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        教案

        《我為家庭添歡樂》教案

        時間:2026-03-31 17:19:58 教案

        關于《我為家庭添歡樂》教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的關于《我為家庭添歡樂》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關于《我為家庭添歡樂》教案

          知識與技能:

          提高對事物的理解能力、對家人行為的認識能力,和與家人共處的交往能力。

          過程與方法:

          1、從同學愿意生活在一個快樂家庭的希望入手,通過正反兩方面的事例,讓同學明白哪些是對的,哪些是錯的或是不妥當的,要建設快樂家庭,自身也有責任盡一份力量;

          2、引導同學以認識家人對自身的愛為起點,認識到自身應該怎樣對待家長長輩的愛,然后提出明確的行為目標,鼓勵同學用于實踐并形成良好的習慣,逐步培養同學良好的性格。

          情感態度與價值觀:

          1、從家人對自身生活上的照顧、學習上的關心、品德上的嚴格要求,體會到家人的愛,理解家長長輩。

          2、對家人的付出表示感謝,并學著用自身的方式關愛家長、長輩,讓家人放心、省心、開心。

          活動重點:

          怎樣用自身的方式愛家長長輩。

          活動難點:

          理解家長的愛,愿為家人獻出愛。

          活動準備:

          讓同學每人準備一張“愛心卡片”,中間留空,四周畫些自身喜歡的花草

          活動過程:

          活動一:知道快樂源于愛(設計意圖:創設快樂情境,感受家長的愛)

          同學們,你們看過兒童電視劇《家有兒女》嗎?你覺得他們的家庭快樂嗎?(生簡單說自身看后的感受)

          你想不想自身家也成為快樂家庭呢?假如你想讓自身家也成為快樂家庭,就跟老師一起來學習《我為家庭添歡樂》。板書課題。請大家一起來把題目讀一讀。再大聲讀一遍。

          小調查:(讓同學當小記者)你在家里什么時候最快樂?(過生日、買衣服、好吃的、好玩的)想一想這些快樂是怎么來的?(飲水思源,這些快樂都是家長給予我們的,在享受快樂的同時不要忘記,這些快樂是家長長輩給予我們的,是他們的愛給了我們快樂的基礎。)板書:爸爸媽媽愛我們

          活動二:愿為家庭添歡樂(設計意圖:記住親人生日,學會心中有他人)

          過生日的時候很快樂,人人都喜歡過生日。我們班有多少同學知道自身的生日呢?

          有多少同學知道自身爸爸媽媽生日?

          有多少同學知道爺爺奶奶和其他家人的生日?

          褒揚后來舉手的同學,他們能夠記著家人的生日,說明心里不但有自身,還有自身的親人。

          剛才同學們說過,想讓自身家變成快樂家庭。爸爸媽媽為了給予我們更多的歡樂,每年都記著我們的生日,給我們過生日,讓我們在家庭中享受著歡樂。我們是家庭的小主人,建成快樂家庭也有我們一份責任啊。讓我們一起再來讀一讀課題:“我為家庭添歡樂!”

          活動三:怎樣才干添歡樂?(設計意圖:說唱寫畫提情緒,高高興興明事理)

          1、課本上有一首兒歌,請同學們讀一讀,看誰讀得最好。

          我是一顆開心果,

          愛說愛笑愛唱歌。

          能給爸爸倒杯水,

          會幫媽媽擦飯桌。

          常給奶奶捶捶背,

          爺爺樂得笑呵呵。

          人人夸我好娃娃,

          家庭有我歡樂多。

          兒歌讀得這么好,能把它唱出來嗎?(生套用自身熟悉的曲子來唱,先自由輕聲唱,然后班內唱一唱。)

          2、這首兒歌里的小朋友是做了哪些事讓家人開心的呢?讓我們討論一下。誰能說一說?

          根據同學的回答總結:

          (1)愛說愛笑愛唱歌:把自身的快樂傳送給家人

          (2)倒水捶背擦飯桌:為家人做力所能和的事情

          兒歌旁邊還有幾幅,請同學們看看圖上的小朋友都做了哪些讓家長長輩高興的事情?

          你做過什么事讓家里人很開心呢?(同學討論、交流,老師巡視,然后根據同學的回答適時補充和評價。)

          同學們做得都很好,都是家里的開心果!現在我再考一考大家:

          (1)奶奶病了,躺在床上,你應該……

          (2)媽媽做好飯了,你應該……

          (3)當媽媽對我嚴格要求的時候,你應該……

          小結:要成為家里的開心果,原來可以做的事情有很多呀。把這些事情寫在自身準備好的“愛心卡片”上吧。也可以在卡片再畫上幾顆心,讓自身的卡片更漂亮。

          活動四:不良情緒要克制(設計意圖:看圖說話作比較,知道哪種做法好)

          師:請同學們再來看看課本右邊的圖,他們好像有點不開心呀,為什么呢?誰能說一說。(老師巡視)

          老師根據同學的回答情況給予恰當評價。

          家長吵架了……

          媽媽催我去練琴……

          桌上的飯菜不合口味……

          想買東西沒有被答應……

          ……

          這些時候小朋友就不開心了,這種情況下應該怎么做呢?選圖說一說。

          3、小結:遇到家里出現不開心的事情,或者自身覺得不開心,有兩種處置方法:

          一是發脾氣,這樣是最不好的,因為壞脾氣會污染,我們是家里的開心果,怎么能給家里帶來煩惱呢?二是克制一下自身的情緒,天下家長沒有不愛小朋友的,我們也要多理解他們。家長、長輩為我們辛辛苦苦地付出了愛和心血,我們作為家庭的一員,要為家庭添歡樂,家人愛我,我也要愛家人,要讓家人快樂。

          活動總結:

          今天我們學了一節很有意義的課。我們是剛上一年級的小同學,小小年紀沒有能力為家庭做出什么貢獻,但有義務做全家的開心果,給家里增添快樂,讓家人生活得開開心心,大家能做到嗎?

          課外拓展:

          把“愛心卡片”貼在床頭上,提醒自身每天做一件讓家人高興的事情。

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