不一樣的路教案

時間：2026-05-01 02:30:36 教案

不一樣的路教案

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的不一樣的路教案，希望能夠幫助到大家。

不一樣的路教案

不一樣的路教案1

　　一、活動目標：

　　1、了解家鄉(xiāng)本地幾條不同主要道路的名稱，感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特征與用途。

　　2、了解道路上的路牌、站牌、站臺等設(shè)施的用途，體驗現(xiàn)代新型道路給人們出行帶來的方便。

　　二、活動準備：

　　1、請家長和幼兒一起收集家鄉(xiāng)幾條重要道路的圖片以及寬闊的馬路、立交橋、高速公路、跨海大橋等不同道路的圖片。

　　2、教學資源、幼兒用書。

　　3、用大型積木、硬紙板、拱形門等創(chuàng)設(shè)一處模擬道路。

　　三、活動過程：

　　（一）交流“我眼里的路”，知道他們給人們生活帶來的方便。

　　1、同伴間互相說說自己看到的路是什么樣的？

　　2、提問：這些馬路和路邊的路牌、站臺和站牌設(shè)施有哪些用途？

　　3、教師小結(jié)：道路是為行人和車輛提供通行的，指示路牌幫助人們辨識各種路，站牌和站臺為人們等車、出行帶來的.方便。

　　（二）交流“我喜歡的家鄉(xiāng)道路”，知道家鄉(xiāng)幾條主要的道路。

　　（三）教師利用視頻，引導幼兒認識現(xiàn)代交通道路，感受不一樣的路。

　　1、出示立交橋圖片，提問：這座橋叫什么？你在哪里見過他？如果現(xiàn)在沒有立交橋，我們的道路交通會是什么樣？

　　2、出示高速公路、跨海大橋、隧道的圖片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)這些道路的不同，知道他們的功能。

　　（四）組織游戲“開著汽車逛。”

　　教師帶幼兒進入模擬道路的場地，請幼兒做汽車小司機，說說家鄉(xiāng)的路的特點。

不一樣的路教案2

　　活動目標

　　1、了解家鄉(xiāng)本地幾條不同主要道路的名稱，感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特征與用途。

　　2、了解道路上的路牌、站牌、站臺等設(shè)施的用途，體驗現(xiàn)代新型道路給人們出行帶來的方便。

　　3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的'口頭表達能力。

　　活動準備

　　1、請家長和幼兒一起收集家鄉(xiāng)幾條重要道路的圖片以及寬闊的馬路、立交橋、高速公路、跨海大橋等不同道路的圖片。

　　2、課件PPT、道具指示牌

　　活動過程

　　（一）導入部分：創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題。

　　師：多多姐姐是一個愛拍照的好孩子，下面就來看一看多多姐姐給我們拍的幾張照片吧！小朋友們仔細看，圖片上有什么？

　　（二）展開部分

　　1、師：小朋友們你們真是個善于發(fā)現(xiàn)的乖寶寶。小朋友們你們都在哪里見過這些路呢？（上學的路上、去公園的路上）那現(xiàn)在請小朋友們看看這些照片有什么不同啊（出示對比明顯的照片比如彎和直，平和洼）

　　2、師：老師想來考考小朋友們，看看小朋友們認識這些嗎？（立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道）哇，小朋友們真厲害，都認識它們啦，看看它們有什么不同啊？(有的是纏繞的，有的是弧形的，有的是半圓形的）猜猜看它們有什么樣的作用啊？

　　總結(jié)：他們避免了下雨天帶來的淤泥，為人們提供了交通便利。減少了交通阻塞。

　　3、小朋友們，我們再來看這幅圖片，這幅圖片上你們都認識哪些東西啊？（有路牌指示方向，有公交車站牌，有站臺）如果我們在馬路上迷了路，我們應該怎么辦呢？（找老師、找警察叔叔）老師現(xiàn)在要教你們一個新辦法，小朋友們要學會看路標，那樣就不會迷路啦。（指示牌是幫助我們辨識道路的，我們這時候可以通過指示牌找到我們所要去的地方。）

　　（三）結(jié)束部分：玩過隧道游戲

　　游戲規(guī)則：兩人配合為一組，剩下的過隧道，隧道路口有指示方向，按照方向回到起點。

　　游戲目的：讓幼兒學會觀察，學會找路標，親身感受道路帶給我們的快樂。