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        教案

        小班教案《小鳥哭了》

        時間:2026-03-13 13:41:14 教案

        小班教案《小鳥哭了》

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的小班教案《小鳥哭了》,歡迎大家分享。

        小班教案《小鳥哭了》

        小班教案《小鳥哭了》1

          [設計思路]

          有一次,我在下班的路上,看到一位小朋友讓媽媽抱著折樹枝,看到這一情景,我大腦中立刻閃現出:幼兒時期是人一生中成長的奠基時期,及時對孩子們進行環保教育,可以幫助他們了解人與自然的關系,了解人類現在面臨的種種環境危機,保護地球,就是保護人類自己的道理。為此,我設計了這一教育活動。教育幼兒從小愛護花草樹木,初步建立起保護環境的意識。

          [教育目標]

          1、初步培養幼兒熱愛大自然,保護花草樹木的意識。

          2、發展幼兒的動手操作能力,加深保護花草樹木的意識。

          3、發展幼兒的口語表達能力。

          [活動準備]

          1、活動前讓幼兒觀察樹、鳥、花、草,并請爸媽講解一些簡單的有關它們生長的知識。

          2、準備課件(—)、(二)。

          3、圖畫紙,大樹、葉子、小鳥(成形的)、粗頭彩筆、膠水等。

          [活動過程]

          一、觀看課件(—)

          情景:天空一邊烏云,一顆光禿禿的大樹,有機只哭叫著的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說:“我沒有家了,我沒有家了”。

          1、看后自由討論。

          2、教師啟發引導。

          ①你們看到了什么?

          ②小鳥哭了,為什么?

          ③大樹為什么沒有樹葉?

          幼兒討論:大樹死了,大樹被人砍了,樹枝被人折了,等等。

          3、教師進行環保教育。

          ①師幼共同探討樹的'用途:從根—莖,從莖—葉,從凈化大氣—防治沙塵暴。

          ②師幼共同探討保護數木、花草的方法。

          4、再看課件(一)

          啟發幼兒想一想,小鳥現在沒有家了,我們小朋友應該怎么辦?

          小結:教育幼兒要有愛心、同情心,來幫助小鳥建一個新家。

          二、觀看課件(二)

          情景:一棵枝葉茂盛的大樹上,落滿了嘰嘰喳喳的小鳥,他們在說:“我有新家了!謝謝小朋友們”。樹的上方有笑瞇瞇的太陽公公,太陽公公說:“小朋友們,你們做得好!”

          樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草,蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的跳著舞。

          1、通過觀看課件(二),大大激發了幼兒幫助小鳥建新家的興趣。

          2、粘貼大樹、小鳥,添畫花草、太陽、蝴蝶、蜜蜂等。

          3、鼓勵幼兒大膽自由創作。

          教師說明用膠水的方法并巡回指導。

          [活動延伸]

          兩個小朋友一組,把自己的作品創編成故事講給對方聽(受課件(二)情節的啟示)。

          然后交換作品欣賞。

          [效果分析]

          本教育活動,在教學方法上,我運用了電教手段,采用了擬人手法,把抽象的難以理解的說教變成了幼兒容易接受的形象具體的動畫片,我還給幼兒提供了寬松的有利于感受、表達、創造的環境,如尊重他們的意愿,允許他們自由討論,自由選擇喜歡的顏色進行繪畫,自幼創編故事等。找到了幼兒的興趣需要與社會教育要求之間的結合點,引導幼兒的興趣,“多目的”地發展下去,使幼兒的綜合素質得到了全面提高。

        小班教案《小鳥哭了》2

          活動目標:

          1.初步培養幼兒熱愛大自然,保護花草樹木的意識。

          2.發展幼兒的動手操作能力,加深保護花草樹木的意識。

          3.發展幼兒的口語表達能力。

          4.嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

          5.探索、發現生活中的鳥的特性。

          活動準備:

          1.活動前讓幼兒觀察樹、鳥、花、草,并請爸媽講解一些簡單的有關它們生長的知識。

          2.準備課件(一)、(二)。

          3.圖畫紙,大樹、葉子、小鳥(成形的)、粗頭彩筆、膠水等。

          活動過程:

          一、觀看課件(一)情景:天空一邊烏云,一顆光禿禿的大樹,有機只哭叫著的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說:"我沒有家了,我沒有家了"。

          1.看后自由討論。

          2.教師啟發引導。

          ①你們看到了什么?

          ②小鳥哭了,為什么?

          ③大樹為什么沒有樹葉?

          幼兒討論:大樹死了,大樹被人砍了,樹枝被人折了,等等。

          3、教師進行環保教育。

          ①師幼共同探討樹的用途:從根-莖,從莖-葉,從凈化大氣-防治沙塵暴。

          ②師幼共同探討保護數木、花草的方法。

          4.再看課件(一)啟發幼兒想一想,小鳥現在沒有家了,我們小朋友應該怎么辦?

          小結:教育幼兒要有愛心、同情心,來幫助小鳥建一個新家。

          二、觀看課件(二)情景:一棵枝葉茂盛的大樹上,落滿了嘰嘰喳喳的`小鳥,他們在說:"我有新家了!謝謝小朋友們"。樹的上方有笑瞇瞇的太陽公公,太陽公公說:"小朋友們,你們做得好!"樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草,蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的跳著舞。

          1.通過觀看課件(二),大大激發了幼兒幫助小鳥建新家的興趣。

          2.粘貼大樹、小鳥,添畫花草、太陽、蝴蝶、蜜蜂等。

          3.鼓勵幼兒大膽自由創作。

          教師說明用膠水的方法并巡回指導。

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