大班教案

時(shí)間：2026-04-15 10:40:20 教案

實(shí)用的大班教案十篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編整理的大班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的大班教案十篇

大班教案篇1

　　一、講述與交流：

　　說(shuō)相同意思的話(huà)

　　二、設(shè)計(jì)意圖：

　　大班幼兒已經(jīng)有了一定的詞匯積累，依據(jù)《綱要》幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有個(gè)別化的特點(diǎn)教師與幼兒的交流，幼兒之間的互相交流，對(duì)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義，幼兒在互相講述與交流中，教師為其提供了一個(gè)自由...積極思維,口語(yǔ)表達(dá)能力得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　三、目的：

　　１、嘗試用不同的形容詞表達(dá)同一種意思。

　　２、能大膽地說(shuō)出自己的`想法。

　　四、教玩具準(zhǔn)備：

　　一朵花、一棵樹(shù)、一頭獅子、一個(gè)蘋(píng)果（桌面教具）、一段音樂(lè)

　　五、課題設(shè)計(jì)：

　　１、出示一朵花，幼兒嘗試用不同的詞描述它。

　　２、出示一棵樹(shù)......

　　３、以同樣的方法讓幼兒用不同的話(huà)去描述相同的事物等。

　　４、用不同的話(huà)表達(dá)對(duì)同一個(gè)活動(dòng)的感受。

　　聽(tīng)一段較歡快或恐懼的音樂(lè)，然后讓幼兒用不同的詞描述活動(dòng)中的感受并進(jìn)行交流。

大班教案篇2

　　篇一：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用輕快的聲音進(jìn)行演唱、享受輕松、愉快的游戲氛圍。

　　2、能在游戲中流暢地順數(shù)和倒數(shù)、形象地感受數(shù)量遞增和遞減的關(guān)系。

　　3、體驗(yàn)自編歌曲、自創(chuàng)游戲玩法的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用積木或小姨子做欄桿圍一座約40CM寬、4M長(zhǎng)的橋。

　　2、幼兒已學(xué)會(huì)演唱歌曲《鴨子上橋》

　　3、準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲。

　　（1）、引導(dǎo)幼兒用輕快的聲音齊唱歌曲、表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的氣氛。

　　（2）、啟發(fā)幼兒用即興的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演、重點(diǎn)啟發(fā)幼兒按歌曲的節(jié)奏進(jìn)行表現(xiàn)。

　　2、講解游戲玩法、幫助幼兒理解游戲規(guī)則。

　　3、幼兒游戲、教師用歌聲、手勢(shì)、動(dòng)作提示幼兒按規(guī)則游戲、注意逐步推出、讓幼兒自己聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲。

　　4、幼兒熟悉玩法后、用另一個(gè)形象替代歌曲中鴨子的形象、創(chuàng)編歌詞、并創(chuàng)編相應(yīng)形象的動(dòng)作、減少游戲。

　　5、為了減少幼兒等待的時(shí)間、增加練習(xí)機(jī)會(huì)、游戲時(shí)可將幼兒分成每8人一組、引導(dǎo)幼兒自己用積木或椅子做欄桿圍一座橋進(jìn)行游戲。

　　篇二：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　欣賞歌曲柔和、舒緩的旋律、感受歌曲表達(dá)的和諧、溫馨的家庭氛圍。

　　喜歡用動(dòng)作、語(yǔ)言、歌聲等方式參與活動(dòng)、體驗(yàn)家庭成員之間的美好親情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒聽(tīng)過(guò)童話(huà)故事《刺猬媽媽和獅子爸爸》。

　　準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　引導(dǎo)幼兒回憶童話(huà)故事《刺猬媽媽和獅子爸爸》吵架的情節(jié)、體驗(yàn)家庭情感的反差。

　　欣賞歌曲第一段、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

　　完整地欣賞歌曲、在柔和、舒緩的旋律中、教師用表情和動(dòng)作幫助幼兒理解、記憶歌詞。

　　自由表達(dá)和表現(xiàn)。

　　篇三：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　感受和發(fā)現(xiàn)某些自然音響的特點(diǎn)、并與打擊樂(lè)器的'音色相比較。

　　能用自己喜歡的方式大膽創(chuàng)編馬蹄聲、并選擇合適的樂(lè)器為歌曲伴奏。

　　初步養(yǎng)成看指揮演奏樂(lè)器的習(xí)慣、遵守打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備鈴鼓、碰鈴、木魚(yú)、雙響筒、串鈴、大鼓等樂(lè)器。

　　準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　以模擬發(fā)聲引入活動(dòng)。教師模擬馬蹄的噠噠聲、引導(dǎo)幼兒模仿并討論：“你見(jiàn)過(guò)奔跑的馬嗎？它發(fā)出什么樣的聲音？發(fā)什么聲音能催馬兒跑的更快？”

　　幼兒欣賞音樂(lè)。

　　引導(dǎo)幼兒安靜地欣賞音樂(lè)、感受馬兒奔跑時(shí)活潑、歡快的情緒。

　　隨音樂(lè)用語(yǔ)言和拍手配合進(jìn)行表現(xiàn)。例如：每個(gè)樂(lè)句的前兩個(gè)小節(jié)模擬馬跑的“噠噠”聲、后兩小節(jié)拍手。

　　集體跟隨音樂(lè)練習(xí)。

　　看指揮分聲部練習(xí)。

　　樂(lè)器演奏。

　　嘗試探索音色：教師敲擊各種樂(lè)器、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音色想象什么樂(lè)器象馬蹄聲、什么樂(lè)器象馬鈴聲。

　　教師指揮、幼兒持樂(lè)器進(jìn)行演奏練習(xí)。

　　幼兒交換卻器演奏。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)小主人的意識(shí)。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、到小朋友家做客的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、與小龍魚(yú)幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請(qǐng)小龍魚(yú)幼兒園小一班小朋友來(lái)做客的愿望。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：電話(huà)邀請(qǐng)。

　　1、設(shè)疑：

　　如何邀請(qǐng)？說(shuō)些什么？客人朋友什么時(shí)候來(lái)？怎么來(lái)？怎樣打電話(huà)？

　　2、幼兒電話(huà)邀請(qǐng)。教師提供小龍魚(yú)幼兒園的電話(huà)號(hào)碼。

　　幼兒通電話(huà)。通話(huà)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒大膽交流，鼓勵(lì)幼兒和小龍魚(yú)幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園？”

　　活動(dòng)二：設(shè)計(jì)路標(biāo)圖

　　1、路標(biāo)圖上畫(huà)些什么？讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、我們的`教室？（園標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等）

　　2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。

　　3、教師指導(dǎo)幼兒畫(huà)園標(biāo)、路標(biāo)圖。

　　4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見(jiàn)？幼兒貼路標(biāo)圖。

　　活動(dòng)三：逛超市

　　1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　客人來(lái)，我們?cè)趺凑写腿耍?我們用什么來(lái)招待客人？

　　2、逛超市。

　　引導(dǎo)幼兒觀察超市：超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？這樣放能給客人帶來(lái)什么方便？引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么？收銀員阿姨是怎么做的？

　　活動(dòng)四：招待客人(師生共同布置教室)

　　1、招待客人時(shí)說(shuō)些什么？怎么招待客人？除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興？

　　2、你的客人朋友叫什么名字？長(zhǎng)的什么樣？（幼兒看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情？

　　3、找朋友。并相互交流。在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵(lì)幼兒大膽交流、表現(xiàn)。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)中，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹(shù)立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題交由孩子們自己解決，大家各抒己見(jiàn)，采用各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到了提升。

大班教案篇4

　　設(shè)計(jì)理念：

　　現(xiàn)在的孩子常常受人幫助，卻很少意識(shí)到要去幫助別人，所以我們需要培養(yǎng)孩子關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人的思想意識(shí)。《找“幫助”》這個(gè)故事告訴我們，幫助不是一樣?xùn)|西，它是一種情意、一種精神。本活動(dòng)旨在通過(guò)這一故事，讓孩子們理解“幫助”，從而樂(lè)意幫助別人。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，體會(huì)“幫助”的含義，幫助不是一件東西，它是一句安慰的話(huà)，一聲體貼的問(wèn)候，一個(gè)小小的`行動(dòng)。

　　2、通過(guò)多種方式，讓幼兒感受幫助別人的快樂(lè)，產(chǎn)生樂(lè)意去幫助他人的愿望。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體會(huì)“幫助”的含義。

　　難點(diǎn)：通過(guò)多種方式，讓幼兒感受幫助別人的快樂(lè)，產(chǎn)生樂(lè)意去幫助他人的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖第15號(hào)，小女孩手偶。

大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、萌發(fā)孩子積極參與探索活動(dòng)的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后紙杯功用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、三個(gè)大水盆裝滿(mǎn)水，紙、筆若干。每組一個(gè)一次性紙杯裝上水。

　　2、幼兒每人事先折好一個(gè)小船。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、玩紙船。

　　“請(qǐng)小朋友看看教室里有什么？”（水盆，水盆里有水）“你們想玩嗎？想想你要怎么玩。”幼兒討論后自由選擇地方玩。

　　（1）提問(wèn)：你是怎么玩紙船的.？你的紙船怎么了？你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（2）小結(jié)：蠟不喝水，蠟涂在紙上就好像給紙穿上了一件雨衣，可以保護(hù)紙的

　　2、折紙杯。

　　（1）教師出示一個(gè)紙折的杯子，讓幼兒觀察。

　　（2）提問(wèn)：你覺(jué)得這個(gè)紙杯能裝水嗎？你有什么辦法可以讓紙杯不漏水。

　　（3）幼兒自由討論后進(jìn)行操作。

　　小結(jié)：蠟涂的厚薄均勻與否會(huì)影響效果，涂的厚均勻的不會(huì)漏水反之就要漏水。

　　3發(fā)現(xiàn)紙杯的秘密。

　　教師出示另一種一次性紙杯，讓幼兒比較發(fā)現(xiàn)他們的不同，然后揭曉紙杯的秘密.

　　4延伸。

　　生活中這樣的現(xiàn)象還有很多，請(qǐng)小朋友回去再找找，我們下次再來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

大班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能從老鼠與蝙蝠的表情、動(dòng)作等推測(cè)其心理，體會(huì)故事中角色的不同個(gè)性特征。

　　2.懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)尊重別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本故事《老鼠與蝙蝠》PPT制作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)老鼠和蝙蝠的已有認(rèn)知。

　　T：知道老鼠和蝙蝠嗎？它們各有什么本領(lǐng)？

　　[老鼠：打洞、跑、偷東西、咬…… 蝙蝠：飛、雷達(dá)探測(cè)……]

　　小結(jié)：老鼠和蝙蝠的本領(lǐng)很多，但各不相同。

　　二、觀察封面

　　鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)老鼠和蝙蝠的不同個(gè)性。

　　1.那么，當(dāng)老鼠遇到蝙蝠，你們覺(jué)得誰(shuí)的本領(lǐng)會(huì)更大些呢？

　　[幼兒自由猜測(cè)]

　　2.有的小朋友認(rèn)為老鼠的本領(lǐng)會(huì)更大，而有的小朋友認(rèn)為蝙蝠的本領(lǐng)會(huì)更大，也有的小朋友認(rèn)為它們兩個(gè)的本領(lǐng)旗鼓相當(dāng)，差不多。今天，老師給你們帶來(lái)了一本繪本，講的就是老鼠和蝙蝠的故事，我們一起來(lái)看下吧。

　　3.從封面上大家看到了誰(shuí)？請(qǐng)你來(lái)形容一下：這是一只什么樣的老鼠和蝙蝠？

　　[胖、瘦——從外形上；大、小——也是從外形上；驕傲、膽小——不錯(cuò)，還看出了它們的個(gè)性特點(diǎn)]

　　4.那你們猜，故事里面的`它們誰(shuí)會(huì)更厲害、更強(qiáng)大呢？（舉手表示）那么現(xiàn)在，讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題一起走進(jìn)故事《老鼠與蝙蝠》。

　　三、閱讀故事畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，了解角色性格。

　　1.觀察

　　T：這只xx、xx的老鼠和蝙蝠是在什么時(shí)候，那個(gè)地方相遇的？

　　你怎么看出來(lái)是晚上？（你看得真仔細(xì)，把一些小小的星星都看出來(lái)了，所以你能從故事里知道更多的秘密。）

　　T：看看老鼠的動(dòng)作，表情，你認(rèn)為老鼠會(huì)對(duì)蝙蝠說(shuō)什么？

　　小結(jié)：這是一只自以為是、瞧不起別人的老鼠，它一定會(huì)對(duì)蝙蝠炫耀自己的本領(lǐng)的。

　　2．幼兒自主閱讀圖

　　出示PPT，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，自由閱讀。

大班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 發(fā)揮幼兒的創(chuàng)想，嘗試用各種物品，各種方式表現(xiàn)人的身體的某一部分。

　　2 幼兒樂(lè)意以合作的形式表現(xiàn)人影的形象，提高協(xié)作能力。

　　3 進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒探索及表現(xiàn)影子的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1 幼兒樂(lè)意以合作的形式表現(xiàn)人影的形象，提高協(xié)作能力。

　　2 進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒探索及表現(xiàn)影子的興趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用各種物品，各種方式，合作表現(xiàn)人的身體的某一部分。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　本活動(dòng)是結(jié)合主題活動(dòng)——“我自己”而設(shè)計(jì)的大班幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。當(dāng)主題活動(dòng)開(kāi)展到中期，許多幼兒對(duì)影子產(chǎn)生了興趣，由此生成了有關(guān)影子的活動(dòng)。在幼兒觀察過(guò)影子，玩過(guò)踩影子欣賞過(guò)皮影戲的基礎(chǔ)上，我結(jié)合即將到來(lái)的三八婦女節(jié)，以“會(huì)跳舞的影子”命題設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　首先我運(yùn)用多媒體課件，以其中的動(dòng)畫(huà)人物去吸引幼兒投入活動(dòng)，激發(fā)他們投入創(chuàng)作的愿望。因?yàn)槲野嘤變菏窒矚g這類(lèi)生動(dòng)活潑的卡通形象，這種活動(dòng)形式

　　很能吸引孩子的眼球。

　　其次，我讓幼兒自選伙伴，分區(qū)合作，運(yùn)用共同收集的材料，來(lái)表現(xiàn)人影。二期課改新理念提倡要給孩子充分探索的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓孩子在自主探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，而大班孩子動(dòng)手操作，表現(xiàn)的欲望十分強(qiáng)烈，我班孩子又有過(guò)合作的經(jīng)歷，所以作為教師的我在活動(dòng)中更關(guān)注孩子創(chuàng)作的過(guò)程，把握好介入的時(shí)機(jī)，選用觀察啟發(fā)為主的指導(dǎo)方式，引導(dǎo)孩子在自主的活動(dòng)氛圍中積極的想象，表現(xiàn)與合作。

　　最后，幼兒間相互的展示，分享，帶著與同伴共同創(chuàng)作的'影子朋友在室外跳舞，歡快的歌舞聲中，活動(dòng)推入了另一個(gè)高潮。

　　整個(gè)活動(dòng)，以集體—分組—集體的形式貫穿，將活動(dòng)的重點(diǎn)，難點(diǎn)在幼兒自主的體驗(yàn)，思考，合作，交流中一一內(nèi)化，解決。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1 投影機(jī)，電腦，多媒體課件。

　　2 幼兒收集的各種廢舊材料與玩具、紙張。

　　3 大的各色畫(huà)紙數(shù)張。蠟筆，水彩筆，毛筆，顏料若干。

　　4 紙影人（豬，皮卡丘）各一。

　　5 健康舞，找影子的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。;

　　6 活動(dòng)前幼兒共同收集廢舊或各類(lèi)裝飾用品，如紐扣，蝴蝶結(jié)，彩筆筆套，絨線(xiàn)等等分籃整理。

　　7 室外分7個(gè)區(qū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一感知討論：

　　1; 觀看課件，猜猜這些是誰(shuí)？（投影的主人的身體，驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。）

　　2; 討論：你在哪見(jiàn)到過(guò)影子嗎？隨便什么時(shí)候都有影子嗎？

　　二創(chuàng)想合作：

　　1; （播放課件）

　　1）卡通豬：再過(guò)些日子，就是三八婦女節(jié)了，我們想一塊合作表演健康操給親愛(ài)的媽媽們看。可是還缺7個(gè)能跳舞的影子朋友，這可怎么辦？（請(qǐng)

　　幼兒想辦法）

　　2）皮卡丘：如果你們把他們打扮的既立體又漂亮我們的節(jié)目一定會(huì)更受歡迎！

　　2; 引導(dǎo)幼兒觀察，思考。

　　師：我們請(qǐng)皮卡丘來(lái)幫幫我們一塊想辦法，好嗎？（出示紙影皮卡丘）

　　觀察，商量一張紙是怎么做成漂亮影子的，可選用什么材料做他的什么部分。

　　3; 幼兒自由結(jié)伴6-7人一組，出室創(chuàng)作。

　　4; 播放音樂(lè)“找影子”，幼兒合作（共同畫(huà)出一個(gè)人的輪廓，并選用各種相似的材料表現(xiàn)人的組成部分。師出示紙影皮卡丘形象與口吻觀察，引導(dǎo)幼兒友好協(xié)商，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)能力差的幼兒一起活動(dòng)，共同創(chuàng)想，用什么方法剪出人影，用哪些替代物表現(xiàn)出人的五官，手腳。）

　　三展示體驗(yàn)：

　　1; 互相參觀合作的成果，找找他們各自漂亮，與眾不同的地方。

　　2; 幼兒帶上紙影子與紙影朋友一塊外出快樂(lè)地跳健康舞。

　　四活動(dòng)延伸——

　　1 鼓勵(lì)幼兒于區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)完成，加工。

　　2 展示于教室墻面。

大班教案篇8

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　大班幼兒活潑好動(dòng)，各種動(dòng)作發(fā)展日趨完善。在平時(shí)開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分幼兒做跳躍動(dòng)作時(shí)，有身體不夠協(xié)調(diào)，跳時(shí)落地不穩(wěn)，起跳時(shí)雙腳不同步等現(xiàn)象。本次活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容主要是以向上跳為主，鍛煉幼兒的肌肉力量，四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1,、愿意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)跳躍的`樂(lè)趣。

　　2、練習(xí)向上跳的動(dòng)作技能，嘗試用手夠到距離30厘米左右的物體。

　　3、在游戲中嘗試、觀察、討論跳躍的方法。

　　4、通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：探索向上跳的方法。

　　難點(diǎn)：用手夠到距離30厘米的物體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂(lè)、氣球、長(zhǎng)椅

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)，隨音樂(lè)活動(dòng)身體各部位，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

　　二、嘗試向上跳，探索向上跳的方法。

　　1想一想，怎樣夠到氣球。

　　2試一試，初次嘗試向上跳。

　　3說(shuō)一說(shuō)，幼兒總結(jié)向上跳的方法，學(xué)習(xí)向上跳基本動(dòng)作要領(lǐng)。

　　4練一練，鞏固練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　5玩一玩，鼓勵(lì)幼兒站在長(zhǎng)椅上向上跳夠氣球。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，盡最大的努力完成任務(wù)。

　　三、放松運(yùn)動(dòng)師幼隨音樂(lè)調(diào)整呼吸，有針對(duì)性的放松全身。

大班教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子體驗(yàn)玩樹(shù)葉的樂(lè)趣。

　　2、讓孩子嘗試樹(shù)葉的玩法。

　　3、練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)能力。

　　4、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的`樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提前帶幼兒到院子里收集槐樹(shù)葉

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用歌曲《小樹(shù)葉找媽媽》導(dǎo)入活動(dòng)師：老師這里有槐樹(shù)葉，他們飄落下來(lái)想和我們一起玩。

　　二、出示槐樹(shù)葉，嘗試各種玩法。

　　1、師：你們玩過(guò)槐樹(shù)葉嗎?都是怎么玩的?(幼兒討論)

　　2、現(xiàn)在老師給你們每人一枝，你們能玩出和平時(shí)不一樣的玩法嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。

　　3、教師隨時(shí)提醒鼓勵(lì)幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表?yè)P(yáng))。

　　三、教授幼兒新的玩法。

　　玩法：一名幼兒手里攥住若干串槐樹(shù)葉(其中有一串是沒(méi)有樹(shù)葉的)，盡量用手把槐樹(shù)葉遮蓋，其他幼兒來(lái)抽，抽出來(lái)后點(diǎn)數(shù)一下，有幾片就打這個(gè)抽樹(shù)葉的小朋友手心幾下，抽到?jīng)]有樹(shù)葉的才算贏。抽完后，請(qǐng)贏得小朋友來(lái)攥樹(shù)葉，其他小朋友來(lái)抽，如此循環(huán)。

　　四、幼兒分組來(lái)玩猜樹(shù)葉的游戲，練習(xí)點(diǎn)數(shù)。

　　五、結(jié)束活動(dòng)師：今天，老師還給你們帶來(lái)了一件神秘禮物，想不想知道它是什么?出示神秘禮物，用槐樹(shù)葉做成的粘貼畫(huà)、用槐樹(shù)桿做的小漏勺...請(qǐng)幼兒回去后做一下。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

大班教案篇10

　　一、活動(dòng)目的：

　　嘗試運(yùn)用多種方法和手段對(duì)“鞋子設(shè)計(jì)宣傳”進(jìn)行表征，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)人們的勞動(dòng)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　皮鞋、涼鞋、拖鞋、運(yùn)動(dòng)鞋等多種鞋子；幼兒自制的`各種鞋子若干雙；各種積木、花片、插筒；制鞋材料：皮革、輕泡、紙皮、紙盒、請(qǐng)柬等；工具：釘書(shū)機(jī)、釘書(shū)釘、雙面膠、剪刀、錘子、沖孔、各種畫(huà)筆等；鞋子宣傳單、書(shū)籍；錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

　　三、活動(dòng)流程：

　　談話(huà)引入-----組織討論-----分組活動(dòng)----展示交流

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示鞋子談話(huà)引入

　　2、組織幼兒討論，協(xié)商角色

　　3、幼兒分工合作，進(jìn)行宣傳，分組活動(dòng)。

　　（1）、鞋子工作室：設(shè)計(jì)、制作鞋子并送到展覽館參展

　　（2）、展覽館：場(chǎng)地布置，展臺(tái)設(shè)計(jì)

　　（3）、廣告宣傳室：設(shè)計(jì)廣告宣傳單、張貼、介紹生產(chǎn)鞋子的特色

　　（4）、表演宣傳區(qū)：模特排練節(jié)目，表演展示。

　　幼兒分組活動(dòng)。師全面觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)廣告設(shè)計(jì)師要大膽創(chuàng)造，把鞋子的優(yōu)點(diǎn)和各種特色大膽展現(xiàn)出來(lái)，并在向人宣傳時(shí)要注意禮貌。

　　4、展示交流