預防溺水教案范文
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的預防溺水教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
預防溺水教案1
活動目標
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動準備：
事先了解有關溺水安全的有關內容、課件
活動過程
1、談話導入師：小朋友，現在是什么季節？什么季節我們可以穿短袖、短褲了？
師：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄的去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，有幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）
2、防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？
教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是幼兒園的`小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、說說日常生活中應該怎樣防范溺水事故的發生？
4、小結通過這個活動，你懂得了什么？
人的生命只有一次，幸福快樂掌握在自己的手里，希望小朋友們通過這次活動學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
預防溺水教案2
一、活動年級：
三年級（1）班
二、活動背景：
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。小學生是祖國的花朵，是民族的希望。保障小學生健康成長是全社會共同的責任。夏季天氣炎熱，最讓人感到舒暢的戶外活動莫過于游泳，溺水事故已經成為危害中小學生生命的頭號殺手。由于我班級里很多學生都是打工子女，父母親忙于賺錢，對學生疏于管理，加之學校附近有廣潤河，為了提高學生珍愛生命的意識，預防學生溺水事故發生，利用本次的主題班會對學生進行專項的防溺水教育。
三、活動目的：
1、加強學生的安全教育，強化安全措施，提高學生的安全意識、生命意識，防止溺水事故的發生；
2、加強學生的防范意識，提高學生自救自護的能力。
3、學習溺水安全的基本常識，培養安全防范力。
四、活動準備：
1、收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自救方法的資料；
2、預防溺水的課件；
3、排練預防溺水的有關節目。
五、活動過程：
一、談話導入
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、看小品議一議：
1、課件播放小品《生命之花的凋謝》。
內容：一名小學生放學回家由于不遵守安全規則，私自到河邊玩水，結果出了溺水事故。
2、議一議：
這個小朋友違反了哪些安全規則？
我們應如何遵守安全規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談談觀看小品之后的心得體會。
三、講故事說一說
1、學生講故事《生命的殺手》。內容：一個小朋友在水庫邊玩耍，結果不小心落入水中。
2、說一說溺水原因主要有哪幾種？
生：討論，師小結：
1）在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；
2）在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；
3）雨天掉入深水坑；
4）過橋走汀步不慎落水；
5）被洪水沖走。
3、說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生？
4、課件出示：怎樣防范溺水事故的發生。
我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結伴游泳，嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴禁到不熟悉的.水域游泳，嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳，嚴禁不會水性的學生擅自下水施。
四、小知識學一學。
學習自救及搶救的方法（播放動畫片）
1、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快
六、活動結束（希望寄語）
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全規則的好習慣。
七、活動延伸：
1、班長向全班同學宣讀《珍愛生命預防溺水》倡議書。課件出示相關溺水畫面和音樂背景。
2、“珍愛生命預防溺水”簽名活動，內容：每個學生在橫幅上簽下自己的名字，表明絕不私自外出游泳的決心。
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