大班健康活動教案

時間：2026-02-20 13:47:06 教案

【推薦】大班健康活動教案范文集合七篇

　　作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的大班健康活動教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】大班健康活動教案范文集合七篇

大班健康活動教案篇1

　　活動目標：

　　1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

　　2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進跳，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。

　　3、練習雙腳行進跳。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的'身體得到鍛煉。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　1、纖維袋幼兒人手各一；

　　2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　熱身運動：袋鼠寶寶晨練。

　　師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧！

　　二、基本部分

　　1、學習雙腳并攏跳躍。

　　師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢? 我們都來學一學袋鼠跳吧！

　　（1）幼兒自由探索袋鼠跳的方法。

　　（2）請個別幼兒示范，講解動作要領：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

　　（3）幼兒練習，教師巡回指導、觀察。

　　2、袋鼠寶寶練本領。

　　（1）出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進跳的方法。

　　（2）請個別幼兒示范，講解動作要領：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕巧一步步往前跳。

　　（3）幼兒練習，教師巡回指導。

　　3、游戲：袋鼠寶寶運糧

　　師：孩子們你們的本領練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。

　　教師介紹游戲玩法：

　　①幼兒將雙腳放進布袋，進行游戲。

　　②過河時要雙腳并攏連續(xù)行進跳過障礙物（小河中的卵石）。

　　③到河對岸拿一顆“糧食”裝進布袋，原路返回將“糧食”運回“家”。

　　4、游戲：運糧比賽

　　（1）教師講解競賽方法及規(guī)則。

　　（2）幼兒分成四組進行比賽。

　　三、結束部分

　　1、幼兒隨音樂一起做放松活動。

　　2、引導幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結活動。

　　活動反思：

　　本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預期的教學目標。

大班健康活動教案篇2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學會自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習慣，知道自己的事情自己做。

　　3、通過看表演、競賽活動，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　1、情景表演：小花熊和小黑熊。

　　2、實況錄像：①幼兒在園午睡室起床的情景。 ②一幼兒在家起床的情景。

　　3、汽車的`音樂、電話機（玩具）。

　　4、幼兒已學會自編兒歌《起床》。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、幼兒集體表演唱《小弟弟，早早起》。提問：這首歌主要講了一件什么事？

　　2、師：早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的？

　　（師：真棒，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。）

　　3、放電話鈴聲，師接電話，并告訴幼兒是熊媽媽打電話來邀請中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的？那么，我們一起去看看，好嗎？

　　4、放開汽車的音樂，幼兒自由律動。

　　二、觀看情景表演《小花熊和小黑熊》表演后提問：

　　1、熊媽媽家有哪兩個寶寶？

　　2、你喜歡哪只小熊？為什么喜歡它？

　　3、你們喜歡小黑熊嗎？告訴小黑熊，怎么做你們就喜歡它了？

　　教師小結：小花熊真能干，在家起床時不要媽媽幫它穿衣服、褲子，自己的事情會自己干，我們獎給它一朵笑臉花。

　　4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等，我們怎樣去鼓勵他？（幼兒以鼓勵的口吻激發(fā)小黑熊的自信心）如：幼兒說：“我以前不會穿衣服，老師、媽媽教我后，我慢慢地會穿了。”

　　三、看實況錄像①

　　1、小朋友都看到自己了嗎？你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的？

　　2、你還看到誰？她是怎樣起床的？

　　師小結：小朋友和小花熊一樣能干，大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣，只有個別小朋友老師幫一下忙他也會穿了，有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。

　　過渡語：剛才去了小熊家，現(xiàn)在想不想去小朋友家看看？

　　四、看實況錄像②

　　1、她是誰呀？

　　2、這位小朋友在家起床時是怎么做的？（用先……再……最后來講述）

　　教師小結：這位小朋友真了不起，在幼兒園在家一樣，都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的，老師也要獎給她一朵笑臉花。

　　3、集體念兒歌《起床嘍》。

　　五、穿衣、系鞋帶比賽。

　　1、師：我們來一個穿衣、系鞋帶比賽，好嗎？老師這兒還有許多笑臉花，如果你們有進步，笑臉花就會跟你交朋友，如果這次你拿不到笑臉花，怎么辦？

　　2、有目的挑選依賴性強的幼兒參加比賽。

　　3、品德教育：看到小朋友的進步，笑臉花很高興，也希望你們以后在家去園一個樣，堅持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友，你們有信心嗎？

大班健康活動教案篇3

　　活動目標：

　　1、通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

　　2、通過自我嘗試操作，知道手的用處很大，可以用手做許多事情。

　　3、知道自己長大了，應該做力所能及的一些事情，而這些都需要手的`幫忙。

　　4、樂意分享自己和別人的快樂。

　　活動準備：

　　角色區(qū)：廢舊紙、衣物、玩具；皮筋、線團、酸奶瓶若干等。

　　角色區(qū)二：室內(nèi)環(huán)境一角，勞動工具幾件。

　　探索區(qū)：磁力玩具如小貓釣魚等。

　　泥工區(qū)：小鏟子、小水桶、泥土等。

　　環(huán)境創(chuàng)設：作品展示區(qū)

　　活動過程：

　　活動手指玩游戲。

　　1、介紹新增設的工作區(qū)。

　　2、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。

　　3、教師時刻觀察幼兒，適時指導幼兒使用材料，如剪刀握緊了剪東西會快，小手也不會累；玩泥時是否加了適量的水。

　　4、師生交流與共享。（請幼兒將作品放在展示區(qū)，鼓勵幼兒將自己的作品介紹給同伴，進而互動學習。

　　活動延伸：

　　討論：我們應該怎樣保護自己的手?

　　手的本領很大，能為我們做許多事，假如我們沒有了手，會很不方便。所以我們要注意保護手。那我們應該如何保護自己的手呢？如：不玩尖銳的東西，不用刀子或剪刀把手弄破，不做危險的事，不咬手指頭，注意保持手的衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手，冬天還要擦護手霜等。

大班健康活動教案篇4

　　一、活動目標。

　　1、引導幼兒練習各種身體動作，鍛煉平衡，跨跳以及從高往下跳的能力，促進身體的協(xié)調(diào)和靈敏，增進四肢肌肉的力量。

　　2、發(fā)展參與活動的自主性，積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)不怕挫折、勇敢競爭的良好品質(zhì)。

　　二、活動準備。

　　1、選擇離幼兒園較近且田埂寬度、硬度較適宜的'閑地。

　　2、讓幼兒做好外出活動的準備。

　　三、活動過程。

　　1、談話活動：這里有許多田埂，它到底有什么用呢？

　　2、游戲“搶田埂”。

　　（1）自由玩搶田埂游戲，探索各種玩法。

　　（2）幼兒介紹自己的玩法，選擇自己喜歡的玩法游戲。

　　（3）在平地上集合，聽口令分組搶占田埂，提醒幼兒注意安全。

　　3、游戲“跟我走田埂”。

　　（1）請一名平衡性較好的幼兒在前面走，其余幼兒按順序依次從田埂上走過。

　　（2）啟發(fā)幼兒探索：側(cè)平舉、叉腰、上舉、抱頭等動作，看哪一種動作走起來更平穩(wěn)。

　　（3）要求膽小，能力弱的幼兒走慢一些，但要勇敢地堅持走下去。

　　4、跨跳田埂。

　　（1）選擇一條高度適宜的田埂做障礙，要求幼兒助跑、屈膝跨跳過去。

　　（2）幼兒站成四橫排依次練習。

　　（3）及時幫助幼兒糾正動作姿勢，提醒幼兒注意落地的平衡和安全。

　　5、游戲“從高往下立定跳遠”。

　　（1）選擇一條高度適合自己的田埂，練習由高往下跳遠。

　　（2）引導幼兒思考落地時應當怎樣保護自己。

　　（3）根據(jù)幼兒練習的情況講評，請?zhí)暮玫挠變菏痉逗螅倮^續(xù)練習。

　　6、游戲：學小猴爬。

　　師生共同總結講評。

大班健康活動教案篇5

　　活動目標：

　　1.嘗試分享，懂得分享的內(nèi)容可以是各種各樣的。

　　2.樂意分享，體驗分享帶來的快樂。

　　活動準備：

　　皮影戲工具音樂小零食

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：今天我很開心，我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮，而且還送了我一瓶好吃的彩虹糖，你們想吃嗎？

　　幼：想吃

　　師：每人一顆。味道好嗎？開心嗎？

　　幼：開心

　　師：你開心的時候會怎么做？

　　師：嗯，真有意思。剛才老師把彩虹糖給大家吃，這個我們可以把它叫做？

　　幼：分享

　　教師總結：原來分享一顆小小的彩虹糖能給大家打來這么多的快樂。最近我學了皮影戲表演，我還想跟大家分享一下，請你坐在位置上安靜的欣賞。

　　二、欣賞皮影故事

　　1.片段一

　　師：孩子們，你更喜歡故事里的誰？

　　幼：oo。

　　師：那你不喜歡誰？

　　幼：xx

　　師：他都沒有好朋友跟他玩了，你們?yōu)槭裁催€不喜歡他？

　　幼：因為他很自私，不愿意分享

　　師：那要怎么做你們才會喜歡他？

　　幼：把東西拿出來分享。

　　師：你平時有沒有分享過？都是和誰分享的？

　　幼：好朋友、父母

　　師：你們覺得分享能給我們帶來什么？

　　幼：快樂、幸福……

　　師：非常好！

　　2.片段二

　　師：孩子們，剛才oo和xx分享了什么？

　　幼：oo把有趣的笑話分享給了xx

　　師：那你們覺得除了笑話，還有什么可以一起分享？

　　幼：好聽的故事、好聽的歌曲、好看的舞蹈等等

　　（請個別幼兒現(xiàn)場分享）

　　師：看來分享的內(nèi)容可以是各種各樣的

　　3.片段三

　　師：那就讓饒老師來告訴大家，不開心事就像是一個面包，如果我把這些不開心的'事都切成一小塊一小塊分享給你們，不開心的事就變得越來越小，心情就會一點一點的好起來。

　　師：下次如果碰到不開心的事，你們會怎么做？

　　幼：分享

　　師：那如果是一瓶快樂的彩虹糖，我分享給你們每人一粒，快樂就會變得越來越多。（師幼一起說）

　　師：那我們現(xiàn)在怎么樣能讓快樂變得更多一些？

　　師：很好，看來你們已經(jīng)懂得分享的意義了

　　三、集體分享

　　師：剛才沒有分享到的老師會不會不開心啊？

　　師：那我們得讓他們開心起來，要不我們給所有的老師分享一個舞蹈吧。

大班健康活動教案篇6

　　活動目標：

　　1、通過活動了解保護骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補充。

　　2、知道保護身體正確姿勢的重要性及保護骨骼的方法。

　　3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　4、了解多運動對身體有好處。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：

　　骨骼圖片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖若干

　　活動過程：

　　一、通過音樂活動了解骨骼的功能

　　1、教師帶領幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動作

　　提問：小朋友，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作嗎？（幼兒自由回答）師：因為我們的身體里有骨骼，所以我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作。

　　2、出示圖片，讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱

　　提問：我們身體的骨骼是怎樣組成的？

　　師：骨骼是由許多節(jié)骨頭通過關節(jié)連接在一起，骨骼支撐著身體，沒有骨骼，我們的身體就動不了。

　　二、保護骨骼的方法

　　1、教師引導幼兒看圖片《我們的骨骼》，請幼兒說一說在生活中還有哪些姿勢、動作對骨骼的生長發(fā)育不利。

　　2、游戲：我是健康小裁判

　　教師出示多幅各種骨骼動作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉和哭臉圖片來判斷正確與否。

　　三、骨骼所需的營養(yǎng)

　　提問：我們的骨骼需要一些營養(yǎng)，請小朋友想一想、說一說、還有哪些好方法可以幫助自己長得高、長得壯。

　　師：不挑食、多吃含鈣的.食品（如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多曬太陽、適當鍛煉。

　　四、游戲：骨骼拼一拼

　　給幼兒發(fā)幾張人體骨骼拼圖，讓幼兒自己玩一玩、拼一拼，老師巡回指導。

　　活動反思：

　　健康《骨骼會說話》本節(jié)課剛開始讓幼兒自己隨音樂做一些動作，這提高了幼兒的興趣，通過觀看人體的骨骼讓幼兒了解到了骨骼支撐著我們?nèi)梭w，如果沒有了骨骼，我們的身體就動不了，在接下來的環(huán)節(jié)中幼兒對怎樣保護骨骼以及骨骼所需要的營養(yǎng)時，都能積極動腦筋并說出自己的想法，在游戲《骨骼拼一拼》時，我對個別特殊的幼兒進行輔導，這樣能夠讓幼兒最大限度地進行自主活動，能夠按照自己的觀察和理解去表現(xiàn)，在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育目標，本節(jié)課的不足之處在于幼兒不能記住人體骨骼的名稱，需要課后復習鞏固。