演：《在公園里》

　　2．引導(dǎo)幼兒想一想，說一說，小明為什么會走失，他走失后是怎樣做的？

　　3．小朋友和家長外出時應(yīng)注意什么？

　�。ㄈ├蠋熆偨Y(jié)歸納

　　引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

小班安全教案10

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動重難點：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的`安全意識。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　小兔頭飾若干，照相機。

　　三、活動過程：

　　1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

　　2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，教師戴上兔媽媽的頭飾。

　　兔媽媽："今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"

　　3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　師：我們怎樣樣玩滑滑梯呢請幾名幼兒滑一下。

　　4、人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

　　5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩"

　　(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。

　　四、結(jié)束活動：

　　讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

小班安全教案11

　　活動分析：

　　滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自我保護意識比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會造成傷害的的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設(shè)計了本次活動《滑滑梯真快樂》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場體驗，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時增進幼兒的安全意識和規(guī)則意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1。知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。

　　2。有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的快樂。

　　活動重點：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。

　　活動難點：有初步的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1。幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。

　　2。玩滑梯視頻。

　　3。歌曲《滑滑梯》flash。

　　活動過程：

　　一、談話討論，梳理經(jīng)驗。

　　教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。

　　“寶寶們到戶外活動的時候，你最喜歡做什么？”（蕩秋千、玩滑梯……）“你是怎樣玩滑梯的？”

　　二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗。

　　通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。

　　1。幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。

　　（1）“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”

　　教師小結(jié)：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠。滑下來以后要趕緊離開滑梯，排到隊伍的后面去。

　　（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？”

　�。�3）“玩滑梯時要怎樣保護自己呢？”

　　教師小結(jié)：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

　　2。觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。

　　“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，我們一起來學(xué)學(xué)吧。”

　　三、實踐體驗，提升經(jīng)驗。

　　“剛才我們唱了歌曲，你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的`方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。

　　教師小結(jié)：

　　今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發(fā)言）我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。

小班安全教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家庭中的易碎物品，學(xué)會正確使用玻璃制品、陶瓷制品。

　　2、讓幼兒知道易爆物品帶來的危險，遠(yuǎn)離啤酒瓶等易爆物品。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、常見的玻璃制品（玻璃杯、玻璃瓶、體溫計等）各種瓷器（瓷瓶、瓷盤、瓷碗等）以及他們的外包裝若干。

　　2、幼兒用書第14---15頁，或多媒體教學(xué)資源（1）《哪些物品容易碎》（2）《快快提醒他們》。

　　活動過程：

　　1、幼兒分組觀察，了解玻璃制品、陶瓷制品的.特征。

　　（1）請幼兒說出這些物品的名稱和用途。

　�。�2）討論：這些物品有什么共同的特點？應(yīng)該怎樣正確取放這些物品？

　　（3）教師小結(jié)：這些物品容易碎，應(yīng)該輕拿輕放。萬一不小心打碎了，要先告訴大人，并自己學(xué)著用正確的方法清理，當(dāng)心碎片傷到自己。

　　2、出示體溫計，學(xué)習(xí)正確測量體溫的方法。

　　請幼兒嘗試使用體溫計，教師介紹使用體溫計時的注意事項。

　　教師小結(jié)：體溫計是測量身體溫度用的，里面有一種物質(zhì)叫“水銀”，如果不小心碰碎了體溫計，里面的“水銀”就會流出來，污染空氣，如果接觸到“水銀”還可以使人中毒。所以使用時要輕拿輕放，妥善保管。

　　3、案例討論《爆炸的啤酒瓶》

　�。�1）教師講述案例：

　　爺爺買了兩瓶啤酒，浩浩發(fā)現(xiàn)了，拿起一瓶在地上滾來滾去，，突然“嘭”的一聲巨響，啤酒瓶爆炸了。碎片將浩浩的右手扎了兩個大口子，血流不止。爸爸急忙把浩浩送進醫(yī)院，經(jīng)過緊急搶救，浩浩的右手還是留下了永久的傷疤。

　　（2）討論：浩浩的右手被什么弄上的？啤酒瓶為什么會爆炸？

　　教師小結(jié)：有一些物品不僅容易碎，而且使用不當(dāng)會發(fā)生爆炸，我們小朋友要遠(yuǎn)離這些容易爆炸的物品。

　　4、觀看多媒體教學(xué)資源，能正確識別易碎品，知道怎樣安全使用這些物品，能夠遠(yuǎn)離易爆的物品。

　　5、仔細(xì)觀察容易碎物品的外包裝，認(rèn)識易碎物品的標(biāo)志。

　　活動延伸：

　　1、與家長一起閱讀、操作幼兒用書第14----15頁。

　　2、回家找一找家里有哪些物品容易碎，制作統(tǒng)計表。

　　活動反思：

　　生活中孩子們經(jīng)常使用易碎物品，通過本次活動中孩子們了解了玻璃制品和陶瓷制品容易碎的知識，懂得了怎樣使用容易碎的物品，更懂得了遠(yuǎn)離易爆炸的物品，提高了孩子們的自我保護意識。

小班安全教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

　　2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　食物投影儀、圖片、乘車的音樂

　　活動過程：

　　一、了解乘車的基本規(guī)則

　　出示車票：這是什么?它用來干什么? 你知道乘車要注意什么?

　　二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

　　1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

　　2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

　　三、討論如何保護車廂環(huán)境。

　　我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?

　　四、組織幼兒“乘汽車”

　　鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

　　五、結(jié)束活動。

　　活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的`是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

　　活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識儲備是很重要的。