【熱門】關于小班教案范文合集6篇6篇
作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動目標：
1.幼兒能根據香蕉的外形特征，大膽想象，并用語言或動作表達想象結果。
2.幼兒在多通道的活動中積累對香蕉的感性經驗，體驗活動帶來的樂趣。
活動準備：
實物和塑料香蕉若干、磁帶、錄音機、布一塊蓋住一只香蕉，呼啦圈一只。
活動過程：
一、引起興趣。
1.師：這兒有一塊布，布里藏著一樣東西，樣子是彎彎的.，顏色是黃黃的，剝開來就可以吃，你們猜一猜會是什么呢？
（請幼兒猜猜、上來用手摸摸、悄悄地掀開布瞧瞧）
2.師：香蕉是什么樣子的？（引導幼兒說說香蕉的特征）
二、想象活動
1.朝下彎彎造型的想象
師：香蕉娃娃是一個小小跳舞家，小朋友你們想不想看一看呢？（放音樂，老師手拿塑料香蕉跟著音樂的節奏跳舞，音樂一停，把香蕉擺成朝下彎彎狀。）
師：香蕉娃娃擺成了什么樣子？（學習詞：朝下彎彎）
師：朝下彎彎的香蕉像什么？
（老師小結）。
2.朝上翹翹造型的想象
師：聽！音樂又響起來了。（繼續跳舞，音樂一停，把香蕉擺成向上翹翹狀）看，香蕉娃娃又擺成什么樣子了？（學習詞：朝上翹翹）
師：朝上翹翹的香蕉像什么呢？
（教師小結）
3.香蕉造型想象組合
師：老師也想和香蕉娃娃做朋友，請小朋友看一看，我會把它們變成什么呢？（把六根塑料香蕉擺成一個娃娃的臉）
師：（自編兒歌小結）香蕉香蕉真有趣，朝下彎彎當眼睛，朝上翹翹當嘴巴，中間一站當鼻子，兩邊靠靠當耳朵，變個娃娃就是我。（請幼兒和老師一起說一說）。
4.幼兒擺放香蕉并想象
師：小朋友你們想和香蕉娃娃做游戲嗎？（給每一位幼兒發一根香蕉）小朋友想一想，把香蕉拿在手里或放在身上、頭上會像什么呢？（幼兒操作，可以兩兩合作，老師指導。）
三、分享，吃香蕉。
1.引導幼兒自己剝皮，并教育幼兒不亂扔果皮
師：小朋友，你們吃過香蕉嗎？怎么才能吃到香蕉呢？
師：皮放在那里？（垃圾桶里。）
2.把香蕉剝到一半，引導幼兒觀察像什么。
3.幼兒吃香蕉。
師：我們一邊吃一邊看，還會像什么？
小班教案 篇2
活動設計背景
我們國家是一個具有悠久歷史的文明古國，中華民族有勤勞，勇敢，誠實，文明禮貌的美德。然而在教育環節中，家庭教育也占有很重要的位置。
活動目標
1. 讓幼兒學習用禮貌。恭敬的語氣對待成人。
2. 學習詞匯“您好”，“請”，“再見”等禮貌用語。
3. 培養幼兒與人交往的能力。
4. 初步培養幼兒有禮貌的行為。
5. 愿意交流，清楚明白地表達自己的.想法。
教學重點、難點
重點：幼兒在活動中語句的連貫及禮貌詞匯的使用。
難點：幼兒對活動參與的積極性以及對幼兒語言能力的培養。
活動準備
扮演叔叔，阿姨，爺爺用的帽子，墨鏡，小提包，拐杖，白胡子等物品。屏風，椅子，茶杯，報紙，書，糖果，蘋果，梨，香蕉等水果，小貓頭飾若干。
活動過程
1.在活動室中布置成小貓的家，教師扮演媽媽，幼兒扮演小貓，靠門處用屏風間隔，保育員戴上帽子和墨鏡扮演“叔叔”前來敲門，貓媽媽帶領小貓們有禮貌地說：“請進”。叔叔進屋后，小貓們自由選擇自己站立的位置，有禮貌地說：“叔叔，您好。叔叔，請坐”叔叔向小貓們問好后，在椅子上坐下。
2.媽媽請幾只小貓招待客人，小貓按意愿選擇一種物品，到叔叔跟前有禮貌地，恭敬地說一句話。如：“叔叔，請喝茶。”“叔叔，請看報”，“叔叔，吃水果”
4. 叔叔要走了，起身告別。小貓們站立起來和叔叔道：“再見”。
5. 保育員分別扮演阿姨，爺爺前來做客，媽媽帶領小貓們有禮貌地接待，并用恭敬的語氣說話。
教學反思
小班幼兒正處于語言能力發展的重要時期，大部分的幼兒能夠按照要求進行活動，有個別的幼兒表現得很棒，并且能夠積極主動幫助他人，幼兒的說話語句較連貫，也會用很多的禮貌性語句。由于我是一名老教師，各方面的經驗都較充足，也能很好的了解到處在小班階段的幼兒的性格特征以及能力所需，因此能夠把握到教育內容的核心價值及其發展線索。以自己最小的支持，促進幼兒最大的發展。
在整個活動的效果來說還是比較令人滿意的，幼兒的參與度高，對于一些發展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此也出現了個別幼兒熱情持久度不高現象。但是如果讓我重新上這節課，我會在各個環節中增加難度，多添加幾個禮貌性的語句及對話。可以讓發展較快的幼兒更加積極投入到活動中來。
小班教案 篇3
活動目的：
1、幼兒感受兒歌的韻律，并學著創編兒歌。
2、感受音樂節奏，并能做簡單腳部動作。
3、進行圖形配對。
活動準備：
1、幼兒的小手印小腳印。
2、音樂。
3、小兔、小貓、小鴨、小孩子的.腳印及對應的鞋子。
活動過程：
1、學兒歌小手和小腳。
1）教師念兒歌
2）幼兒在老師的帶領下朗誦兒歌
3）教師邊念兒歌邊做動作，帶領幼兒重復念兒歌并學做動作，方便幼兒記憶。
4）幼兒嘗試創編兒歌
幼兒討論小手和小腳還有什么本領，根據幼兒說的本領改編兒歌的內容。
2、我的小腳。
幼兒跟著音樂在老師帶領下做踏、跳、走、跑腳部動作
3、找鞋子。
1）教師出示小兔、小貓、小鴨、小孩子的腳印，請幼兒猜一猜這是誰的腳印。
2）教師出示一些小鞋子，請幼兒給這些小腳印穿上合適的鞋子
3）請幼兒給穿上鞋子的腳印按從大到小的順序排隊。
小班教案 篇4
活動目標
1、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣
2、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
3、知道小白兔的外形特征、
重 點：會手腳并用向前行進跳
難 點：游戲時能夠遵守游戲規則
活動準備
1、布置小白兔的家，兔子頭飾人手一份。
2、實物蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，。
活動過程：
（一）開始部分
1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發幼兒的興趣。
師：“今天是媽媽的生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起 過。你們想不想和媽媽一起過生日呀？過生日之前之前，請小兔們和媽媽一起來做運動。”
2、熱身操
（二）基本部分
1、教師講解小兔子的外形特征
白白的絨毛像雪花，長長地耳朵紅眼睛，扁扁的鼻子三瓣嘴，短短的尾巴上翹起來。
2、學習新動作：兔跳
①教師講解、示范兔跳動作
a、師示范怎樣到菜地干活。
師：“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的.？等一下，媽媽要來問問小兔。”
b、提問：媽媽是怎樣去菜地的？
c、師講解、示范兔跳動作。
師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學這個新本領：兔跳。”
師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，跳起來的時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。”
②幼兒練習兔跳動作，師指導。
a、先讓幼兒自由練習一遍。
師：“現在，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”
b、 分角色練習。
師：“媽媽想請男的小兔先來練習一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？”
2、幼兒游戲，教師指導并提出要求。
師：“小兔們都認真地學會了跳的本領，現在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了（A用媽媽教的本領‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙。”）
①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。
師：“好了，小兔們可以出發了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”
②師小結，指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。
③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。
師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應的籃子里。”
（三）結束部分
以“兔媽媽過生日”結束。
師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興。現在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過生日。”
活動延伸：
區域活動；將小兔子頭飾置于娃娃家內請幼兒扮演小兔子及兔媽媽進行故事情景游戲。
親子活動；請幼兒回家后邀請爸爸媽媽一起變成小兔子進行一個親子。
小班教案 篇5
活動名稱：各種各樣的汽車
活動目標：
1.初步了解汽車的類型和特征。
2.了解一些汽車的特殊用途。
活動準備：
PPT課件《各種各樣的汽車》。
活動過程：
一.說一說：我知道的汽車
1.教師：大家平時見到的'汽車長什么樣?
(幼兒的討論)
2. 特殊功能的車(播放PPT1、2、3、4)
教師結合課件,汽車的基本特征以及功用。
二.找一找：兒歌里的汽車
1.教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢?
(1)教師結合幼兒的討論，出示PPT 5、6、7、8、9
(2)這些車有什么用呢?和之前我們看到的車有什么不同呢?
2、欣賞兒歌：
(1)教師：今天我們要來學一首新的兒歌——車，我們先來聽聽。
3.教師：兒歌里都說了哪些車?它們長什么樣?各有什么作用?
三.學念兒歌
幼兒在教師指導下邊看PPT邊逐句學念兒歌《車》。
小班教案 篇6
設計意圖：
在我們的周圍，到處都是植物，有些是長在地面上的，有些是長在泥土下的。雖然幼兒可能經常會接觸到這些東西，但很少會去思考這些東西是長在什么地方的。通過這個活動，利用"啪啦啪啦——砰"的聲音線索，可以讓孩子們了解地底下的各種不同的植物，共同探索奇妙的植物世界。針對小班幼兒的年齡特點，我選擇了幼兒喜歡的繪本進行教學，在小鼴鼠找家時發出的"啪啦啪啦——砰"的聲音線索中，通過游戲和學說"啪啦啪啦——砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……"，讓幼兒了解泥土里生長著各種各樣的動植物，增加活動的趣味性。
活動目標：
1、在小鼴鼠找家時發出的"啪啦啪啦——砰"的聲音線索中，大膽想象和猜測故事內容，感受故事幽默有趣的情節。
2、在游戲中學說"啪啦啪啦——砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……"，了解地底下生長著不同的植物。
3、能積極參與活動，在活動中體驗觀察和探索的`樂趣。
活動準備：
知識準備：對小鼴鼠的生活習性已有一定了解。
物質準備：1、PPT課件。
2、實物：紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋頭等若干個，紙箱（地洞）2個。
3、音樂《歡迎你來我家》
活動過程：
一、看一看，說一說，了解小鼴鼠找家的原因。
（一）介紹小鼴鼠。
1、"瞧！它是誰？"
2、讓我們來聽聽它的自我介紹吧！"大家好！我是小鼴鼠！我生活在泥土里，這里就是我的家。"3、那你覺得還有誰也會生活在泥土里？（是呀！泥土里還生活著各種各樣的動植物呢！）（二）小鼴鼠找新家的原因。
1、出示PPT："你看小鼴鼠的家怎么了？"
2、小結："家里都是水，小鼴鼠這個家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠決定去找一個新的家。"二、學一學，說一說，感受故事中的精彩。
（一）小鼴鼠出發啦！
1、"小鼴鼠在干什么？"
2、"泥土里好黑呀！小鼴鼠挖著挖著，突然"砰"的一聲，"哎喲"，好疼呀！它砰到了一個東西，看看是什么？"
3、請小朋友碰一碰，說一說。"啪啦啪啦——砰，小鼴鼠在泥土里碰到了紅薯"。
（二）小鼴鼠又繼續向前找家了。
1、"啪啦啪啦，啪啦啪啦——砰"，這次又碰到了什么？
2、"今天，我把蘿卜也帶來了，誰來學一學，小鼴鼠是怎么碰到它的呀？"（幼兒學說"啪啦啪啦——砰，小鼴鼠在泥土里碰到了一個蘿卜"）。
3、"原來啊，地底下生活著好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，小鼴鼠還會碰到什么？"
三、玩一玩，借助游戲，大膽學說精彩故事。
1、出示2只大紙箱當成地底下，請小朋友當小鼴鼠到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，碰一碰，幼兒學說"啪啦啪啦砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……
2、小結："小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能碰到這么多長在地底下的好吃的東西。他們在地底下找到的植物，都是非常有營養的，小朋友平時要多吃一些哦！"四、動一動，體驗朋友間的友情。
1、"鼴鼠又碰到了誰？兩個好朋友見面會說什么呢？"
2、"小鼴鼠的朋友邀請小鼴鼠去他家做客咯，我們也一起去玩玩吧！"
【小班教案】相關文章：
小班教案01-06
小班教案【經典】12-12
小班的教案02-19
小班的教案07-19
小班教案[精選]04-05
【精選】小班教案04-08
(精選)小班教案04-06
[精選]小班教案04-09
（精選）小班教案05-05
（經典）小班教案04-19