小薇薇笑了中班語言教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的小薇薇笑了中班語言教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小薇薇笑了中班語言教案1
活動目標(biāo)
．能理解故事內(nèi)容并進(jìn)行討論。
．能想辦法解決心情不好的問題。
活動準(zhǔn)備
．《小薇薇笑了》故事圖卡（見材料制作）。
．《奇妙的身體》幼兒用書或電子書第22-23頁。
活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1.出示《小薇薇笑了》故事圖卡，說故事：
今天，小薇薇在家里畫畫。她畫了一朵特別美麗的小花。可是沒想到，小薇薇一不小心打翻了桌上的水杯，圖畫紙上的顏色化開了，美麗的小花也不知跑到哪兒去了。小薇薇很傷心，哇哇地哭起來。
這時候，爸爸從房間里走出來，看見小薇薇把圖畫弄濕了，便說：“小薇薇，不要哭，再畫一幅就可以了，說不定比這一幅更漂亮呢。”于是小薇薇拿起畫筆，在圖畫紙上畫呀畫，不一會兒，三朵美麗的花兒出現(xiàn)了。小薇薇馬上把圖畫拿給爸爸看。小薇薇問：“爸爸，我畫了三朵花啊！漂亮嗎？”爸爸說：“真美的花啊！”小薇薇高興地笑了起來。
2.與幼兒討論：
小薇薇為什么哭？（圖畫被弄濕了。）
爸爸提議小薇薇怎樣做？（再畫另一幅圖畫。）
如果你是小薇薇，你又會怎樣做？（自由回答。）
最后小薇薇為什么笑了？（她畫了三朵美麗的花。）
3.聯(lián)系生活實(shí)際，和幼兒繼續(xù)討論：
如果雪糕掉在地上怎么辦？（請媽媽再買。）
跌倒了怎么辦？（請大人扶起來或自己站起來。）
媽媽病了怎么辦？（請媽媽去醫(yī)院看病。）
4.請幼兒說一說，畫一畫：“你遇到過哪些不高興的事情？”“是怎樣重新讓自己高興起來的.？”
評價(jià)
能專心聽故事。
樂于提出意見解決問題。
備注
活動建議：
引導(dǎo)幼兒明白哭和笑都是情緒的表達(dá)，任何事都有解決的方法。
小薇薇笑了中班語言教案2
活動目標(biāo)
1. 能理解故事內(nèi)容并進(jìn)行討論。
2. 能想辦法解決心情不好的問題。
3. 能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
4. 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5. 領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動準(zhǔn)備
1. 《小薇薇笑了》故事圖卡(見材料制作)。
2. 《奇妙的身體》幼兒用書或電子書第22-23頁。
活動過程
1. 出示《小薇薇笑了》故事圖卡，說故事：
今天，小薇薇在家里畫畫。她畫了一朵特別美麗的小花。可是沒想到，小薇薇一不小心打翻了桌上的水杯，圖畫紙上的'顏色化開了，美麗的小花也不知跑到哪兒去了。小薇薇很傷心，哇哇地哭起來。
這時候，爸爸從房間里走出來，看見小薇薇把圖畫弄濕了，便說：“小薇薇，不要哭，再畫一幅就可以了，說不定比這一幅更漂亮呢。”于是小薇薇拿起畫筆，在圖畫紙上畫呀畫，不一會兒，三朵美麗的花兒出現(xiàn)了。小薇薇馬上把圖畫拿給爸爸看。小薇薇問：“爸爸，我畫了三朵花啊!漂亮嗎?”爸爸說：“真美的花啊!”小薇薇高興地笑了起來。
2. 與幼兒討論：
小薇薇為什么哭?(圖畫被弄濕了。)
爸爸提議小薇薇怎樣做?(再畫另一幅圖畫。)
如果你是小薇薇，你又會怎樣做?(自由回答。)
最后小薇薇為什么笑了?(她畫了三朵美麗的花。)
3. 聯(lián)系生活實(shí)際，和幼兒繼續(xù)討論：
如果雪糕掉在地上怎么辦?(請媽媽再買。)
跌倒了怎么辦?(請大人扶起來或自己站起來。)
媽媽病了怎么辦?(請媽媽去醫(yī)院看病。)
4. 請幼兒說一說，畫一畫：“你遇到過哪些不高興的事情?”“是怎樣重新讓自己高興起來的?”
活動評價(jià)
能專心聽故事。
樂于提出意見解決問題。
活動建議
引導(dǎo)幼兒明白哭和笑都是情緒的表達(dá)，任何事都有解決的方法。
活動反思
《新綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。”根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平，制定了情感、能力、認(rèn)知三方面的教學(xué)目標(biāo)。
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