小班《荷花》主題教案
作為一名老師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小班《荷花》主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班《荷花》主題教案1
活動目標：
1、讓幼兒認識荷花，了解荷花的生長特點和用途。
2、發展幼兒的觀察力和口語表達能力。
3、豐富詞匯：荷花、花梗、葉柄、蓮蓬。
活動準備：
一幅荷花掛圖、蓮蓬和藕（實物）、刀子、印章畫、紙。
活動過程：
一、用謎語引出課題
教師說謎語，讓幼兒猜：“一個小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，生在綠船上”。（荷花，又叫蓮花）
二、了解荷花名稱及生長特點
出示荷花圖片，引導幼兒觀察、認識荷花各部分的名稱和生長特點。
1、出示荷花圖片，教師提問：你們在什么季節見過荷花？在哪兒見到過？觀察荷花、花梗、荷葉、葉柄，并提問：它們叫什么？長得什么樣？
2、出示實物蓮蓬，并提問：這是什么？它的里面有什么？（剝開蓮蓬，讓幼兒觀察）
教師小結。
3、出示實物藕，讓幼兒觀察并提問：這是荷花的.什么？長得什么樣？里面有什么？（切開藕，讓幼兒觀察）
教師小結。
三、介紹荷花的用途
提問：你們知道荷花有什么用嗎？
教師小結。
四、游戲活動：夏天到了！
讓孩子們邊聽音樂邊表演夏天里的荷花盛開的動作。相互表演！
小班《荷花》主題教案2
活動目標
讓幼兒認識荷花，了解荷花的生長特點和用途。
發展幼兒的觀察力和口語表達能力。
豐富詞匯：荷花、花梗、葉柄、蓮蓬。
教幼兒養成細心、認真的.學習態度。
教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
準備：一幅荷花掛圖、蓮蓬和藕（實物）、刀子、印章畫、紙。
活動過程
一、用謎語引出課題教師說謎語，讓幼兒猜："一個小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，生在綠船上"。（荷花，又叫蓮花）二、了解荷花名稱及生長特點出示荷花圖片，引導幼兒觀察、認識荷花各部分的名稱和生長特點。
1、出示荷花圖片，教師提問：你們在什么季節見過荷花？在哪兒見到過？觀察荷花、花梗、荷葉、葉柄，并提問：它們叫什么？長得什么樣？
2、出示實物蓮蓬，并提問：這是什么？它的里面有什么？（剝開蓮蓬，讓幼兒觀察）教師小結。
3、出示實物藕，讓幼兒觀察并提問：這是荷花的什么？長得什么樣？里面有什么？（切開藕，讓幼兒觀察）教師小結。
三、介紹荷花的用途提問：你們知道荷花有什么用嗎？
教師小結。
四、游戲活動：夏天到了！
讓孩子們邊聽音樂邊表演夏天里的荷花盛開的動作。相互表演！
小班《荷花》主題教案3
活動目標
讓幼兒認識荷花，了解荷花的生長特點和用途。
發展幼兒的.觀察力和口語表達能力。
豐富詞匯：荷花、花梗、葉柄、蓮蓬。
活動準備：
一幅荷花掛圖、蓮蓬和藕(實物)、刀子、印章畫、紙。
活動過程
一、用謎語引出課題教師說謎語，讓幼兒猜："一個小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，生在綠船上"。(荷花，又叫蓮花)
二、了解荷花名稱及生長特點出示荷花圖片，引導幼兒觀察、認識荷花各部分的名稱和生長特點。
1.出示荷花圖片，教師提問：你們在什么季節見過荷花?在哪兒見到過?觀察荷花、花梗、荷葉、葉柄，并提問：它們叫什么?長得什么樣?
2.出示實物蓮蓬，并提問：這是什么?察它的里面有什么?(剝開蓮蓬，讓幼兒觀察)教師小結。
3.出示實物藕，讓幼兒觀察并提問：這是荷花的什么?長得什么樣?里面有什么?(切開藕，讓幼兒觀)教師小結。
三、介紹荷花的用途提問：你們知道荷花有什么用嗎?
教師小結。
四、游戲活動：夏天到了!
讓孩子們邊聽音樂邊表演夏天里的荷花盛開的動作。相互表演!
小班《荷花》主題教案4
活動目標
讓幼兒認識荷花，了解荷花的生長特點和用途。
發展幼兒的觀察力和口語表達能力。
豐富詞匯：荷花、花梗、葉柄、蓮蓬。
教幼兒養成細心、認真的學習態度。
教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
準備：
一幅荷花掛圖、蓮蓬和藕（實物）、刀子、印章畫、紙。
活動過程
一、用謎語引出課題教師說謎語，讓幼兒猜："一個小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，生在綠船上"。（荷花，又叫蓮花）
二、了解荷花名稱及生長特點出示荷花圖片，引導幼兒觀察、認識荷花各部分的名稱和生長特點。
1、出示荷花圖片，教師提問：你們在什么季節見過荷花？在哪兒見到過？觀察荷花、花梗、荷葉、葉柄，并提問：它們叫什么？長得什么樣？
2、出示實物蓮蓬，并提問：這是什么？它的里面有什么？（剝開蓮蓬，讓幼兒觀察）。
3、出示實物藕，讓幼兒觀察并提問：這是荷花的什么？長得什么樣？里面有什么？（切開藕，讓幼兒觀察）。
三、介紹荷花的'用途提問：你們知道荷花有什么用嗎？
四、游戲活動：夏天到了！
讓孩子們邊聽音樂邊表演夏天里的荷花盛開的動作。相互表演！
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