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        教案

        《發射火箭》大班教案

        時間:2026-02-13 21:20:43 教案

        《發射火箭》大班教案

          在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的《發射火箭》大班教案,歡迎大家分享。

        《發射火箭》大班教案

        《發射火箭》大班教案1

          活動目標

          1、引導幼兒感知科技進步,激發探索宇宙奧秘的興趣。

          2、培養幼兒用實驗的方法解決問題的能力,并能有序的觀察、講述火箭的構造。

          3、初步了解火箭的特點、用途及火箭上天的過程。

          活動準備

          1、ppt:火箭

          2、ppt:太陽系八大行星

          3、折紙火箭2個(平頭,尖頭)

          活動過程

          一、導入

          1、游戲:到太空旅行

          指導語:孩子們,坐上我們的小飛船,一起到太空中旅行吧!

          2、播放幻燈片:太陽系八大行星

          教師與幼兒一起進入“太空場景”,引導幼兒觀察各種星球圖片。

          二、展開

          1、談話:火箭本領大

          提問:在太空中旅行中時,你看到了什么?

          你知道人造衛星、宇宙飛船是怎樣到太空中去的嗎?

          教師:人造衛星、宇宙飛船自身沒有足夠的力量飛到太空中去,只有用火箭才能把它們送上太空。

          火箭還可以運載炸彈,我們稱它為“導彈”。

          2、觀察講述火箭的外形特點

          圖片:火箭

          (1)幼兒自由觀察了解火箭的外形。

          (1)提供火箭模型,幼兒分組自主探索發現,教師適當指導。

          (2)提問:你們誰來說一說發現了什么?

          (3)小結:火箭是長長的、圓圓的,一節一節分三節,頭是漸漸的。

          3、小實驗:火箭的頭為什么是尖尖的?

          (1)提供兩種不同的紙火箭,一種頭是尖的',一種頭是平的,

          請幼兒試一試哪種紙火箭飛的又高又快。

          (2)提問:你發現哪種火箭飛的又高又快?

          還有哪些東西為了飛的更快,頭也制成或是尖尖的?

          (3)小結:飛機、子彈、標槍的頭也是尖尖的,是為了在飛行時減少空氣中的阻力,非得更快。

          4、ppt:火箭,了解火箭發射的過程。

          提問:剛才還有許多小朋友發現火箭是一節一節的,這又是為什么?

          你看到火箭是怎樣上天的?

          小結:第一節火箭燃燒完時,第二節火箭開始點火,

          第一節火箭的外殼自動脫落,火箭變得輕了許多,跑得更快。

          火箭第二節的燃料燃燒完后,外殼也脫落下來,火箭變得更輕,跑得更快。

          當第三節火箭的全部燃料燃燒完后,火箭與衛星,衛星剛好進入預定軌道。

          所以火箭設計成三節是為了非得更快。

          5、游戲:火箭上天

          三、結束

          鼓勵幼兒學好本領,長大后去探索太空中更多的奧秘。

        《發射火箭》大班教案2

          活動目標:

          1、練習肩上揮臂投擲動作,鍛煉手臂力量。

          2、在傾聽的過程中,嘗試遷移自己的生活經驗,對動物的動作進行正確的判斷。

          3、樂意跟隨音樂進行韻律活動。

          4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

          5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          活動準備:

          音樂磁帶:《芭蕉扇》。

          幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。

          活動過程:

          活動準備--聽指令做動作。

          --幼兒四散地站在場地上,教師發出"飛飛"、"跳跳"的`指令,幼兒按口令做動作。如:當教師發出"飛機飛飛"的指令時,幼兒便雙臂側平舉,做飛機飛行的動作,并齊聲說:"飛飛飛!"當教師發出:"小魚游游"時,幼兒邊做小魚游水的動作,邊說:"游游游!"當老師發出"小兔跳跳"時,幼兒邊說"跳跳跳"。"兔子游游"或"小魚飛飛"的指令,幼兒便不動也不發聲。教師還可以發出"老鷹飛飛"、"蝴蝶飛飛"、"小貓跳跳"、"小猴飛飛"等各種指令,幼兒進行分辨并學做動作。

          游戲活動--火箭發射。

          --投火箭。

          幼兒站成四路縱隊在場地一端的白線后,教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動作,然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力揮臂向前面懸掛的圈投去,再撿回火箭站到各隊的隊尾,游戲繼續進行,比比誰投進圈的次數多,游戲可以進行3~4遍。

          --火箭發射。

          教師將幼兒分成人數相等的兩隊,手拿折紙的火箭,站到起點線后,前排的兩位幼兒按照圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的順序向前繼續跳。當跳到1圈時就算達到了火箭發射場。這時,幼兒的嘴里發出"嗤"的一聲,并將折紙的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本隊,將火箭交給第二位幼兒,第二位幼兒繼續進行行進跳和投擲活動,具體方法如上。游戲可進行3~4遍。

          放松活動--芭蕉扇。

          --教師帶領幼兒隨著音樂開展《芭蕉扇》游戲活動。

          活動反思:

          此次活動以報紙球當作火箭,比較安全,利用現成的教玩具開展投擲訓練,活動準備比較簡單。活動中我以第一個基本環節作為重點環節,對于基本動作加以練習,在練習中發現,幼兒腳的站位,左腳在前,右腳在后,容易搞錯,導致火箭發射很近,在活動中,我安排用繩子劃分了三個等級,投過第一個算成功,投過第三根繩子,就是非常棒,在第一次練習中,班級中有三分之一的孩子沒能成功,后來對動作又加以糾正練習,在第二次練習中,絕大多數孩子都獲得了成功,這種階梯式的練習,讓幼兒非常有挑戰感和成就感,在最后的游戲環節中,幼兒都能以扔過第三根繩子為榮,投準練習在此活動中是難點,幼兒在練習過程中,效果不太好,以后可加強這方面的練習。

          此次活動由于時間關系,所以我在游戲環節就安排了火箭發射和火箭進入軌道兩個環節。但在整個活動環節中,我運用了簡單的口令,如準備,發射,發生成功,進入軌道等,語言簡煉,富有節奏,幼兒活動興趣高漲,活動效果良好。

          小百科:火箭(rocket)是火箭發動機噴射工質(工作介質)產生的反作用力向前推進的飛行器。

        《發射火箭》大班教案3

          活動設計背景

          天宮一號成功上天,孩子們從電視上也知道這個信息,表現出極大的興趣;孩子們的學習課本上也有“神五成功發射”的內容,因此設計了本次活動。

          活動目標

          1、認識火箭,了解發射基本環節;

          2、 初步了解我國衛星發射水平,激發幼兒愛國情感;

          3、 能繪畫或者折紙火箭。

          教學重點、難點

          重點:認識火箭,了解發射基本環節,激發幼兒愛國情感。

          難點:能繪畫或者折紙火箭。

          活動準備

          我國多次衛星發射視頻,航天員楊利偉的照片、圖畫紙

          活動過程

          一、開始環節:

          師生談話,觀看“天宮一號”發射視頻,激發興趣,引入活動。

          二、基本環節:

          1、教師介紹“天宮一號”發射基本情況。

          2、觀看“神五”、“神六”發射視頻,教師進行簡介,讓幼兒感受祖國的強大,激發幼兒愛國熱情。

          3、認識著名航天員楊利偉。

          三、結束環節:

          幼兒閱讀課本。

          四、活動延伸:

          幼兒進行繪畫或者折紙火箭,到戶外玩火箭。

          教學反思

          1、課前對幼兒感興趣的點沒有把握準。在活動中,幼兒的興趣在與看視頻,對教師的'介紹沒有興趣。

          2、在活動中,師幼互動不足,教師講的過多,幼兒沒有充分表達的機會。

          3、幼兒活動時間不太充足。

        《發射火箭》大班教案4

          活動目標

          1、練習投擲,能投過一定的高度,練習投準,鍛煉幼兒手臂的力量。

          2、能聽指令做游戲。

          3、能愉快參與活動,體驗快樂。

          活動準備

          1、音樂磁帶《芭蕉扇》

          2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。

          活動過程

          1、準備活動:聽指令做動作。

          幼兒四散地站在場地上,教師發出"飛飛"、"跳跳"的指令,幼兒按口令做動作。如:當教師發出"飛飛"的指令時,幼兒便兩臂側平舉,做飛機飛行的動作,并齊聲說:"飛飛飛。"當教師發出"小魚游游"時,幼兒邊做小魚游水的動作,邊說:"游游游。"教師發出"小兔游游""小魚飛飛"時,幼兒便不動也不發聲。教師還可以發出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令,幼兒進行分辨并學做動作。

          2、游戲活動"火箭發射"-投火箭。幼兒分成四路縱隊在場地一端的白線后,教師示范講解肩上投擲火箭的動作,然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力揮臂向前面懸掛的圈投去,再撿回火箭站到各隊的隊尾,有二繼續機型,比比誰投進圈的次數多,游戲可進行3-4遍。

          一一火箭發射。

          教師將幼兒分成人數相等的兩隊,手拿紙折的火箭,站在起點先后,教師發出指令后,前排的兩位幼兒按照圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的.順序向前繼續跳。當跳到1圈時就算到達了火箭發射場。這時,幼兒的嘴里發出"嗤"的一聲,并將紙折的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本隊,將火箭交給第二位幼兒,具體方法同上。游戲進行3-4遍。

          3、放松活動《芭蕉扇》

          教師帶領幼兒隨著音樂開展游戲活動。

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