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        教案

        小班教案

        時間:2026-02-25 14:10:12 教案

        【必備】小班教案范文錦集7篇

          作為一位優秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【必備】小班教案范文錦集7篇

        小班教案 篇1

          【活動目標】

          1、練習用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。

          2、感受玩拖拉玩具的樂趣。

          【活動準備】

          1、各種清洗干凈的飲料瓶、豆子、80cm長的繩子若干。

          2、瓶內裝有少許豆子的飲料瓶一個。

          【活動過程】

          1、導入

          手指游戲

          小朋友們,今天和老師一起來變魔術好嗎?(好)

          一個手指頭,變變變,變成毛毛蟲,爬爬爬;

          兩個手指頭,變變變,變成小白兔,跳跳跳;

          三個手指頭,變變變,變成小花貓,喵喵喵;

          四個手指頭,變變變,變成小螃蟹,走走走;

          五個手指頭,變變變,變成大老虎,啊嗚,啊嗚,啊嗚。

          我的手指頭變變變,變成小拳頭藏起來。

          2、出示豆子飲料瓶,探究玩法。

          藏好了嗎?(藏好了)現在老師施加魔法,看,變出了什么?(飲料瓶)這個飲料瓶和你見過的一樣嗎?(里面有豆子)是個裝有小豆子的飲料瓶,肯定很好玩,你想玩一玩嗎?(想)你想怎樣玩?(搖一搖、滾一滾……)

          小朋友的玩法可真多,老師這里還有一種玩法。在瓶口系上繩子,拖著瓶子在教室里走一圈,看他會跟著我走,跑,跳,還能發出好聽的聲音,變成了一個有趣的拖拉玩具。

          你想玩一玩嗎?(想)找兩名幼兒玩一下。

          大家都想玩,可是只有一個,怎么辦呢?(輪流玩)小朋友想的.辦法真好,我們可以輪流玩,我們也可以自己動手做一個拖拉玩具,這樣我們就可以一起玩了,好嗎?(好)

          3、教師展示拖拉玩具的做法。

          我們怎樣來做拖拉玩具呢?可以讓一個小朋友先說一下。你說的真棒,看,先拿來一個空飲料瓶,打開瓶蓋,伸出大拇指和食指,捏豆子,1、2、3、4、5,1、2、3、4、5小豆子都裝完了,擰上瓶蓋,把繩子打一個小結,記在瓶口,我的拖拉玩具做好了。

          4、幼兒自己動手嘗試制作玩具。

          我的玩具做好了,請小朋友也動手做一個吧。(小朋友自己選一個飲料瓶)先練習擰瓶蓋,來,我們一起擰瓶蓋,擰開了嗎?(擰開了)。好了,現在開始做玩具了,幼兒自己操作,教師觀察指導。教給孩子系繩子的方法,盡量讓孩子自己完成。

          5、玩拖拉玩具。

          我們的玩具做好了,讓我們一起來玩一玩吧。幼兒說說自己的玩法并展示。(注意安全)

          6、活動結束

          小豆瓶想和小朋友一起到外面去玩一玩,現在我們出發吧!

        小班教案 篇2

          一、游戲目標

          1、培養因素:手臂力量,距離感、協調性的增加。

          2、行為目標:能表現反應敏捷、思維多變。

          二、活動準備

          飛盤

          三、活動內容

          1、引導熱身

          小朋友按慣例隊形站好,做徒手口令熱身,側重手部熱身。

          2、故事情節

          小豬佩奇一家去郊游,暖暖的陽光,微微的輕風,在這美好的.天氣里,大家玩起了飛盤比賽的游戲。

          3、主體游戲

          (1)活動一、將幼兒分成兩組,一組手持飛盤,另一組在對面排開站立。聽老師口令,將飛盤扔出,另一組撿回再扔出,以此類推!

          (2)活動二、游戲同上,兩組幼兒同時手持飛盤扔出,同時撿回飛盤。

          (3)活動三、幼兒分成四組,讓幼兒將飛盤放在頭上,進行平衡走接力比賽,游戲中如果飛盤掉落,則撿起來繼續向前。

          4、緩和結束

          做徒手口令緩和。

          四、活動總結

          請根據活動實際實施需求及效果,用0、1、2、3、4、5分評估以下內容,0分表示在課程實施中該項目無體現,5分表示在課程實施中該項目為重點體現。

          活動中兩組幼兒之間的距離要適中,不要太遠扔不到對面,也不要太近容易打到幼兒。平衡接力比賽,以慢走為主,磨煉幼兒耐性。游戲活動需要背景音樂哦。

          教案只是大的框架,在實施活動前教師們需分析教案,故事的導入可以根據情況自己豐富和調節。教師們需要根據場地、年齡等因素因地制宜,因材施教。加入自己的想法,活動會更有趣哦。

        小班教案 篇3

          【活動目標】

          1、練習雙人近距離滾接皮球,提高手眼協調的能力。

          2、體驗與同伴共同游戲的愉悅。

          【活動準備】

          幼兒已有相互滾球的經驗;大皮球若干;熊貓頭飾;音樂《健康歌》。

          【活動過程】

          一、以游戲情境的形式進行準備活動。

          1、師帶領幼兒到戶外活動場地。

          師:“小朋友們,(出示熊貓頭飾)今天我是熊貓媽媽,你們就是我的熊貓寶寶。”

          2、準備活動:跟著媽媽做運動。

          師:“來來來,我們一起出來運動一下吧!”(播放健康歌,左三圈、右三圈……學媽媽唱唱跳跳,你也不會老,1234、2234、3234、4234)

          師:“哇,我們熊貓寶寶可真厲害呀!”

          二、進行游戲“熊貓滾球”,體驗與同伴游戲的快樂。

          1、教師以游戲口吻介紹玩法:“今天,媽媽給你們帶來了一個好朋友,(出示球)瞧,這是什么?(球)球可以怎么玩呢?(請個別幼兒說說)師作驚訝狀:“噢,球有這么多的玩法呀!現在,我給每個小熊貓都發一個球,你們先和球玩一玩,和球做做好朋友!但是,聽到媽媽的口哨聲,你們就要把球寶寶送到籃子里面!”(幼兒拋球、拍球、踢球等,體驗玩球的樂趣)

          2、師吹口哨聲,“送完球寶寶,趕緊到媽媽這來排隊吧!男生一隊,女生一隊。下一個好玩的.游戲在等著我們喲!”

          3、師:“剛剛我們一個小熊貓玩一個球,那兩個小熊貓在一起,可以怎么玩球呢?(請個別幼兒說說)看,我們是怎么玩的?(滾球)那我們是怎么滾球的呢?(蹲著相互滾球)咦,這個球寶寶怎么不聽話呀!有什么辦法可以讓球寶寶不亂跑呢?(坐下來相互滾球)對了,我們坐下來,把雙腿打開,像球門一樣,我把球寶寶推進你的球門,你接住球寶寶再把它傳給我,這樣球寶寶就不會亂跑了,這真是一個好辦法!(通過錯誤示范,讓幼兒知道滾球的方法)”

          4、師:“你們想不想玩一玩滾球呢?現在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友(男女數量不同時,可進行調整),媽媽要給你們每對好朋友送一個球寶寶,我們一起來玩一玩熊貓滾球的游戲吧!”

          5、幼兒進行游戲熊貓滾球,師巡回指導。

          三、表揚幼兒在活動中的表現,并請幼兒示范表演。

          四、放松活動。

          師:“小熊貓們,今天滾球玩得開心嗎?哦,不早了,球寶寶累了,我們把它送回家吧!球寶寶回家了,我們也要回家了。來,跟著媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳,好的,慢慢地走回家吧!”

        小班教案 篇4

          活動意圖:

          沙子是孩子們喜歡的自然物,沒有哪個孩子不喜歡玩兒沙子,不喜歡玩水,這是孩子們最喜歡的娛樂方式之一。

          活動目標:

          1.使用玩沙工具裝沙游戲。

          2.用不同工具裝沙子。

          3.感知沙子的特性。

          活動準備:

          玩沙桶若干,玩沙工具(鏟子、勺子),律動音樂。

          活動過程:

          一、導入

          出示小桶,裝滿沙子。

          裝沙注意事項:不要把沙子弄到小朋友身上;不要用手揉眼睛。

          二、探索活動

          1.認識工具。

          觀察幼兒工具使用情況,適時指導。

          2.相互交流。

          請幼兒坐下來,請裝滿的孩子說說用什么裝的,再請沒裝滿的孩子說說用的什么,比較兩種工具的大小。

          3.選擇合適的`工具再次裝沙。

          三、創造活動

          師幼一起律動,邊做動作邊說:“桶寶寶,吃飽飽,高高興興蹦又跳。”

          活動反思:

          沙子由于平時接觸的機會較少,所以孩子們玩沙子時非常興奮。將難點設置為選擇合適大小的工具裝沙子,幫助小班幼兒提高游戲的趣味性。從幼兒的操作情況來看,參與游戲的幼兒均能有目的的選擇大的沙鏟以達到裝的快的目的,活動目標基本完成。

        小班教案 篇5

          活動準備:

          1.提供各種點心,如餅干、蛋黃酥、蛋卷、小小酥等。

          2.橡皮泥、小盤子人手一份,各種輔助材料,如瓶蓋、牙簽、印章等。

          3.輕音樂、歡快音樂、《餅干歌》音樂PPT(各種點心圖片)。

          活動過程:

          一、導入環節師:小朋友,告訴你們個好消息:智慧樹中的?紅果果?和?綠泡泡?要來和我們一起唱歌、跳舞了,來,我們一起來表演《餅干歌》。

          二、帶領幼兒觀察、認識點心師:"瞧,老師今天帶什么來了?""小朋友,你們認識這些點心嗎?"(逐一認一認,請幼兒說出點心的名稱)師問:?他們是什么樣子的?是什么形狀的?大還是小??(分別請幼兒回答)總結:這些點心有的是圓圓的',有的是扁扁的,有的是長長的,還有的上面有一些美麗的花紋,有的還有一些圖案。

          三、請幼兒嘗點心并欣賞各種點心圖片師:?這么好看的點心,你們想不想嘗一嘗??

          請個別幼兒嘗一嘗,并請幼兒說出其味道。

          四、帶領幼兒一起學做點心師:這些點心怎么做呢?你會做哪一種?請個別幼兒示范,教師引導幼兒討論團圓、搓長、壓扁的方法。

          五、教師重點示范、講解蛋卷的制作方法,即先壓長、壓扁再卷起來。

          六、請幼兒用橡皮泥做?點心?(放輕音樂)教師:今天就請小朋友自己動手做一盤點心送給聽課的老師們,你可以做鄭老師準備的這些點心,也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋,看看誰做的點心又漂亮又好吃!

          七、鼓勵幼兒大膽制作,對于有困難的幼兒,教師給予及時的幫助。

          八、展示幼兒作品。

          教師請幼兒將各種自制點心放入桌上的盤子里并欣賞。

        小班教案 篇6

          活動目標

          1。認識各種手套。

          2。學會自己動手戴手套。

          3。通過活動,了解媽媽對孩子的愛,并試著去關心、去愛媽媽。

          4。愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5。培養幼兒敏銳的觀察能力。

          教學重點、難點

          對各種手套的認知及情感教育。

          活動準備

          橡膠手套、紗手套、毛線保曖手套、隔熱手套。(注:各種手套的數量根據班上小朋友的'人數而定)。

          活動過程

          導入:以有趣的童話故事導入,引出手套。

          一、說一說。

          向小朋友們展示各種手套,然后每個小朋友各找一個手套,并和身邊的小朋友們說說自己所找手套的樣子、大小,及摸在手上的感覺。

          請兩至三個小朋友向大家展示自己的發現。

          二、玩一玩。看哪個小朋友能以最快的速度把自己的小手變到手套里藏起來呢?

          三、分一分。

          找朋友。(小朋友舉起戴好手套的小手,然后找到和自己同一副的另一只手套)

          說說為什么它們是朋友。

          猜猜各種手套的作用。

          四、歸類整理。

          五、解決問題

          六、延伸。

          教學反思

          由于我是剛從小學轉型過來的幼兒教師,沒有經過有關幼兒方面的相關訓練,所以對幼兒的發展特點了解的不夠,導致了我在設計教學活動方案及施展活動時,沒能好好把握住幼兒的相關特性,面對孩子們表現出現出來的小問題所采取的措施不夠到位,讓孩子們不能更好的理解并接受我所傳達的教意。今后再設計教學活動時, 我想,我得先看清楚我的孩子們所處的階段在哪,他們的水平如何,再來相應的設計活動方案了。

        小班教案 篇7

          活動目標:

          提高小朋友的興趣。

          活動準備:

          一次性飯盒20個,黑色、紅色塑料袋各1只,卷筒紙芯2個,卡紙2張,白色布角少許,金色即時貼少許,針線,雙面膠。

          活動過程

          甲身:

          1.每3個飯盒1排,共3排,每2個飯盒之間用雙面膠黏貼,然后用針線一一縫合,共由18個飯盒制成。

          2.將兩根約12厘米長的松緊帶縫合在前后兩片甲身上方做肩帶。用白色布條縫合在前后兩片甲身的'左右兩邊做繩結,便于穿脫。

          頭盔:

          1.將卡紙剪成一個大長方形、兩個小長方形,并在兩個小長方形的右上角剪一弧形,再在弧形邊剪幾個小開口并折出折痕(使它和大長方形黏合后不起皺),將大長方形和兩個小長方形的折痕處重合,用雙面膠固定,制成頭盔。

          2.將金色即時貼剪成條狀,在頭盔上貼出圖案(可由幼兒完成),見右上圖。

          3.將紅色塑料袋剪成須狀,卷貼成筒狀,用雙面膠貼在盔頂中間作裝飾。

          護腕:

          將金色即時貼剪成條狀,在卷筒紙芯上黏出不規則正方形(可由幼兒完成)。

          腰帶:

          將黑色塑料袋剪成長條狀(長度根據幼兒腰身大小確定),再用金色即時貼剪成條狀貼在腰帶四周(可由幼兒完成)。

          活動結束:

          小朋友一起聽音樂。

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