一年級上冊《河水和小船》教案

時間：2026-04-20 08:33:14 教案

一年級上冊《河水和小船》教案

　　作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的一年級上冊《河水和小船》教案，歡迎大家分享。

一年級上冊《河水和小船》教案

　　教材分析：

　　河水像一位溫柔的母親，緊緊擁抱著小船。小船在河水媽媽的懷抱里輕輕地飄，慢慢地流。由此，作者聯(lián)想到他們像一對母子，又像是一對無話不說的好朋友。詩歌的第一節(jié)和第二節(jié)形式相近，從內(nèi)容上相互承接，比喻貼切自然。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能

　　1、寫出田字格里的四個生字，做到筆順正確。認(rèn)識新偏旁“寶蓋兒”。

　　2、正確認(rèn)讀十一個生字。

　　3、借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。

　　過程與方法

　　通過情境導(dǎo)入，小組合作，討論交流，等方式，感悟到母愛的無私與偉大，通過游戲活動，識記生字詞。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　通過學(xué)習(xí)課文，體會父母與子女間的情感。使學(xué)生深感父母的愛是無私的、偉大的，教育學(xué)生懂得尊敬、孝敬父母。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　通過學(xué)習(xí)課文，體會父母與子女間的情感。使學(xué)生深感父母的愛是無私的、偉大的，教育學(xué)生懂得尊敬、孝敬父母。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入課題，板題

　　(一)(出示課件)把學(xué)生帶入情境：一只小船在河水中行使配樂提示音：河水像一位溫柔的母親緊緊擁抱著小船，小船在河水媽媽的懷抱輕輕的飄呀飄，慢慢的流呀流，像一對母女，又像一對無話不說的好朋友。(課件演示河水和小船都張開了笑臉)

　　(二)教師隨機(jī)導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)河水和小船的一篇新課文《河水和小船》。

　　板題：河水和小船

　　(三)引導(dǎo)學(xué)生說出自己看后的感想。

　　二、自讀課文，識記生字

　　1、有條件的學(xué)校制作課件：即先出示帶拼音的課文，再出示去掉拼音的課文，幫助學(xué)生認(rèn)讀生字。

　　2、將生字放在另一個語言環(huán)境中，幫助學(xué)生認(rèn)讀。

　　3、學(xué)生認(rèn)讀生字卡片上的單個生字。

　　三、邊讀邊悟，理解課文

　　【設(shè)計意圖】課文以動畫入手，導(dǎo)入情境，用形象逼真的課件演示把學(xué)生帶入河水和小船之間如父母的美好情景，從而引出課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　【設(shè)計意圖】重視語句的整體輸入，忽視對生字的個別注意是低年級學(xué)生特點(diǎn)。這一設(shè)計，通過多種方式讓學(xué)生循序漸進(jìn)的認(rèn)讀生字，是為引起學(xué)生對所學(xué)生字的關(guān)注，把枯燥的生字學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N樂趣，達(dá)到記憶的目的。

　　低年級學(xué)生在認(rèn)讀生字方面，需要一定的時間，因此，自主讀書這個過程是孩子們的必然階段。

　　指導(dǎo)學(xué)生借助漢語拼音自讀。不認(rèn)識的字在書上標(biāo)上記號，多讀幾遍。

　　讓學(xué)生自己思考、探討、識記書寫生字的方法，充分的發(fā)揮了學(xué)生的

　　自主性，相信學(xué)生自己能學(xué)會，給予學(xué)生更多展現(xiàn)自我的機(jī)會。

　　(一)有感情地朗讀第一小節(jié)。

　　(二)聯(lián)系生活實(shí)際，體會第二小節(jié)表達(dá)的情感。

　　1、指生讀。

　　2、談?wù)勛约菏侨绾卫斫膺@一小節(jié)的。

　　3、說一說日常生活中媽媽是怎樣關(guān)心你的。

　　四、生字詞的書寫鞏固

　　(一)指導(dǎo)書寫生字。

　　1、學(xué)生先自己練習(xí)書寫。