《變色游戲》教案

時間：2022-10-08 03:28:14 教案

《變色游戲》教案

　　教學目標：

《變色游戲》教案

　　1、引領學生了解物體之間混合時發生的色彩變化現象。

　　2、通過切開的蘋果變色的實驗，知道變色生成新物質，是不可逆的過程。

　　3、知道防止切開的蘋果變色的方法：1、在蘋果上滴上檸檬汁;2、將蘋果放在鹽水中。

　　4、通過實驗知道物質的變化有些是只是形態的改變，不產生新的物質;而有些變化不僅僅是形態的改變，還會產生新物質。

　　教學重難點：

　　重點：引領學生認識碘遇淀粉變藍色的現象

　　難點：讓學生在實驗中感悟科學探究的基本方法。

　　教學準備：PH試紙、堿水、碘酒、淀粉、白紙、膠頭滴管、燒杯、水、水槽，玻璃棒、蘋果、水果刀、檸檬汁

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　(一)導入

　　1、談話：同學們，喜歡看“魔術”嗎?現在老師給你們表演二個，好嗎?

　　2、教師演示： PH試紙的變化。

　　3、提問：發現了什么? (學生回答)通過觀察，你們想了解什么問題?

　　4、談話：今天我們就來研究物體的變色。

　　(二)活動

　　1、切開的蘋果

　　(1)看教材79頁，了解實驗方法。

　　(2)學生分組實驗。

　　(3)學生匯報實驗結果。

　　(4)討論：①兩片蘋果的變化一樣嗎?能恢復到原來的顏色嗎?

　　②實驗中的蘋果切成片和蘋果變色這兩種變化相同嗎?

　　(5)閱讀“科學在線”──切開的水果和蔬菜為什么會變色?

　　(6)小結：物質的變化有些知識形態的改變，不產生新的物質;而有些變化不僅僅是形態的改變，還會產生新的物質。

　　2、變色游戲

　　(1)閱讀教材80頁的實驗圖示，找生說一說要怎樣做。

　　(2)學生分組實驗。

　　(3)匯報實驗結果。

　　(4)用水淀粉做寫密游戲。

　　(5)小結：碘會使淀粉變藍色。

　　3、制作多色果凍

　　(1)看教材，了解多色果凍的制作方法。

　　(2)談話：同學們在課下可以動手試一試，看看誰的果凍做得最成功。

　　(三)小結

　　通過今天的學習，你都知道了什么?

　　板書設計：

　　21變色游戲

　　淀粉+碘變藍色。

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