大班教案

【必備】大班教案模板匯編8篇

　　作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的大班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、理解記憶歌曲，嘗試用rap的語感和體態動作說唱歌曲，初步感受rap的說唱風格。

　　2、欣賞了解歌曲，嘗試創編夸張幽默的動作來表現歌曲中詼諧的歌詞，在師幼合作表演中感受流行曲風的熱情奔放。

　　【活動準備】課件音樂

　　【活動重點】感受rap的說唱風格，學說rap

　　【活動難點】理解記憶歌詞

　　【活動過程】

　　一、引出歌曲《�！贰�

　　活動身體，讓我們先來熱身吧！（音樂啊牛的你最牛）師：哇！你們一個比一個牛！小朋友，這個你最牛是什么意思？

　　幼：最棒，奶牛。

　　二、欣賞音樂《你最�！穼W習A段，會用rap的說唱方式，唱出歌曲中牛的'名稱及相關話語。

　　師：今天老師還帶來了一首《你最�！返囊魳贰Ｗ屛覀円黄鹇犚宦�，這首音樂給你什么感受？

　　幼：歡快，活潑，動感。

　　師：在這首有動感的音樂中，你還聽到了什么？

　　幼：有人在說。有點象繞口令師：那我們以前學的歌曲是怎么樣的呢？

　　幼：都是唱的。

　　師小結：告訴你們，這種像說話一樣的歌曲，現在可流行啦！大家都叫它rap。因為是從國外引進到我們中國的，所以rap是它的英文名，它的中文名字叫說唱樂。

　　師：那在這首rap《你最牛》歌曲里面，你都聽到了些什么牛呢？

　　幼：奶牛，黃牛。

　　師：到底有哪些牛呢？讓我們一起來看一看。（出示課件）這是什么牛？

　　幼：牦牛師：哇！這牦牛生長在高原地區，身體可強壯了！就想歌曲里些的一樣健健康康像頭牦牛。

　　幼兒學說第一句（3遍）

　　師：接下來是什么牛？奶牛，奶牛是怎樣的？快快樂樂像頭奶牛。

　　師：下面有是誰呢？

　　幼：黃牛師：黃牛在一直在田里工作，拉犁可勤懇啦！所以我們可以說勤勤懇懇像頭黃牛。

　　師：那最后一個是誰呀？

　　幼：蝸牛師：雖然它不是牛，但是它的名字里也有一個牛字。那蝸牛是怎么樣的呢？

　　幼：蝸牛身上有一個貝殼，走起路來慢吞吞的。

　　師：所以我們要快塊做事別像蝸牛。

　　師：你們喜歡rap嗎？那讓我們一起把它連起來說一遍吧！

　　幼兒集體說唱第一遍師帶領，第二遍幼兒自己說，女分開來說。

　　師：其實rap還可以一邊跳一邊說唱呢！你們想不想來跟我一起跳一跳？讓我們一起來跳一跳吧！

　　師：你們太厲害了！學一遍就會了！那讓我們再來一遍，這一遍我不帶你們說唱了。

　　現在我們來進行PK你們指導什么PK嗎？PK就是比賽的意思。

　　幼兒分組PK哇！誰最牛？

　　師：那我們再來一遍比比看到底誰最牛！

　　師：這樣吧！我們大家都牛！那牛的小朋友我們把第一段連起來跳一遍！

　　三、學說B段，感受各種牛。

　　師：你們喜歡rap嗎？老師這里還有一段rap，讓我們一起來聽一聽。

　　師：你們都聽了些什么牛？

　　幼：吹牛，紅牛。

　　師：我們一起來看一看到底有哪些牛？（出示課件）

　　師：看第一只牛在干嘛？斗牛。（誰來做動作表示斗牛）我們小朋友之間也會出現斗牛的現象，所我們要心平氣和不要斗牛。（幼兒一起說唱）加上動作。

　　師：還有什么牛？吹牛你們有沒有吹過牛？加上動作說吹牛。

　　師：哈哈！吹�？刹缓�，所以小朋友我們還是認真做事不要吹牛。我們要怎樣？幼兒一起說。

　　師：接下來是什么牛？肥牛。

　　師：誰來用動作表示肥牛？和老師比一比誰更肥？哇！你真肥！所以我們要怎樣才能不做肥牛？

　　幼：要經常鍛煉。

　　師：我們一起來說一說經常鍛煉不做肥牛師：最后一句是什么牛呢？

　　幼：紅牛師：什么是紅牛？你們喝過紅紅牛嗎？

　　師：喝了紅牛會勁頭十足，那些熬夜加班的人就會喝點紅牛。

　　師：就像歌詞里寫的盡頭十足像喝了紅牛。我們能不能用動作表示？

　　幼兒加上動作說唱最后一句。

　　師：這段歌詞呀比較難，讓我們再快來聽一遍。

　　師：現在我們來練一練。說唱幾遍。

　　師幼表演，師：我們把兩段連起來說一說

　　四、結束。

　　師：現在讓我們轉過身問問客人老師我們唱的好嗎？那我們來表演給她們看看。

　　師：好！現在讓我們加上身體動作用rap的形式和老師們說再見吧！

大班教案 篇2

　　教學目標：

　　1、感受用顏料作畫的樂趣。

　　2、運用點、線、面可以設計出美麗的圖案

　　3、嘗試用顏料經過轉印，設計美麗的地毯。

　　教學重點：

　　 選擇各種喜歡的顏料來堆積。

　　教學難點：

　　 顏色的搭配和利用。

　　教學準備：

　　各種顏料若干；油畫筆每種顏料2支；

　　制作蛋糕的錄象片段等。

　　教學過程：

　　1、由生日蛋糕導入引起幼兒的興趣。

　　 教師：這幾天小朋友練習跳繩很認真，還取得了很大的進步，為獎勵大家。今天老師給大家帶來了一件禮物，你們一起來猜一猜是什么禮物？

　　2、講解繪畫的方法，激活幼兒的`思維。

　�。ń處煶鍪旧�日蛋糕）

　�。�1）教師：你們喜歡這個禮物嗎？大家一起看這個蛋糕漂亮嗎？

　　教師：我們小朋友過生日的時候爸爸媽媽都會為自己買一個大大的生日蛋糕，還有的把蛋糕送到學校里來和小朋友一起過生日，那你們知道生日蛋糕是怎樣做出來的嗎？昨天，老師到蛋糕店拍了一段做蛋糕的錄象，你們想看嗎？

　�。ń處煵シ配浵螅�

　�。�2）你們看到蛋糕店叔叔是怎樣做生日蛋糕的？

　�。�3）教師演示制作奶油蛋糕表花的基本方法幾效果展示。

　�。�點、線、面）

　�。�4）教師：如果老師告訴大家，可以用這個做蛋糕的方法來畫畫，你們相信嗎？

　　3、教師講解繪畫要求。

　�。�1）教師：今天我們的課題是：“生日蛋糕的聯想”，老師希望小朋友嘗試用做蛋糕的方法來進行繪畫。

　　（2）講解作畫過程：

　　a）將整張紙對折，在紙上畫出半只蝴蝶外形。

　　b）在紙上用顏料進行點、線、面的繪畫。（顏色可以自己選擇，色彩搭配要和諧）

　　c）小心把紙張對折，進行顏料轉印。（等待顏料自然涼干，這一步要一次完成，出現的顏料肌理效果最好）

　　4、幼兒作品展示。

　�。�1）幼兒互相評比，誰制作的蝴蝶最好看？為什么？

　�。�2）教師總評。

　�。�3）你還能用這個方法來做其他的動物嗎？大家一起試一試。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1、進一步激發幼兒對交通標志的興趣。

　　2、引導幼兒結合已有經驗設計標志，培養幼兒的創造力。

　　3、使幼兒學會按標志行動。

　　活動準備

　　1、將有關交通標志的圖片、書籍分別張貼或擺放在活動室。

　　2、幼兒準備自制標志所需的各種材料。

　　活動過程

　　1、談話導入主題

　　引導幼兒談話，回憶對交通標志的認識。

　　“你見過哪些交通標志？”“在哪里看到的？”“代表什么意思？”

　　2、講述

　　啟發幼兒思考講述：生活中如果沒有了標志會怎樣？

　　3、組織幼兒討論：幼兒園需要標志嗎？哪些地方需要標志？并組織幼兒

　　一起到戶外看一看，找一找。

　　4、制作生活中所需的`標志

　　引導幼兒談一談自己想的標志并組織幼兒為幼兒園設計標志。

　　5、展示幼兒自制的標志。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、通過自制座位票，了解座位票中“排”與“座”的意義。

　　2、學習按座位票中的兩個條件，對號入座的正確方法。

　　3、發展幼兒大膽與他人交往的能力。

　　活動準備

　　1、教具：一張大的電影院場景圖；1~4排座位。

　　2、學具：幼兒每人一張寫有“xx排xx座”的自制電影票及記號筆。

　　活動過程：

　　一、引題，通過和老師打招呼認識排，了解自己是第幾排的小朋友。

　　師：“小朋友們，今天是不是有很多老師來看我們學習本領呀？

　　師：“那請請第一排的`小朋友和老師打個招呼，

　　請第二排的小朋友和老師打個招呼，

　　請第三排的小朋友和老師打個招呼，

　　請第四排的小朋友和老師打個招呼。

　　二、出示電影票，讓幼兒了解“排”和“座”

　　1、師：“小朋友們你們看過電影嗎？那你是怎么知道你是第幾排第幾座的呢？”（出示電影票）

　　2、師：“小朋友看，這是什么字（排）？這個排字的前面是數字幾呢？你看到數字幾就坐到第幾排。

　　3、現在請小朋友們來數一數每排座位都有幾張椅子？請問你是坐在幾號座位的？請所有5號座的小朋友站起來，請所有4號座的小朋友點點頭，清所有3號座的小朋友揮揮手，請所有2號座的小朋友站起來，請所有1號座的小朋友舉雙手。

　　師小結：原來呀我們看座位時，要先找到“排”，再找到“座”這樣我們就很快知道自己的座位啦。

　　三、認讀座位票

　　1、師：“現在小朋友們都知道了自己的座位，以后看電影的時候都能自己找到座位啦，可是小兔子和小猴子今天來看電影卻怎么也找不到位置，你們愿不愿意幫它們找找呀？”

　　2、出示電影票 ，幼兒上來操作幫助小動物找到位置。

　　四、幼兒交換座位，再次鞏固學習看票找座位

　　1、師：小朋友們真能干，都幫助了小猴子和小兔子找到了自己的座位，那現在我要求小朋友們要按照老師給你們提供的電影票來找自己的座位好不好？

　　2、師：按照要求坐好的小朋友可以和旁邊的好朋友一起讀一讀說說自己是幾排幾座。

　　五、活動結束

　　師：“小朋友你們學了看座位票找座位這個本領開心嗎？以后看電影時你們就可以看票自己找座位了，不用再麻煩爸爸媽媽了。下次我們再來玩看座位票找座位的游戲好嗎？”

大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、學習刮畫的技巧，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；

　　2、感知色彩明暗的對比，激發幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環境的關系；

　　3、發展幼兒觀察力，想象力和口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒已初步認識深色和淺色；

　　2、多媒體幻燈片夜景圖；

　　3、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）；

　　4、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品）；

　　5、歌曲《螢火蟲》磁帶。

　　活動過程：

　　1、欣賞歌曲，引出課題。

　�。�1）幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》。

　�。�2）小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候出來？（是晚上）。

　　師：當夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。

　　2、欣賞圖片，放映幻燈片，“勝利山紀念園”。

　　天黑了小動物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看看這是哪里吧。

　　（1）小朋友你們看看這里是哪里？（是白天的紀念園）那再看看這又是什么? （是晚上的紀念園））

　�。�2）讓幼兒說說晚上與白天有什么不同？

　　3、欣賞范例，示范講解

　　我這有支神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫，（教師邊講解邊出示畫紙現場做畫），我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮……

　　小朋友，想知道這是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）啊！原來就是一支無尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。

　　4、認識刮畫，熟悉作畫步驟 。

　　今天我們就來學習這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的區別在于畫畫之前，要先把畫紙處理一下。

　　（1）首先在畫紙上均勻的'涂上一層淺色；

　�。�2）在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。如果你有 一枝會飛的魔筆，你想乘著去哪里呢？

　　在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們“家鄉勝利山紀念園夜景”這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“勝利山紀念園的夜景”，小朋友乘著魔筆出發吧！

　　5、幼兒作畫，教師指導

　�。�1）先涂一遍淺色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，注意要涂得均勻，涂得滿，動作要快；

　�。�2）想好了構圖再刮畫，錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。

　　6、幼兒講述自己的作品

　　7、活動結束

　　讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

大班教案 篇6

　　活動目標

　　1.能用多種廢材料，積極參加制作自己喜歡的各種運動器材并體驗使用自制運動器材的樂趣。

　　2.讓幼兒培養從小喜歡做運動，愛運動的良好習慣。

　　3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　4.提高幼兒思維的敏捷性

　　教學重點、難點

　　重點:幼兒活動中的靈活性，觀察和動腦子的培養鍛煉。

　　難點：幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協調性的培養。

　　活動準備

　　1.提前準備好的自行車的內輪臺片若干。

　　2.各種飲料的`塑料瓶子若干。

　　3.塑料袋若干，毛線，剪刀還有一袋土。

　　活動過程

　　1.利用談話方式導入新課。

　　教師：小朋友們看老師的手會寫字，彈琴還會疊小飛機和小白鵝，那你們的小手會做什么？

　　2.請幼兒觀察教師提供的材料，激發幼兒對這節課的興趣。

　　教師：今天老師給小朋友們準備了許多材料，請小朋友們看一看，想一想，你能用這些材料做什么器材，提供我們鍛煉身體用。

　　3.幼兒制作材料，教師巡回指導。

　　幼兒根據自己的意愿選擇材料，可合作制作。

　�、沤處熞龑в變河脙容喤_片作皮筋的時候要注意兩個端點系的緊一點。

　�、朴蔑嬃系乃芰掀孔幼稣◤椀臅r候要注意瓶子里面裝的土不要太多也不要太少合理一點，便于扔出即可。

　�、怯盟芰洗�做毽子的時候要注意把土放在塑料袋的中間并把土放的不要太多也不要太少便于踢，用毛線邦毽子的時候邦的緊一點不要讓土流出去。

　　4.展示作品。

　　請幼兒介紹自己的作品并演示使用方法。

　　5.戶外活動。

　　首先師生一起整理教室然后帶上自己的作品去操場于小朋友們共同游戲體驗成功樂趣。

　　教學反思

　　1.在踢毽子游戲過程中大部分幼兒不會踢毽子。在下次游戲時應在毽子上系一根繩子便于幼兒踢。練習熟悉以后去掉繩子。

　　2.玩《扔炸彈》游戲的時候應注意安全。

大班教案 篇7

　　一、活動目標：

　　1．知道我們周圍有許多的動物，能講出幾種動物的名稱及其主要特征。

　　2．通過活動，了解各種動物與人類的關系，知道動物給人們帶來的 好處。

　　3．了解珍稀動物，進一步懂得動物與環境的'關系，知道關心動物、保護他們的生活環境。

　　二、活動準備：

　　動物園錄象，動物對人類作用的圖片，有關珍稀動物的圖片、歡快的音樂、每人動物卡片一個、幼兒人手一份調查表：動物對人類的作用。

　　三、活動流程：

　　欣賞--了解--表演

　�。ㄒ唬┬蕾p--小朋友去過動物園嗎？你在動物園里看到了哪些動物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）

　�。ǘ�）了解

　　1．了解動物的特征--你最喜歡哪個動物？它長得是什么樣子的？你會學一學它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂模仿動物的樣子。）

　　2．了解動物與人類的關系--小動物真可愛，你們知道動物和我們的關系嗎？動物對我們人有什么用處嗎？（幼兒分組交流自己調查到的信息，教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片，了解動物的多種作用，擴展幼兒的認知。）集體表揚小動物。

　　3．知道一些珍稀動物，了解保護動物的方法。

　　--他們是誰？它們有一個共同的名字叫什么？你們知道它們為什么越來越少嗎？

　　--我們怎樣來保護這些珍稀動物呢？

　　小結：我們不傷害動物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。

　�。ㄈ�）表演1．欣賞歌曲《我們和動物是一家》

　　2．老師和幼兒一同戴上胸飾表演。

大班教案 篇8

　　活動目標：

　　1、發現動物為了生存而采取的幾種自我保護的方法。

　　2、萌發探索動物奧秘的`興趣。

　　活動準備：

　　1、故事《隱身妙招》。

　　2、幼兒活動材料第三冊第25—26頁《防身絕招》。

　　3、讓幼兒收集各種動物圖片。

　　活動過程：

　　一、隱身妙招。

　　1、師幼圍坐一起傾聽故事《隱身妙招》。

　　2、故事中有些什么動物？

　　3、老虎來了以后，小動物們躲在哪里？為什么老虎找不到它們？

　　4、這些動物有什么樣的防護本領？（隱身。讓自己身上的顏色變得與周圍環境接近，把自己隱蔽起來，讓老虎發現不了自己）

　　二、防身絕招。

　　1、你知道動物還有哪些保護自己的方法？

　　2、你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我保護的方法嗎？

　　3、根據幼兒的討論，請幼兒閱讀幼兒活動材料上相應的內容。如變色龍——變色，狐貍——裝死，壁虎——斷尾，黃鼠狼——臭氣味，等等。

　　三、游戲：對錯。

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