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        教案

        安全教案

        時間:2026-02-11 18:38:56 教案

        有關安全教案合集4篇

          作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的安全教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關安全教案合集4篇

        安全教案 篇1

          活動目標

          1、知道運動可以使身體健康。

          2、了解簡單的運動傷害后的得自救措施。

          活動過程

          1請幼兒說說鍛煉身體是應該穿什么樣的.衣服、什么樣的鞋子?

          2、告訴幼兒進行體育鍛煉時,應該選擇平整的地方,不要在水泥地上踢足球,以免摔傷。

          3、如果在運動時扭傷,應馬上停止運動,并立刻告訴老師,不能隨意亂動。

          4、告訴幼兒劇烈運動后不應馬上喝水,而是應該先把汗擦干,然后在喝水

          活動目標

          1、知道運動可以使身體健康。

          2、了解簡單的運動傷害后的得自救措施。

          活動過程

          1、請幼兒說說鍛煉身體是應該穿什么樣的衣服、什么樣的鞋子?

          2、告訴幼兒進行體育鍛煉時,應該選擇平整的地方,不要在水泥地上踢足球,以免摔傷。

          3、如果在運動時扭傷,應馬上停止運動,并立刻告訴老師,不能隨意亂動。

          4、告訴幼兒劇烈運動后不應馬上喝水,而是應該先把汗擦干,然后在喝水

        安全教案 篇2

          活動目標:

          1.初步了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品,知道吃了這些食品會危害身體健康。

          2.通過多種感官活動,初步掌握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品的具體方法。

          3.增強幼兒對安全食品的自我意識,拒絕垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品,提高幼兒的自我保護能力。

          活動準備:

          物質準備:課件、喜羊羊頭飾一個

          經驗準備:在家長的配合下,讓幼兒簡單了解食品安全的知識。

          活動過程:

          一、應邀做客,激發幼兒活動興趣。

          師:小朋友們好,我是食品專家喜羊羊,我的本領可大了,今天我收到了小熊寄來的.邀請函,他邀請我們一起去他家做客呢,你們高興嗎?

          二、觀看課件,初步了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品,知道吃了這些食品會危害身體健康。

          1.觀看課件畫面一,認識垃圾食品。

          師:小熊為我們準備了很多好吃的東西,我們看看有什么?我們讓食品專家喜羊羊給我們分析講解一下,看看我們能吃嗎?為什么?

          小結:這些食品看起來很好吃,顏色很誘人,但是這些食品垃圾食品,我們是 不能吃的,小朋友更不能吃,吃了影響營養吸收,不利于我們的身體發育。

          2.觀看課件畫面二,引導幼兒觀察食品外包裝,認識“三無產品”。

          觀看圖片,提醒幼兒認真觀察食品的外包裝,并引導幼兒觀察衛生條件極差的食品生產小作坊。

          小結:在這種環境下生產出來的食品就是“三無食品”。他沒有達到衛生標準,而且沒有正規廠家與食品安檢合格證明。這樣的食品師不能吃的。

          3.觀看課件畫面三,認識腐爛變質食品。

          小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質)請客人吃。

          師:這些食品有什么不同?我們能吃嗎?為什么?

          小結:像這種開始腐爛、顏色不新鮮的食品就是腐爛變質食品,上面有大量的有害細菌,不能食用,食用后出現惡心、嘔吐、腹瀉等等。

          三、組織幼兒交流討論,通過多種感官活動,初步掌握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品的具體方法。

          師:我們今天認識這么多不能食用的食品,那你知道怎樣辨別嗎?有什么方法?

          小結:小朋友們可以通過看一看外包裝有沒有合格證明、摸一摸、聞一聞有沒有異味,看看有沒有食品專家喜羊羊說的情況,如果有就是不能吃的食品,我們要拒絕食用。

          四、分類游戲,增強幼兒對安全食品的自我意識,拒絕垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品,提高幼兒的自我保護能力。

          師:采購員不小心將安全食品與垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品的貨弄亂了,為了不讓我們吃到不安全的食品,現在請小朋友幫忙分分類可以嗎?

          小結:小朋友分的很正確,只有我們正確區分合格與不合格產品才能保護自己吃到安全的食品。我們小朋友身體健康才能得到保障。

          五、活動延伸:

          今天我們在小熊家做客時又學到了一些新本領,知道了什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品,請小朋友回家后和爸爸媽媽一起看一看找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品。

        安全教案 篇3

          活動目標:

          1、認識到火災的危害,不玩火遠離火。

          2、學習火災的基本自救方法。

          3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

          4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

          活動準備:

          1、滅火器圖片。

          2、火災自救圖片。

          活動過程:

          一、談話導入。教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?

          教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?

          教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?

          引導幼兒回答

          教師小結:

          哦,原來過年的`時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

          二、認識火災的危害

          教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什么危險呢?

          引導幼兒回答(著火)

          教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?

          教師小結:會發生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。

          三、火災的自救方法。

          教師:如果著火了怎么辦呀?

          教師:在屋里著火了要怎么做呢?

          教師:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?

          教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

          教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。

          教師:火如果很大的話,我們應該怎么做?

          教師:我們應該馬上的跑,跑到沒有火的地方去,然后撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

          教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。

          教師小結:所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

          四、結束部分。

          教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火,不可在室內玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。

          活動反思:

          整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設計情景,進行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實境,有效的提高自護意識。

          在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動。

        安全教案 篇4

          教學內容:計算機的安全使用

          教學目的:

          1、在教學過程中對學生加強教育,培養他們使用計算機的良好道德規范。

          2、認識計算機病毒防護的重要性。

          教學的重點和難點:認識計算機病毒。

          教學過程:

          引言

          由于計算機的應用已經深入到人類生活、工作等各個方面必然會產生使用計算機的道德規范和計算機病毒的防治問題。所以,在教學教程中要加強對學生道德規范教育,首先要求學生建立保護知識產權的意識,培養他們良好的使用計算機的職業道德。例如:有些人未經批準去使用某部門的計算機,有的沒有征得軟件制作者的許可就去拷貝該軟件,有的人把別人制作的軟件稍作改動就作為自己的軟件去發表等等,這些都是不道德的行為。我們不但要學生遵守正確使用計算機的道德規范。還要培養學生對各種不道德行為和犯罪行為進行斗爭的意識。

          在教學過程中還應該向學生進行防治計算機病毒知識的教學,讓他們認識到計算機病毒的危害性,了解計算機病毒通常具有的幾個特性,掌握預防和清除病毒的.操作技能,以保證計算機的正常工作。

          1、計算機安全

          計算機安全的定義。請同學們閱讀書P10。課后找有關信息資料了解計算機安全性法規。

          2、什么是計算機病毒

          計算機病毒(Computer virus)是一種人為編制的計算機程序,這種特殊的程序能在計算機系統中生存,危害我們的計算機。

          計算機病毒的特點如下:

          A、隱蔽性

          B、傳染性

          C、潛伏性

          D、可激發性

          E、破壞性

          3、計算機病毒的危害性

          4、計算機病毒的表現

          常見的病毒表現一般有:

          屏幕出現

          系統運行不正常

          磁盤存儲不正常

          文件不正常

          打印機不正常

          5、病毒的防治

          隔離來源

          控制外來磁盤,避免交錯使用軟盤。

          靜態檢查

          定期用不同的殺毒軟件對磁盤進行檢測。

          發現并及時清除病毒。

          動態檢查

          在操作過程中,要注意異常現象,發現情況要及時檢查。以判別是否有病毒。

          6、使用計算機的道德規范

          培養信息道德養成良好的使用計算機的道德規范。

          提高知識產權的意識。學習《計算機軟件保護條例》

          7、小結

          什么是計算機病毒?怎樣預防計算機病毒?計算機軟件受那些法律的保護?現在請同學們歸納回答。

          布置作業:

          1、什么是計算機病毒?

          2、怎么預防計算機病毒?

          3、計算機軟件受哪些法律的保護?

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