大班社會(huì)我愛(ài)爸爸媽媽教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大班社會(huì)我愛(ài)爸爸媽媽教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班社會(huì)我愛(ài)爸爸媽媽教案1
設(shè)計(jì)意圖：我國(guó)當(dāng)前絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，受到父母無(wú)微不至的照顧。家長(zhǎng)讓孩子吃好的、穿好的。但是有些家長(zhǎng)對(duì)子女的生活關(guān)心、照顧過(guò)多，教育不夠，造成部分孩子只知受他人之愛(ài)，而不知付出，認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)模欢没貓?bào)、感恩父母。因此，加強(qiáng)孝敬父母的教育尤為必要。
本活動(dòng)主要讓孩子了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛(ài)心，從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)，于是我就設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)故事，講述的是爸爸媽媽給貝兒過(guò)生日那天，貝兒看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日就有了一種新的.理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個(gè)故事。這是活動(dòng)的重點(diǎn)部分，感情的升華是難點(diǎn)。這個(gè)故事所透視的內(nèi)涵是因?yàn)榻o孩子過(guò)生日是當(dāng)前家庭生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)往往是忘記或舍棄自己的生日，而給孩子的是隆重的生日，通過(guò)這樣的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育比較親切切容易接受。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。
2. 體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸**的情感，愿意做孝敬父母的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件：《我愛(ài)爸爸媽媽》;故事磁帶：《看誰(shuí)做得好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
小朋友在這個(gè)世界上誰(shuí)是你們最愛(ài)的人?你們家里都有什么人，他們對(duì)你怎么樣?小朋友，你是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上，又是怎樣長(zhǎng)到這么大的呢?
師：好，剛才所有的小朋友都說(shuō)到了爸爸媽媽，現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽對(duì)你們都做過(guò)哪些事情?你認(rèn)為哪些是愛(ài)你們的，哪些是不愛(ài)你們的。
二、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸媽媽
1、幼兒自由發(fā)言，教師幫助記錄。
2、討論孩子說(shuō)的哪些體現(xiàn)出爸爸媽媽是愛(ài)我們的?哪些是不愛(ài)我們的?
師：爸爸媽媽愛(ài)我們的事情都差不多，都是給我們買好吃的、好穿的、還帶我們到外面去旅游……但爸爸媽媽打孩子是否表示他們就不愛(ài)我們了呢?讓孩子進(jìn)行討論，爸爸媽媽是在怎樣的情況下打我們的?
大班社會(huì)我愛(ài)爸爸媽媽教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在的幼兒大都生活在爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護(hù)之中，他們感受不到爸爸媽媽的辛苦，他們認(rèn)為他們的幸福是理所當(dāng)然的，作為大班的孩子，也該學(xué)會(huì)明白一些道理，為了讓孩子知道感恩父母，感恩長(zhǎng)輩，在家為父母做些力所能及的事情，考慮搞這樣一個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒講述、體驗(yàn)、感受濃濃的親情。
2、體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己的`愛(ài)和期望,知道自己應(yīng)該怎樣做一個(gè)懂事的乖寶寶。
3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己不足，以后注意糾正。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、引導(dǎo)幼兒講述、體驗(yàn)、感受濃濃的親情。
2、講述具體事例，能引起孩子們對(duì)父母的敬意，感恩父母。
3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己不足，以后注意糾正。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前要求幼兒了解父母的生日、喜好(愛(ài)吃的食物、喜歡穿的衣服樣式、顏色、業(yè)余愛(ài)好等)
2、了解父母的職業(yè)
3、小紅花若干
活動(dòng)過(guò)程
一、介紹自己的爸爸媽媽
1、請(qǐng)孩子們介紹自己的爸爸媽媽,說(shuō)說(shuō)父母的職業(yè)、愛(ài)好、喜歡吃的食物、喜歡的運(yùn)動(dòng)等。
活動(dòng)開(kāi)始，要找一個(gè)膽子大的、語(yǔ)言表達(dá)流暢的孩子起一個(gè)帶頭作用，然后再鼓勵(lì)想說(shuō)又不敢主動(dòng)站起來(lái)的孩子。營(yíng)造一個(gè)融洽的課堂氣氛。
2、分組交流,讓每位小朋友都有講話的機(jī)會(huì)。
二、夸夸我的爸爸媽媽
1、講講自己的爸爸媽媽起早貪黑、整天忙碌的典型事例。
引導(dǎo)孩子講，讓孩子知道講什么?該怎么講?(工作多么辛苦呀、家務(wù)活重呀等等)
2、講講爸爸媽媽怎么疼你、愛(ài)你?
引導(dǎo)孩子從吃的、穿的、玩的，害怕摔著、碰著，病了又是如何照顧、擔(dān)心等等，使幼兒了解父母對(duì)自己的愛(ài),體會(huì)溫馨的親情。
三、如何報(bào)答我的爸爸媽媽
1、分組討論:怎樣匯報(bào)生我養(yǎng)我的父母?鼓勵(lì)幼兒互相出主意,提建議。讓孩子學(xué)會(huì)感恩
2、想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什么?自己原來(lái)哪些地方做得不好?怎么辦?
四、為表現(xiàn)好的小朋友佩戴小紅花，鼓勵(lì)小朋友們繼續(xù)努力。
五、老師寄語(yǔ)：我們都應(yīng)該好好地愛(ài)我們的爸爸媽媽
小朋友們，既然我們的爸爸媽媽那么的愛(ài)我們，我們也應(yīng)該愛(ài)我們的爸爸媽媽，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這話一點(diǎn)也不假。媽媽給了我們生命，撫育我們成長(zhǎng)，給了我們?nèi)耸篱g最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
大班社會(huì)我愛(ài)爸爸媽媽教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照顧，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。
2.愿意學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感激和關(guān)愛(ài)。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的'一面展現(xiàn)出來(lái)。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自編故事：《眼里的寶貝》、磚塊若干、小卡片等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、起——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，引發(fā)活動(dòng)
講述故事第一段。
主要提問(wèn)：鳥(niǎo)媽媽眼里的寶貝是誰(shuí)?
二、承——鼓勵(lì)分享，感受親情
1.回顧、分享爸媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，感受被愛(ài)的快樂(lè)。
主要提問(wèn)：你是誰(shuí)眼里的寶貝?他是怎么寶貝你的?
2.講述故事第二段
主要提問(wèn)：鳥(niǎo)媽媽為什么會(huì)累得病倒了?
三、轉(zhuǎn)——認(rèn)知沖突，引發(fā)領(lǐng)悟
1.爸媽有生病、有累的時(shí)候嗎?
2.你是怎么知道爸媽累了或者病了?爸媽的一天到底有多累?
3.小實(shí)驗(yàn)：搬磚塊。(體驗(yàn)爸媽的辛苦)
四、合——整合經(jīng)驗(yàn)，促成成功
1.教師舉例：我感受到的寶寶的愛(ài)。
2.解析信中的秘密(對(duì)爸媽愛(ài)的表達(dá)方法)
3.幼兒分享愛(ài)爸媽的方法
尾聲：延伸教育，關(guān)注未來(lái)
對(duì)每個(gè)愛(ài)我們的人及時(shí)、時(shí)時(shí)表達(dá)自己的感激和愛(ài)。
一起道一聲：爸爸媽媽辛苦了。
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