一年級第一冊《可愛的動物》教案

時間：2026-04-28 16:35:36 教案

一年級第一冊《可愛的動物》教案

　　作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的一年級第一冊《可愛的動物》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級第一冊《可愛的動物》教案

一年級第一冊《可愛的動物》教案1

　　教學目標

　　1、能夠用親切的聲音演唱歌曲，在歌聲的表演中表達出對小動物的喜愛之情。

　　2、認識木魚，學習并探索演奏方法，練習為歌曲演唱伴奏。

　　教學重難點

　　有表情的演唱歌曲。

　　準確讀出二拍子的強弱。

　　教具準備木魚、歌曲錄音、頭飾教學過程一、請學生說一說自己最喜愛的小動物（用語言、動作等方式表現出它的動作、神態及模仿出叫聲）。

　　（提問：“誰能說出老鴨與小鴨的叫聲有什么不同？”）

　　（聲調高低不同、粗、細不同）

　　1、學一學，叫一叫

　　2、學習歌謠T21

　　① 初步的學習，只要求學生按節奏讀下來，

　　② 提示2/4拍的強弱，結合書中標記顏色的深淺進行練習(告訴學生顏色深的地方強，淺的弱)。

　　③ 認識木魚：木制打擊樂器，聲音短促，是節奏性樂器，老師示范它的敲擊方法，并請學生也來試一試。

　　④ 為歌謠加入打擊樂伴奏

　　1）先敲強拍 2）敲擊出●○

　　二、學習歌曲《動物說話》

　　（師）：“聽到老鴨與小鴨叫的這么高興，其它的'動物也忍不住叫了起來，你們聽。”

　　1、師生先對照書中的表格，學習歌詞：老師說出動物的名字，學生按說出叫聲后，按

　　的節奏拍手。

　　（由于節奏是個難點，需多進行練習）

　　2、聽歌曲錄音衙，感受歌曲活潑、風趣的情緒。

　　3、隨老師的伴奏，視唱歌曲（可先不加入拍節奏）

　　（對演唱中的不足進行糾正）

　　4、提示學生：怎樣演唱能表現出很愛小動物的心情？

　　（用你的表情、聲音、動作來告訴大家）

　　5、熟練地、有表情的演唱歌曲。

　　6、加入拍手等不同的節奏動作來烘托氣氛，使學生情緒更加激動。

　　7、加入動作表演及木魚的伴奏。

　　8、教師啟發學生根據自己的能力創編歌詞，自編動作表現自己喜愛小動物的心情—自選頭飾。

一年級第一冊《可愛的動物》教案2

　　教學目標

　　1、能夠用親切，柔和的聲音演唱歌曲，在歌聲與表演中表達自己對小動物的愛護之情。

　　2、認識碰鐘，學習并探索演奏方法，練習歌曲演唱伴奏。

　　教學重難點

　　有表情的演唱歌曲

　　用碰釧為歌曲伴奏

　　教具準備

　　錄音、頭飾、打擊樂

　　教學過程

　　一、歌曲教學

　　1、老師有感情的范唱歌曲，讓學生感受歌曲所要表現的音樂形象。

　　2、讓學生用語言，描述出自己小羊羔的'可愛形象。

　　（啟發學生的想象力）

　　3、用聽唱法學習歌曲

　　1）曲中的節奏要指導學生準確的演唱。

　　2）連續相同音音高的準確。

　　3）注意2/4拍歌曲的強弱。

　　4、提示學生在演唱同音反復處唱得輕松、親切。

　　5、自編動作進行表演，表達自己對小羊的喜愛之情。

　　6、啟發學生模仿原歌詞，進行創作。

　　要求：抓住自己喜愛的小動物的特點進行創作。

　　7、分小組表演唱（頭飾）：展示自己的創作。

　　二、認識碰鐘

　　1、老師拿同碰鐘，請學生觀察它的外形：形似小碗，銅制，兩個為一副。

　　2、聽一聽：老師敲擊，聽辨其聲音的特點：清脆、長的（可與木魚的聲音進行對比）。

　　3、每小組討論—每組一個，應怎樣敲擊，聲音才好聽（讓學生的創造意識）。

　　4、老師講解，碰鐘的演奏方法（提問：碰鐘能否敲出較短的聲音—試一試）。

　　5、用碰鐘為歌曲《我有一只小羊羔》的伴奏，對照書中所提示的圖形譜，也可啟發學生進行即興創作。

　　6、分小組進行表演，表達自己對小動物的喜愛之情。

　　三、課后小結：小結教學內容及學習情況小結第4課的主要內容

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