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        教案

        幼兒園游戲教案

        時間:2022-10-08 22:32:03 教案

        幼兒園游戲教案

          通過花樣玩床單,豐富幼兒身體運動體驗,發展動作的靈活性和協調性,激發幼兒創新能力。

        幼兒園游戲教案

          幼兒園游戲教案

          【設計意圖】

          此活動我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品——床單來作為活動器具,意在讓幼兒感悟到:在我們的身邊,每一樣東西除了它特定的用途外,還可以挖掘出許多其它功用。

          整個活動過程,主要以新穎、趣味性強的連環游戲為主線,以一個開放自由的創新活動開始,讓幼兒的身體和心理都充分地放開,用輕松、積極、自主的狀態逐步過渡到規則性強的活動中來。隨著游戲的不斷開展,幼兒的身體動作也由開放的、放松的、大幅度的、合作性強的動作變為封閉的、緊張的、小幅度的、富有合作性的動作,心理上也有主動變為被動,使幼兒的運動企劃能力和合作能力逐步提高。最后的放松活動給幼兒劇烈運動后的一種調整和舒緩,也再一次讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

          【活動目標】

          1、通過花樣玩床單,豐富幼兒身體運動體驗,發展動作的靈活性和協調性,激發幼兒創新能力。

          2、通過游戲,讓幼兒體驗與同伴友好合作游戲的樂趣,發展幼兒交往能力。培養活潑開朗的`性格。

          【活動準備】

          1、床單若干(幼兒人數一半,長1米、寬1.5米)、一條稍大師用床單;一張大魚網。

          2、場地:綠色草坪地毯。

          3、一個配合做魚婆婆的教師。

          【活動過程】

          一、開始部分:花樣玩床單

          1、師:“春天到了,天氣暖洋洋的,正是我們結伴外出游玩的好時機。現在就讓我們用床單做成小車,去草地上玩一玩、樂一樂,好嗎?”

          小朋友按自己的理解方式兩個兩個一組,用床單模仿成小車狀,一個當車夫,一個當顧客,隨輕快音樂繞場一周。

          2、師:“呀!這里真美!陽光暖暖的,草地綠綠的,就讓我們先在這兒歇一歇,用床單來做會兒游戲,好嗎?現在可以想一想,兩個小朋友可以用這條床單怎么玩,玩出新花樣。”

          背景音樂響起,幼兒結伴自由活動,教師可引導幼兒用多種方法游戲,如:跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網、絞麻花、袋鼠跳等動作,鼓勵幼兒創新玩法。

          二、基本部分:游戲“小魚和浪花”

          師:“剛才,每對好朋友都盡情地玩了床單,大家都開動小腦筋,玩出了許多新花樣,玩得也很開心。現在,老師要來考驗考驗每對好朋友,遇到困難能不能一起想辦法去克服,好嗎?“

          1、游戲一:好朋友

          師:“大家都知道,小魚和浪花是一對好朋友,它們一起生活在大海里,不管風浪有多大,總是相親相愛,從不分開的。現在我們把床單當做浪花,你們當小魚,我來當風婆婆。風小得時候,海面上風平浪靜,小魚可停在大大的浪花上穩穩當當;風漸漸變大,浪花就會怎么樣呢?”

          幼:“浪花會隨著風漸漸變小。

          師:“怎樣讓浪花隨著風變大變小呢?”

          幼:“風小時,風平浪靜,將床單全部打開;風變大時,波濤洶涌,將床單折疊成小塊。”

          師:“不管風多大,兩條小魚要想辦法停在一朵浪花上,不能掉下來。”

          游戲開始,教師:起風啦!“呼!呼!”海面上刮起了一級風。好舒服啊,小魚們可以穩穩地停在浪花上;“呼!呼!呼!”風大起來了,已吹到三級了,波浪開始搖晃,越變越小,小魚可要小心啦,不要讓好朋友掉到河里去;“呼!呼!嘩——!”風越吹越大,一下子吹到了五級大風波,浪花是不斷翻滾,越變越小,小魚們可要想辦法保住自己的身體,不讓自己掉下去,看哪對好朋友能想出最好的辦法,堅持到最后不掉下去。

          鼓勵幼兒探索兩人一起站在不斷縮小的床單上的方法,及時表揚幾種獨特的站法,如背著、抱著、摟抱著金雞獨立的等等。

          2、游戲二:保護好朋友

          師:“噓!魚婆婆來了,她想要抓小魚回去做魚卷,小魚趕快想個辦法把自己和好朋友藏起來,魚婆婆來了就抓不到小魚了。”

          鼓勵幼兒兩兩合作快速地躲到床單下,盡量縮得小些。

          (魚婆婆在幼兒中間轉一圈后返回)哈!小魚真聰明,魚婆婆一條小魚也沒抓到,灰溜溜地走了。

          3、反復游戲一一次

          4、游戲三:網小魚

          當幼兒正站在全部展開的床單上時,教師:“這會兒,風終于停了,小魚兒可以自由自在地休息一會兒了!”“不好!魚婆婆又換了一張大網(兩位教師雙手分別抓住床單的四個角),這次她一定能捕到很多小魚嘍!

          教師捕魚數次,直至把所有魚兒全抓走。

          5、游戲四:做魚卷

          師:“魚婆婆捕到了這么多的小魚,好開心喏!她哼著歌兒,做起了魚卷。”

          教師示范做“魚卷”:做、做、做魚卷,攤平魚卷皮兒,放條小魚兒,卷一卷、滾一滾,一個魚卷做好啦!

          師:做“魚卷”真好玩呀,我們也來做“魚卷”吧!

          幼兒兩個好朋友互相合作,一個躺在床單上抓住一邊滾動,做成魚卷后,另一個幼兒將床單拉開。鼓勵幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。

          三、結束部分:放松動作

          師:今天,我們做了好多游戲,有點累了,讓我們坐下來休息一會兒,互相捏一捏,拍一拍,按摩一下。

          讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會后結束活動。

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