家用電器教案

時(shí)間：2026-05-09 08:59:17 教案

家用電器教案3篇

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的家用電器教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家用電器教案3篇

家用電器教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)了解常用家用電器的用途及使用方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備家用電器的圖片，教師自制的家用電器。自制教具小房子

　　活動(dòng)過程

　　一、故事導(dǎo)入：

　　我們之前的好朋友Peter搬新家了，他們的家里剛剛裝修好，今天啊，他請(qǐng)我們到他家里去做客，那我們一起去看一下吧!打開自制教具小房子第一頁：我們快看，他們家里裝修的好漂亮啊，還買了好多的新家具，咦~還有好多新買的家用電器呢!

　　這是什么呀?(老師指著電視機(jī)問)小朋友回答“電視機(jī)”，

　　然后再翻開第二頁：我們來到了是廚房：哦，這個(gè)是什么東東呢?(老師指著電冰箱問)小朋友回答：冰箱。

　　然后老師翻開第三頁：我們走進(jìn)臥室啦，這里有一張又大又舒適的床，唉~這個(gè)桌子上放的是什么呢?哪個(gè)小朋友知道呢?(老師指著電腦?)小朋友回答：電腦。

　　接著老師翻開第四頁：小朋友看看這是他們家里的.哪個(gè)房間啊?小朋友回答：“衛(wèi)生間。那衛(wèi)生間里掛在墻上的這個(gè)是什么呢?小朋友回答：熱水器。

　　然后老師翻開第五頁：有Peter的照片，老師模仿Peter的聲音說：非常感謝你們來到我們家做客。Byebye。

　　師：剛才我們到Peter家里看到幾種家用電器啊?

　　孩：四種

　　師：都哪四種啊?

　　孩：電視機(jī)，電冰箱，臺(tái)燈，熱水器(分別請(qǐng)不同的小朋友回憶)

　　小朋友說一個(gè)老師就出示一個(gè)圖片。

　　二、活動(dòng)操練：

　　1、小朋友那現(xiàn)在我們一起來玩一個(gè)游戲吧!

　　你們可要仔細(xì)聽嘍!你們聽聽這是哪種家用電器發(fā)出的聲音好不好?老師播放聲音，讓小朋友舉手搶答!

　　2、老師來描述功能讓小朋友猜是什么家用電器?

　　例：老師今天買了三個(gè)冰淇淋，一個(gè)送給了爸爸，一個(gè)送給了媽媽，還有一個(gè)吃不了，我該把它放到哪里?電視機(jī)?(小朋友笑著說不不不)熱水器?(小朋友肯定也說不不不)這會(huì)請(qǐng)小朋友說正確的答案。

　　例：哎呦，我的身上好癢癢啊，因?yàn)槲液脦滋於紱]洗澡了，我應(yīng)該用哪種家用電器啊?小朋友回答。

　　例：現(xiàn)在六點(diǎn)十分了，這會(huì)正好有奧特曼動(dòng)畫片，我要~~~小朋友回答。

　　例：昨天的電視劇，我沒看，剛剛幫媽媽做完家務(wù)，我現(xiàn)在怎么才能看到呢?小朋友回答。

　　活動(dòng)：

　　老師要給答對(duì)的小朋友給予表揚(yáng)，并且一下家用電器的正確使用方法。

家用電器教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)幼兒對(duì)科技產(chǎn)品的興趣。

　　2、知道基本的用電常識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)幼兒對(duì)科技產(chǎn)品的興趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：知道基本的用電常識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友的書中班（上）啊拉寧波

　　活動(dòng)流程：

　　（一）認(rèn)識(shí)常見的家用電器。

　　請(qǐng)你說一說，你家的哪些用具是需要用電才能工作的？

　　它們都有一個(gè)共同的名字叫做家用電器。

　　（二）了解各種家用電器的用途和優(yōu)點(diǎn)

　　請(qǐng)你說說這些家用電器給我們的家庭帶來了哪些方便或好處？（有的家用電器方便我們的生活，如洗衣機(jī)、電飯鍋，有的家用電器可供家庭娛樂如電視機(jī)）

　　如果沒有這些家用電器，我們的生活會(huì)是什么樣呢？

　　（三）知道安全用電，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　家用電器都有根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線，你知道這是為什么嗎？在家里使用家用電器時(shí)，應(yīng)注意什么？

　　（四）總結(jié)。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)是建立在幼兒分散自主收集資料活動(dòng)后的第一次集體活動(dòng)，因此目標(biāo)定位在讓幼兒通過交流分享認(rèn)識(shí)各種家用電器的.名稱，感受家用電器在人們生活中的用處，并對(duì)生活中的家用電器感興趣。這符合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)水平，幼兒在幾天的收集探索中已獲知了許多經(jīng)驗(yàn)，于是他們內(nèi)心對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的求真欲被強(qiáng)烈的喚起。因此這次的集體活動(dòng)是建立在適時(shí)介入的時(shí)機(jī)中。

　　在活動(dòng)開始我通過使用自己家里的吹風(fēng)機(jī)，引發(fā)了孩子們對(duì)活動(dòng)的興奮，我的提問還沒說，他們就開始主動(dòng)站起來說：“老師我家里也有吹風(fēng)機(jī)，這是洗好頭，用吹風(fēng)機(jī)一吹頭發(fā)就會(huì)干。”“老師，吹風(fēng)機(jī)理發(fā)店里有許多。”“老師，那個(gè)插頭用的時(shí)候要注意安全，會(huì)觸電！”孩子們的說的欲望很強(qiáng)，思路也很寬，這給活動(dòng)帶來了好的開端。

　　中班的孩子在家里已經(jīng)能夠獨(dú)立做許多事情，家里的一些家用電器他們也開始使用了，如打開飲水機(jī)的開關(guān)、拿放冰箱里的物品、開空調(diào)、開衛(wèi)生間的取暖器等等，在日常的生活家長(zhǎng)也開始讓幼兒在安全情況下使用一部分家用電器。孩子們對(duì)家用電器非常感興趣，觀看圖片時(shí)，他們都能正確的說出家用電器的名稱，遇到和自己家里一樣電器是他們會(huì)興奮的歡呼起來，于是我們的活動(dòng)開始……

　　在了解家用電器的用處時(shí)，我們邊看圖片中的家用電器，邊討論家用電器的用處，在直觀的畫面中孩子們的興趣也被調(diào)動(dòng)了，每播放出一樣家用電器孩子就會(huì)積極討論其用處。像電視機(jī)、電冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機(jī)等大家在相互補(bǔ)充中，了解了這些家用電器全部用處，如在討論洗衣機(jī)的用處時(shí)，許多孩子都圍繞洗衣機(jī)能夠洗許多東西，而劉丞洋發(fā)表了另外的觀點(diǎn)：“洗衣機(jī)洗東西時(shí)，不能洗硬的東西，這樣洗衣機(jī)會(huì)壞掉！”經(jīng)他這么一說孩子的思維也擴(kuò)散了，馬上沈林杰說：“洗衣服時(shí)要把口袋里的硬幣、皮夾等拿出來，然后再把衣服放到洗衣機(jī)里！”在討論家用電器的用處時(shí)，孩子們不僅能夠說出家用電器的用處，同時(shí)也能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)摰绞褂脮r(shí)的注意點(diǎn)。

　　在討論安全使用家用電器時(shí)，孩子們從好幾個(gè)方面展開。有的幼兒說家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調(diào)開關(guān)、電視機(jī)、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說出了一些危險(xiǎn)動(dòng)作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時(shí)不可以離開……

　　這堂課來源于生活，又跟生活緊密聯(lián)系，所以小朋友非常感興趣，不僅學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的使用方法，還增加了安全使用意識(shí)，非常有意義。