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        教案

        托班兒歌教案

        時間:2026-03-13 14:20:46 教案

        托班兒歌教案合集6篇

          作為一名教職工,常常需要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的托班兒歌教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        托班兒歌教案合集6篇

        托班兒歌教案 篇1

          提示:

          1.培養托兒情緒愉快地和同伴邊念兒歌邊做動作,體驗正確洗手的方法。

          2.如托班人數較多,分兩次讓托兒洗手,主班老師可帶領部分托兒玩游戲,配班老師帶領小朋友進盥洗室洗手。

          玩法:

          1、托班幼兒圍坐在一起。

          2、念(1)句時,托兒雙手手心向上,跟著節奏念兒歌,上下抖動4下;念(2)句的前半句時先做卷左(右)邊袖子的動作,念(2)句的'后半句時做卷右(左)邊袖子的動作;念(3)、(4)句時左手在上,搓搓左手的手心,搓搓左手的手背;念(5)(6)句時右手在上,搓搓右手手心,搓搓右手手背;念(7)句時雙手十指交叉抱好;念(8)句時用力甩三下。

          準備:托兒已會念兒歌“洗小手”。

          附兒歌《洗小手》

          (1)洗小手,洗小手,

          (2)先卷袖子后洗手,

          (3)手心搓一搓,

          (4)手背搓一搓,

          (5)換只手,

          (6)再搓搓,

          (7)抱起來,甩三下,

          (8)一、二、三.

        托班兒歌教案 篇2

          活動目標

          學習兒歌《小汽車》感受兒歌的節奏美。

          了解車的種類。

          讓幼兒知道交通規則。

          活動準備

          1、和各種各樣車的圖片。

          2、《小汽車》板書。

          3、音樂——汽車的鳴叫聲。

          活動過程

          1、請小朋友聽音樂——汽車的叫聲

          提問:A小朋友們聽聽這是什么聲音?(汽車的聲音)

          B你們都看過那些車(公共汽車,大卡車……)

          2、今天,老師也給小朋友們帶來了幾張有關車的照片,你們想看嗎?

          教師出示圖片,請小朋友們觀看車的外型并說說汽車叫的聲音

          3、有一位了不起的作家,給這些車編成了一首好聽的兒歌,咱們一起來聽聽。

          4、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

          (教師邊做動作邊說兒歌,幼兒欣賞。)提問:小汽車是怎么叫的'啊?

          5、老師領讀一遍兒歌,幼兒跟讀,要求幼兒吐字清晰

          6、游戲:變聲讀兒歌。

          7、幼兒和教師一起說兒歌,教師邊做動作邊說兒歌,來調動幼兒的學習興趣。

          活動延伸

          在爸爸媽媽的陪同下,去觀看各種類型的車。

        托班兒歌教案 篇3

          活動目標

          學習兒歌培養幼兒愛護小動物的情感,語言表達能力。

          通過活動,了解貓的習性和基本特征。

          活動準備

          貓的圖片、小貓頭飾

          活動過程

          1、 孩子們,老師今天給你們說一個謎語,你們猜一猜是什么小動物,“像虎比虎小,夜夜勤操勞。最愛捉老鼠,捉到就喊妙。”是什么啊?(貓)你們真棒!答對了。

          2、出示貓圖片,提問:“老師要考一考小朋友,請小朋友說一說小貓長得什么樣?它喜歡吃什么?小貓有什么本領?”(幼兒自由回答)小朋友說的真好,小貓長的毛毛茸茸的,長得很可愛,它喜歡吃魚,叫起來喵喵喵。老鼠最怕它,它是捉鼠能手。老師還要告訴小朋友一個秘密,就是小貓的眼睛在白天強光下,它的瞳孔會縮成一條線,在黑夜瞳孔就變得圓圓的了,所以,貓不管在光線過強或過弱,都能看清東西。

          3、小朋友你們喜歡貓嗎?為什么喜歡?(老師引導幼兒說話,并讓幼兒完整的`說:“我喜歡小花貓,它是捉老鼠的小能手” “小貓很可愛,唱歌喵喵喵真好聽”等)

          4、情景表演:老師分別扮演貓和老鼠,引出兒歌。

          提問:“剛才小朋友看見了什么?”(有小花貓還有老鼠)小花貓怎樣叫(喵喵叫)對,“小花貓,喵喵叫。”

          小貓和老鼠撞見了,老鼠被誰捉到了?(老鼠被小花貓捉到了)“老鼠被撞見,逃也逃不掉。”

          老師完整的說兒歌,幼兒在老師引領下背會兒歌《小花貓》

          5、游戲:(幼兒頭戴小貓頭飾,設計游戲場景)孩子們,我們來扮演小貓,我是貓媽媽,你們和媽媽去捉老鼠好不好?(好)邊游戲邊說兒歌《小花貓》

          6、孩子們,小貓啊是我們人類的好朋友,我們應該對它怎么樣啊?(我們要愛護小貓……它是我們的好朋友)

          活動延伸

          把兒歌背給爸爸媽媽聽,和爸爸媽媽一起觀察小花貓。

        托班兒歌教案 篇4

          活動目標:

          1、通過兒歌表達愛媽媽的情感 。

          2、在游戲中學習短句"媽媽"

          3、在活動中提高幼兒的口語表達能力。

          活動準備:

          經驗準備:學過"打電話"的游戲、已會唱"好媽媽"歌曲。

          物質準備:積木,掛圖、"好媽媽"的音樂。

          活動過程:

          一、(播放好媽媽)集體唱歌,引起學習興趣。

          1、音樂出來,唱"好媽媽"的歌(集體唱一遍)2、提問引出課題"想媽媽"。

          寶寶們!(誒--),恩!我們都有一個好媽媽,在幼兒園里你們想不想媽媽呀?(教師逐個提問幼兒:想的)哦!大家都想自己的.媽媽的。

          二、理解兒歌(出示圖片一)1、喲!這個寶寶在干什么呢?(想媽媽)你是怎么看出來他在想媽媽的?(幼兒回答:幼兒指著圖片上的媽媽說,我是從這里看出來的)這里有誰呀?(媽媽)哦!這里象云朵一樣的圖形里面有個媽媽,就表示小寶寶在想媽媽);我們再仔細看一下這個小寶寶(邊指圖片)的動作,他的那個動作也表示在想媽媽呀?(幼兒觀察并說:這個動作,哦!這個動作是兩手撐著下巴,是這樣的,寶寶在想媽媽呢)我們一起來學一學這個寶寶想媽媽的動作好嗎?(集體邊說邊學動作:"小寶寶,想媽媽")2、小寶寶,想媽媽了會怎么做呢?你來說說,想媽媽了會怎么做?(幼兒回答:"我會哭的"教師給予安慰:你下次想媽媽時不要哭了哦,要做個堅強的寶寶……;"打電話")(出示圖片二)瞧!小寶寶把什么當電話機了?(積木)喲,這積木還真象電話機呢!我們也來學一學:(集體練習:抓起積木當電話,反復練習2-3次)抓起積木當電話,想跟媽媽說什么呢?

          三、幼兒玩"打電話游戲"練習句式:抓起積木當電話,媽媽,媽媽,……1、寶寶們快來抓個積木當電話打給你們媽媽吧(寶寶們每人抓個積木電話開始游戲"打電話")教師巡回指導:重點練習"媽媽,媽媽我想你" "媽媽,媽媽,快點回家"……寶寶們,電話打完了嗎?(打完了)打完電話,把電話機放到籮筐里吧!(幼兒放電話機)2、打電話游戲后提問:剛才你在電話里跟媽媽說了什么呀?(多一點幼兒回答:媽媽,媽媽我想你了、媽媽給我買點好吃的……)3、完整朗誦兒歌:

          寶寶們--誒!這兩張圖片里還藏著一首好聽的兒歌呢,兒歌的名字叫"想媽媽"。

          提問:兒歌名字叫什么?(幼兒集體說幾遍"想媽媽")我來完整念給你們聽,好吧?(好)兒歌:想媽媽(小寶寶,想媽媽,抓起積木當電話;媽媽,媽媽,快點回家。)我們一起看著圖片來朗誦一遍兒歌。(集體朗誦2遍)寶寶們向后轉,我們再來用好聽的聲音來念給 后面的 老師們聽。(集體朗誦一遍)老師們表揚一下我們呢。

          四、創編:

          寶寶們,除了想媽媽,你們還會想誰呢?(提問一個寶寶:想爸爸、想奶奶……)想他們,我們就再來給你的朋友們、親戚們打個電話吧!(上來拿積木電話機,活動結束)附:兒歌:想媽媽(小寶寶,想媽媽,抓起積木當電話;媽媽,媽媽,快點回家。)

        托班兒歌教案 篇5

          活動目標

          學習看圖譜,能有表情地朗讀兒歌。

          愿意在集體面前表現不倒翁可愛的形象。

          活動準備

          老爺爺不倒翁,兒歌圖譜。

          活動過程

          一、教師以兒歌猜謎激發幼兒興趣,導入活動

          1.幼兒猜謎語

          師:小朋友,今天老師帶來一個好玩的東西,聽一聽,猜一猜,看誰能猜出來它是什么。

          (說你呆,你不呆,胡子一大把,樣子像小孩,把你一推你一歪,要你睡下去,你又站起來。)

          2.師:對了,是不倒翁,今天老師帶來了一首兒歌《不倒翁》,小朋友聽一聽不倒翁是什么樣的?它在做什么?

          二、學習兒歌

          (一)幼兒安靜完整傾聽兒歌,初步理解兒歌的.主要內容。

          1.師提問:兒歌里有誰啊?兒歌里的不倒翁爺爺它是什么樣子的?請你把圖找出來(師根據幼兒回答。如:不倒翁爺爺不動的時候看上去很呆,你們說他呆不呆呢?(呆樣圖)胡子怎么樣?(胡子圖)樣子這么可愛像誰?(小孩圖),推一推(推的圖)他會怎樣?歪一歪(歪的圖),要不倒翁爺爺睡下去,他會怎樣?又站起來。(站的圖)

          (二)幼兒看圖譜學習兒歌。

          1.師指圖譜念兒歌,幫助幼兒再次理解兒歌。

          師提問:你喜歡兒歌的哪一句?

          2.結合圖譜引導幼兒學習兒歌.

          3.分析兒歌,引導幼兒有表情地朗誦。

          師:不倒翁可愛嗎?我們念兒歌的時候怎么做能把不倒翁的可愛表現出來呢?

          4.分組再次朗讀兒歌。

          師:現在請男生女生組來比一比,看誰念的好聽,還能像不倒翁一樣可愛。

          三、游戲“學做不倒翁”,讓幼兒結伴表演

          師:我們今天學會了這首兒歌,名字叫什么呢?小朋友找你旁邊的好伙伴,我們一起來當不倒翁,邊念兒歌邊表演吧。

          活動延伸

          回家將《不倒翁》兒歌朗讀給爸爸媽媽聽,共同游戲。

        托班兒歌教案 篇6

          活動目標:

          1、通過兒歌表達愛媽媽的情感 。

          2、在游戲中學習短句"媽媽媽媽……”

          3、在活動中提高幼兒的口語表達能力。

          活動準備:

          經驗準備:學過"打電話"的游戲、已會唱"好媽媽"歌曲。

          物質準備:積木,掛圖、"好媽媽"的音樂。

          活動過程:

          一、(播放好媽媽)集體唱歌,引起學習興趣。

          1、音樂出來,唱"好媽媽"的歌(集體唱一遍)

          2、提問引出課題"想媽媽"。

          寶寶們!(誒--),恩!我們都有一個好媽媽,在幼兒園里你們想不想媽媽呀?(教師逐個提問幼兒:想的)哦!大家都想自己的`媽媽的。

          二、理解兒歌(出示圖片一)

          1、喲!這個寶寶在干什么呢?(想媽媽)你是怎么看出來他在想媽媽的?(幼兒回答:幼兒指著圖片上的媽媽說,我是從這里看出來的)這里有誰呀?(媽媽)哦!這里象云朵一樣的圖形里面有個媽媽,就表示小寶寶在想媽媽);我們再仔細看一下這個小寶寶(邊指圖片)的動作,他的那個動作也表示在想媽媽呀?(幼兒觀察并說:這個動作,哦!這個動作是兩手撐著下巴,是這樣的,寶寶在想媽媽呢)我們一起來學一學這個寶寶想媽媽的動作好嗎?(集體邊說邊學動作:"小寶寶,想媽媽")

          2、小寶寶,想媽媽了會怎么做呢?你來說說,想媽媽了會怎么做?(幼兒回答:"我會哭的"教師給予安慰:你下次想媽媽時不要哭了哦,要做個堅強的寶寶……;"打電話")(出示圖片二)瞧!小寶寶把什么當電話機了?(積木)喲,這積木還真象電話機呢!我們也來學一學:(集體練習:抓起積木當電話,反復練習2-3次)抓起積木當電話,想跟媽媽說什么呢?

          三、幼兒玩"打電話游戲"

          練習句式:抓起積木當電話,媽媽,媽媽,……

          1、寶寶們快來抓個積木當電話打給你們媽媽吧(寶寶們每人抓個積木電話開始游戲"打電話")教師巡回指導:重點練習"媽媽,媽媽我想你" "媽媽,媽媽,快點回家"……寶寶們,電話打完了嗎?(打完了)打完電話,把電話機放到籮筐里吧!(幼兒放電話機)

          2、打電話游戲后提問:剛才你在電話里跟媽媽說了什么呀?(多一點幼兒回答:媽媽,媽媽我想你了、媽媽給我買點好吃的……)

          3、完整朗誦兒歌:

          寶寶們--誒!這兩張圖片里還藏著一首好聽的兒歌呢,兒歌的名字叫"想媽媽"。

          提問:兒歌名字叫什么?(幼兒集體說幾遍"想媽媽")我來完整念給你們聽,好吧?(好)兒歌:想媽媽(小寶寶,想媽媽,抓起積木當電話;媽媽,媽媽,快點回家。)我們一起看著圖片來朗誦一遍兒歌。(集體朗誦2遍)寶寶們向后轉,我們再來用好聽的聲音來念給后面的老師們聽。(集體朗誦一遍)老師們表揚一下我們呢。

          四、創編

          寶寶們,除了想媽媽,你們還會想誰呢?(提問一個寶寶:想爸爸、想奶奶……)想他們,我們就再來給你的朋友們、親戚們打個電話吧!(上來拿積木電話機,活動結束)

          附:兒歌:想媽媽

          (小寶寶,想媽媽,抓起積木當電話;媽媽,媽媽,快點回家。)

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