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        教案

        蛋寶寶幼兒園小班健康教案

        時間:2026-03-12 22:20:17 教案

        蛋寶寶幼兒園小班健康教案

          作為一名教學工作者,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的蛋寶寶幼兒園小班健康教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        蛋寶寶幼兒園小班健康教案

        蛋寶寶幼兒園小班健康教案1

          設計意圖:

          蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來源于生活的好教材。本次活動旨在通過與蛋寶寶做游戲--發現蛋的特點--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點--嘗蛋的活動,激發幼兒對蛋的興趣,培養幼兒觀察能力和口語表達能力。

          活動目標:

          1、激發幼兒對蛋的.興趣。

          2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

          3、培養幼兒觀察能力和口語表達能力。

          活動準備:雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干。

          活動進程:

          一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

          二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。提問:剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?蛋寶寶為什么可以滾動?搓蛋寶寶時有什么感覺?它們的媽媽是誰?

          三、游戲:給蛋寶寶送紅花.提問:你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

          四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問:雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小結:雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營養,都可以進行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來的寶寶不同。

          五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

          延伸活動:

          區分熟蛋和生蛋。

        蛋寶寶幼兒園小班健康教案2

          活動目標:

          1.在觸覺板、沙池中行走,鍛煉平衡覺和觸覺。

          2.體驗光腳走觸覺板以及用腳在沙池中尋找物體的樂趣。

          3.樂于探索、交流與分享。

          4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動準備:

          1.場地上畫一大圓圈當作池塘,觸覺板,由觸覺板拼搭而成的各種"小橋"圖片,四種顏色的海洋球,與海洋球顏色相匹配的筐。

          2.鴨媽媽頭飾一個,小鴨子頭飾與幼兒人數相等。

          3.音樂磁帶,錄音機。

          活動過程:

          一、激發興趣

          1.寶寶們,今天天氣真好!跟媽媽一起出去曬曬太陽吧!

          2.引導幼兒邊朗誦兒歌《矮矮的鴨子》邊活動身體,搖搖擺擺來到"池塘"邊。

          3.引導幼兒隨兒歌《腳丫操》活動腿部關節。

          二、練習動作

          1.引導幼兒觀察各種"小橋"的圖片。

          (1)請你們看看這些小橋是由什么搭成的?

          (2)引導幼兒觀察小橋的不同形狀,如直線形、圓形、波浪形、S形等。

          2.師幼一起觸覺板在"池塘"里搭各種"小橋"。

          3.幼兒自由探索,練習在各種形狀的觸覺板"小橋"上行走,注意保持身體平衡。教師根據幼兒的練習情況適時指導。

          三、游戲

          1.小鴨子們玩得真開心,鴨媽媽有點兒著急,因為找不到蛋寶寶了。等會兒你們走過小橋,到和對岸的沙池中幫助找一找,好嗎?

          2.介紹游戲玩法及規則

          玩法:鴨寶寶分成四個小組,從起點出發,走過小橋,來到沙池,用腳尋找鴨蛋。每次只找一個蛋,找到后抱著鴨蛋跑回起點,把鴨蛋放入相同顏色的筐里,再排到對隊伍的末尾。

          規則:用腳觸碰、尋找鴨蛋時不要把沙子揚起來,也不能用手照蛋。

          3.幼兒游戲,教師指導。

          第一次游戲:

          (1)指導幼兒選擇行走適合自己的小橋,提醒幼兒有秩序,不推不擠。

          (2)引導幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。

          第二次游戲:

          (1)鼓勵幼兒嘗試走不同小橋。

          (2)引導幼兒進一步交流自己走了那幾座小橋,是用什么方法保持身體平衡的。

          (3)啟發幼兒思考用什么方法安全運回更多鴨蛋,鼓勵幼兒合作。

          第三次游戲:

          鼓勵幼兒挑戰自我,嘗試走最難走的小橋。

          四、放松活動

          1.蛋寶寶都找回來了,鴨媽媽可開心了。謝謝寶寶們,讓我們一起開心地唱起來,跳起來吧!

          2.幼兒隨律動《鴨子》放松身體,表達愉悅的情感。

          活動反思:

          1.充分利用現有材料

          本次活動所用的觸覺板具有多種功能,觸覺板上的小顆粒可以刺激幼兒的腳步穴位,直線與曲線兩種類型的觸覺板可隨意拼搭成多種形狀,以體現不同的練習難度。

          教師讓幼兒赤腳行走在沙池中你,再用腳去尋找色彩繽紛的海洋球(蛋寶寶),并自然滲透分類的`練習,這樣既使幼兒充滿好奇,又鍛煉了他們的觸覺及平衡能力,與觸覺板的功能相呼應。

          2.巧妙運用兒歌和背景音樂

          該活動根據小班幼兒的特點,有意識地讓幼兒在富有童趣的兒歌《矮矮的鴨子》《腳丫操》的伴隨下活動身體及腳趾頭,增強了情趣性,達到了動作練習的目的。此外,活動的引入環節、游戲環節、結束環節都運用了背景音樂,使整個活動輕快而有序,增添了趣味性。

          小百科:鴨的體型相對較小,頸短,一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方(如同天鵝一樣),因而步態蹣跚。

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