1. <rt id="cs8fe"><fieldset id="cs8fe"></fieldset></rt>
      <center id="cs8fe"></center>
      <pre id="cs8fe"></pre>
    2. <ul id="cs8fe"><tfoot id="cs8fe"></tfoot></ul>
      <del id="cs8fe"></del>
        <input id="cs8fe"><form id="cs8fe"></form></input>
        国产精鲁鲁网在线视频,国产午夜精品一区二区三区老,日韩av在线高清观看,无码av波多野结衣,国产免费视频一区二区,欧美自慰一级看片免费,亚洲成年轻人电影网站WWW ,成人观看欧美特黄A片
        教案

        大班教案

        時間:2026-02-28 08:58:28 教案

        【推薦】大班教案模板匯總四篇

          在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】大班教案模板匯總四篇

        大班教案 篇1

          主題游戲背景

          幼兒的興趣是確定主題內容的主要依據。這提醒老師要在幼兒生活的范圍內選擇可以形成其經驗的素材。在一次集體備課中,我們翻閱到了由許卓婭老師主編的主題活動《螞蟻王國》,一下子被《螞蟻王國》強盛的主題生命力所深深吸引。確實,在幼兒園經常會看見孩子們聚在一起看看螞蟻搬家的身影。我們怎么沒有想到小小的螞蟻也能作為促進幼兒發展的主題呢?既來源于幼兒的生活,又是孩子感興趣的焦點。

          《螞蟻王國》是以探究螞蟻生命歷程,促進幼兒社會性發展為側重點的主題。幼兒通過深入探究螞蟻的生活方式、溝通方式,在感受螞蟻王國的奇妙的過程中,可以從螞蟻這種社會性很強的昆蟲身上,感受、學習、體驗螞蟻身上所具有的勇敢頑強、團結合作。這對幼兒來講是主題要求和幼兒發展相融合的一個契機。

          《螞蟻王國》的主題分成四個小主題來實施"螞蟻大搜索"、"小螞蟻大世界""可愛的小螞蟻"、"我來做螞蟻"。在"螞蟻大搜索"中,孩子們驚奇于螞蟻的生存環境,對螞蟻的群居生活表現出強烈的好奇心。在"小螞蟻大世界"系列活動中,孩子們走進螞蟻王國、感受螞蟻神奇的本領、認識螞蟻的朋友和敵人。認知經驗的豐富為孩子開展各種游戲活動提供了多種素材。

          隨著主題的深入,教師和幼兒共同把對螞蟻的感知外化為對環境的創設。美工區被命名為螞蟻工作室,語言區被命名為小螞蟻圖書室,而我們的建構區則被孩子用來構造螞蟻的窩。神奇的雄蟻、獨一無二的蟻后、好忙好忙的蟻兵們等,各種螞蟻的角色成為幼兒游戲中模仿和想象的對象。借著假想和扮演,幼兒在角色游戲區里開始嘗試表演螞蟻家族,從最初學螞蟻爬,到有的演蟻后產卵,有的演兵蟻在守衛,其中扮演工蟻覓食、運糧是孩子們最感興趣的事情。螞蟻的所有生活被幼兒一點一滴地呈現在出來,教室里多了蟻后產房和育嬰房、儲藏室和螞蟻餐廳。

          隨著對螞蟻的深入了解,師生開始了對環境的構建。它發揮著幼兒對螞蟻生活方式和工作方式的一種外化想象和創造。我們發現螞蟻的生活幾乎都是孩子的體驗興趣所在,隨著孩子對螞蟻的了解深入和角色扮演內容的豐富,在這樣的特定角色氛圍中,老師也會用小螞蟻身上隱含的行為規范來暗示孩子們的日常行為規范和互動交往。孩子們常會說:"我們是一群團結的小螞蟻!""我會象螞蟻一樣排隊!"孩子們眼中各種各樣的螞蟻生活劇場就這樣慢慢地被拉開了序幕。

          主題游戲目標

          1.能逐漸豐富角色假想行為,和同伴有體驗角色的語言、行為交流。

          2.會在教師的引導下,初步協商和合作,想出并實施合理的解決搬運大物件的辦法。

          3.享受角色表演帶來的游戲樂趣。

          4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的'情感。

          5.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          環境材料準備

          1.經驗的準備:幼兒對螞蟻的探索和模仿就是他們經驗積累的過程。

          2.物質材料的準備:環境在內的相關材料的積累:教室里師生改裝成了螞蟻王國,墻面上到處留有幼兒學習的痕跡,豐富的主題網絡,美工區改裝成的螞蟻工作室,螞蟻生活必備的儲藏室,螞蟻餐廳……

          3.游戲假想材料:螞蟻徽章、工蟻道具、螞蟻食物材料等、各個區域中操作用的材料野外螞蟻生活劇場提供大小和外形不一的"螞蟻食物"。音樂《螞蟻在說話》《好朋友》

          主題游戲活動流程(活動基本環節和組織過程實錄描述)

          (一)游戲導入,感受螞蟻課間操的快樂,會找朋友一起參與運動。

          小螞蟻們躲在野外螞蟻洞中,聽音樂爬出找朋友跳螞蟻操。

          T:小螞蟻們,又到了我們野外生活劇場的時間了,你們開心嗎?

          S:開心T:找到你的好朋友了嗎?我們一起出去鍛煉身體,做做螞蟻操吧!

          (二)小螞蟻運糧,在第一環節的運動基礎上,幼兒體驗獨立運送糧食的過程。

          T:讓我們分成兩隊爬過草地,鉆過山洞、爬過小橋到對面的草地上去玩一玩吧!

          排好隊哦,小心點,可別掉到河里去了哦!后面的小螞蟻們快點爬啊,加油哦。找到你的好朋友一起跳螞蟻操啊!

          T:(螞蟻們有躲了起來)啊,小螞蟻們都躲起來了啊!我們一起到草叢里去找找看有沒有食物啊?

          S:好的

          T:我找到一袋糧食嘍,小螞蟻們,你們都找到了嗎?

          S:我找到了。我也找到了。

          T:你們拎的動嗎?,一只手拎一拎,換只手再拎拎。我看見一只小螞蟻它拎了兩袋糧食哦,誰愿意幫幫它呢?你們能把它舉起來嗎?我發現一只小螞蟻把它陀在了背上,我們一起來試試看,你陀的動嗎?

          S:陀的動

          T:每只小螞蟻都找到糧食了嗎?

          S:我找到了兩袋T:你真棒!誰來說說看我們搬回去的時候應該注意些什么呢?

          S:注意安全;不要掉到河里;要一個跟好了一個走

          T:告訴你們一個小秘密哦,我們的糧食袋上還有顏色標記,一樣嗎?

          活動反思:

          在個別環節,孩子們之間出現了分歧,答案不統一,直接反映了他們對昆蟲的認識還不夠扎實。在最后的操作游戲環節,我設計的是小組合作,希望孩子們之間相互討論、共同決定。從呈現的過程和結果來看,孩子們之間的合作有了很大的進步,懂得征求別人的意見,沒有出現一意孤行的行為。

          整個活動,以闖關游戲貫穿始終,孩子們喜歡接受挑戰,因此自始至終都表現出極大的興趣。在以后的教學設計中,可以創造性地穿插一些小游戲、小組合作等,既能激發幼兒的積極性,也能提高教學效率。

        大班教案 篇2

          活動目標:

          1、熟悉兒謠,初步學會兒謠。

          2、通過圖譜、肢體動作、道具,感受兒謠的節奏、韻律、趣味。

          3、樂于參與活動,并與同伴一起積極投入到音樂活動中。

          活動準備:

          音樂、圖片、節奏圖譜、小布球。

          活動過程:

          一、引出課題,激發幼兒學習興趣。

          1、知道小溪流嗎?傳說在森林的深處,有一條美麗的小溪,它有一個神奇的名字叫做夢幻溪,那里正在舉行一場盛大的游樂會,小雨滴溜溜也來到了美麗的夢幻溪。(出示小雨滴溜溜的圖片)你們猜猜它最喜歡玩什么呢?(幼兒回答)

          2、那讓我們一起來聽聽,小雨滴在玩什么游戲,好嗎?

          二、欣賞兒謠,理解兒謠內容,感受兒謠節奏。

          1、欣賞兒謠第一段。提問:你在兒謠里聽到了什么?小雨滴在玩什么游戲?小雨滴把什么當成了滑滑梯?讓我們再聽一聽吧!

          放音樂第一段一遍,教師同時出示相應的圖片。

          2、對兒謠內容進行提問。

          (1)結合圖片提問:小雨滴,滴答滴,它在什么上面溜滑梯?(樹葉上面溜滑梯)

          (2)小雨滴,滴答滴,滴溜滴溜?(笑嘻嘻),滴溜滴溜說明這個小雨滴笑的時候心里怎么樣?(很開心)你會說一說,做一做嗎?(幼兒學說滴溜滴溜笑嬉嬉。)

          (3)溜到了哪里?(溜呀溜到夢幻溪)。

          師:真有趣,我們一起來念一念吧。(幼兒集體學念兒謠1~2遍。)

          3、節奏練習,感受兒謠有趣的節奏。

          師:為什么這首兒謠這么好聽呢?(教師出示節奏圖譜)原來這是一首有節奏的兒謠。

          出示節奏圖譜:你會用小手拍打節奏嗎?

          請個別幼兒上前拍打,重點練習16分音符。

          4、為兒謠伴奏

          師:拍得真好聽,老師來念兒謠,小朋友為老師打節奏好嗎?

          (1)教師念幼兒拍合作一遍。

          (2)教師和幼兒一起邊拍邊念。

          (3)鼓勵幼兒嘗試拍打身體的其他地方為兒謠伴奏,念兒謠2~3遍。

          師:剛才我們用小手發出好聽的.聲音為兒謠伴奏,還有什么也能發出好聽的聲音呢?

          三、創編兒謠,體驗創編音樂活動的樂趣。

          1、手拿石頭圖片,創編兒謠。

          小雨滴溜溜在樹葉上玩得真開心,這一次它又在什么地方溜滑梯呢?(石頭上)誰會編小雨滴在石頭上溜滑梯的兒謠呢?

          (幼兒嘗試創編:小雨滴,滴答滴,石頭上面溜滑梯,小雨滴,滴答滴,滴溜滴溜笑嘻嘻,溜呀溜到夢幻溪。)

          師:那老師把圖片放到誰的邊上?(樹葉的邊上)對,我們編的時候,把樹葉上面溜滑梯替換成石頭上面溜滑梯就可以了。

          2、教師在黑板上出示荷葉和花朵,請幼兒擇一進行創編。

          3、那讓我們一起跟著音樂完整地念一遍,好嗎?

          4、為童謠完整伴奏:引導幼兒繼續用身體的各個部位如:嘴巴、手、腳制造各種“下雨”的音效,為童謠伴奏)。

          四、溜滑梯游戲,體驗與同伴一起游戲的快樂。

          瞧,這就是小雨滴溜溜,我們請它一起來玩溜滑梯的游戲好嗎?怎么玩呢?(教師引導幼兒配合拍子在身上彈跳,最后一句將布球從身上任意一處溜下)。

          五、活動延伸。

          小朋友們,游樂會就要開始了,讓我們帶著溜溜一起去邀請更多的朋友,參加夢幻溪的游樂會好嗎?出發吧!

        大班教案 篇3

          活動目標:

          1、欣賞歌曲春天在哪里,感受歌曲中表現的歡快節奏和活潑的情緒。

          2、根據音樂和歌詞內容,創造性地運用身體動作表現對歌曲的感受。

          3、體驗自由表達和創造的快樂。

          4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

          5、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

          活動準備:

          音樂磁帶。

          活動過程:

          1、復習歌曲柳樹姑娘。重點:唱出句首重音。

          2、欣賞歌曲春天在哪里。

          (1)第一遍欣賞,初步感受歌曲表達的歡快、抒情的音樂性質。

          (2)第二遍欣賞,同時播放錄象,幫助幼兒再次感受歌曲。

          說說歌中唱了些什么,并根據樂曲打節拍。

          (3)第三遍欣賞,同時隨教師打節拍兩至三次。

          1)鼓勵幼兒利用不同的身體動作來打節拍。

          重點:停頓、休止,使其歡快、延長,使其抒情。

          2)幼兒根據對歌詞的理解自編動作,進行表演。

          重點:創編花、草、小黃鸝的動作。

          3)集體進行表演。

          活動反思:

          通過制定的教學目標,我開始了教學活動,首先我是用故事引題,把歌曲內容變成一個小故事,讓幼兒理解歌曲的大意。然后讓幼兒欣賞歌曲《春天在哪里》,歌曲里說了些什么。然后出示圖譜,分段學唱歌曲。最后完成學唱歌曲。在學唱玩歌曲后,通過不同的方法,進行演唱。然后讓幼兒欣賞舞蹈《春天在哪里》讓幼兒感受春天的的美。

          整個教學活動下來,我都是按照活動目標進行下來的,基本上都能完成教學任務。但是在教學活動中也存在著一定的問題,在幼兒唱著回答問題的時候經常會跑調,找不準音高,于是我用琴輕聲的伴奏,這樣效果就好了一點。由于這首歌曲的內容比較的多,雖說是用了圖譜教學,但是幼兒還是會將內容搞混。

          音樂活動是我在教學活動中一直比較難以克服的一個教學領域,通過嘗試使用圖譜的方法,孩子們不僅能主動學習,而且學習的`氛圍也變的輕松了很多,綱要指出幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感,成人應對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重,不能用自己的審美標準去評判幼兒,更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練,以免扼殺其想象。

          小百科:春天,四季之一。春,代表著溫暖、生長。

        大班教案 篇4

          活動目標:

          1、 練習聽信號變換方向運動,提高動作反應能力。

          2、 表現某些物體在風中的運動狀態。

          活動準備:彩旗六面、自然圖四面

          活動過程:

          一、 風在哪里:(場地四角布置四副與風有關的`圖片)

          1、 我們一起去找一找風在哪里。

          2、 幼兒跑向場地一角,看著圖片做身體動作。

          (1)風在哪里?大風呼呼吹,枝葉翩翩起舞。

          (2)風在哪里?大風呼呼吹,花朵頻頻點頭。

          (3)風在哪里?大風呼呼吹,草兒輕輕晃動。

          (4)風在哪里?大風呼呼吹,浪花快樂地跳躍。

          二、 和風賽跑:

          1、 老師手持表示風的彩旗一面扮演風,幼兒在后面進行追逐跑。

          2、 來回兩次。

          三、 和風做游戲:

          1、 幼兒做身體動作模仿大自然中的各種物體,隨著老師手中的彩旗(風)變換方向運動。

          2、 形式:單人、2-3人組合。

          四、 和風交朋友:

          1、 幼兒休息,老師提問:風對我們人類有什么好處?

          2、 幼兒討論:風箏、飛機、帆船等。

          五、 揚帆起航:

          1、 幼兒分成五組,每組高舉一面彩旗,變成帆船,在場地中找空地方航行。

          2、 五艘小船一字排開于場地一邊,向另一邊出發到“快樂島”。

          六、 和風再見:

          幼兒依小組收好帆船,回教室。

        【大班教案】相關文章:

        大班教案04-02

        【經典】大班教案03-04

        大班教案【經典】12-12

        大班教案(經典)12-11

        大班教案01-10

        大班教案(精選)02-16

        有關大班教案范文 大班優秀教案02-20

        大班健康教案大班健康01-26

        精品大班健康教案大班健康優秀教案01-24

        禮物大班教案07-23

        主站蜘蛛池模板: 衣服被扒开强摸双乳18禁网站| 无码日日模日日碰夜夜爽| 国产精品中文| 伊人久久精品无码麻豆精品| 国产精品白浆无码流出| 99精品视频在线观看| 蜜月a一区二区三| 成年午夜无码av片在线观看| 国产精品区一区二区三在线播放| 成人在线一本之道| 尤物在线| 人人插人人| 精品无人乱码一区二区三区 | 欧美黑人欧美精品刺激| 日本一区二区三区后入式| wwwjizzjizz| 成人一区二区三区| 天堂亚洲国产中文在线| 国产精品国产三级国av| 成人无码潮喷在线观看| 国产精品男同| 91精品国产综合久久久不打电影| 亚洲国产AV一区二区三区| 人妻换着玩又刺激又爽| 潮喷无码正在播放| 亚州无码中文字幕日韩AV| 国内嫩模私拍精品视频| 中文a片| 亚洲福利视频| 国产亚洲欧洲av综合一区二区三区| 三p免费视频| 丁香五月天亚洲综合4438网| 日韩一级片| 18精品久久久无码午夜福利| 国产精品久久久久久久久久久久午夜片 | 亚洲插插| 99精品国产在热久久婷婷| 成人综合网亚洲伊人| 一本久久精品一区二区| 中文字幕av无码不卡免费| 五月影院|