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        教案

        中班健康領域教案

        時間:2026-03-07 04:11:08 教案

        中班健康領域教案

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的中班健康領域教案,希望對大家有所幫助。

        中班健康領域教案

          設計意圖

          新《綱要》指出培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動趣味、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。所以,我們在設計“小青蛙捉害蟲”活動時,異常注重用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作,提高他們動作的協調性、靈活性,促使其獲得成功體驗。

          第一,游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲,激發幼兒興趣,再引導幼兒進行一物多玩,一方面讓幼兒進行熱身,另一方面為進行立定跳遠活動作好準備。然后在此基礎上,經過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節,重點引導幼兒練習立定跳遠的動作要領,最終用墊子當荷葉進行放松活動。這樣的安排不僅僅能經過游戲到達教學目標,并且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終,充分發揮材料的作用。

          第二,層層推進地完成目標1和2,幫忙幼兒掌握動作要領,克服動作難點。從教師的示范到幼兒團體練習跳一個方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動作要領練習),再到幼兒兩兩結伴,將墊子拼起來散點練習(分散練習的方法使幼兒的練習密度加大,利于幼兒掌握新動作),再到練習跳多個方墊(加大運動量),到最終跳幾個不一樣難度的方墊(的加寬了,的加高了),充分滿足了不一樣層次幼兒的發展需求。

          第三,在本次活動中,我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環的形式組織教學,不僅僅使教學氣氛活躍,并且使幼兒的練習機會增加,活動密度加大,到達了很好的教學效果。

          目標

          1.練習立定跳過30~60厘米的障礙,掌握動作要領。

          2.不怕困難,愿意選擇跳過不一樣寬度與高度的障礙物,以增強腿部力量。

          3.積極參與活動,嘗試結伴練習基本動作,體驗到愉快的情緒。

          準備

          1.邊長30厘米的方墊人手一個,小蟲替代玩具若干,青蛙胸飾一個,貼大肚子青蛙圖片的小筐,哨子一個。

          2.錄音機,《小青蛙》《春天》的音樂磁帶。

          過程

          一、開始部分

          1.利用方墊玩開汽車游戲,能根據教師提示的信號及時變換或調整自我的運動狀態。

          師小朋友,你們拿的是什么好,讓我們把方墊變成方向盤,玩開汽車的游戲。教師來做信號燈,車多時你們就慢慢開,車少時,你們就快快開;紅燈亮了就停下,綠燈亮了繼續開。(幼兒聽教師提示的信號交替走、跑200米左右。)

          2.熱身活動探索方墊的多種玩法。

          (1)師方墊除了可當方向盤開汽車玩外,還能夠怎樣玩請你們找個空地方玩一玩,看誰玩得好,我們跟他學。

          (2)交流、分享方墊的不一樣玩法。

          師看,某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了,我們一起跟他學一學。

          (以此類推,引導幼兒相互學習墊子的玩法。)

          二、基本部分

          1.產生活動興趣。

          師(出示青蛙頭飾)瞧,教師變成誰了

          師那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們,今日媽媽要教你們跳田埂的本領。瞧,媽媽是怎樣跳的

          2.學習基本動作。

          (1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。

          師我們把小方墊放在地上當田埂,跳的時候要并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)

          (2)教師帶領幼兒在圓圈上團體練習,幫忙幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。

          師你們想不想試一試來,把墊子放在大圓圈上,站在墊子后面邊念動作要領邊跳過方墊,然后向后轉,再跳回去,練習兩次。 (3)幼兒自由兩兩結伴,將墊子拼起來,散點練習。教師巡視并指導個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。

          師請小青蛙找個朋友,到空一點的地方把田埂變寬一些,看看能不能跳過去。(播放電子琴音樂《春天》,教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子.注意要等前一個幼兒回到自我身后,自我才起跳。)

          (4)游戲“小青蛙跳田埂”,增加基本動作練習的密度。

          A.請幼兒把墊子放在點子上,自然排成三條一樣的小田埂。

          B.幼兒站在梯形線后,教師示范連續跳田埂。

          C.幼兒分三隊,在《春天》音樂的伴奏下連續跳過4~5個方墊,到達前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后,一起從邊上按梯形線游回家。

          3.游戲“小青蛙捉害蟲”,提高跳躍難度,鼓勵幼兒選擇不一樣寬度與高度的障礙物進行立定跳遠練習。

          (1)師此刻媽媽帶寶寶們去捉害蟲。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲,的田埂比較高,的比較寬,你們能跳過去嗎我請一只青蛙先試一試。

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