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        教案

        和點點做游戲教案

        時間:2026-01-25 11:51:08 教案

        和點點做游戲教案

          作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編精心整理的和點點做游戲教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        和點點做游戲教案

        和點點做游戲教案1

          目標:

          1、鞏固對紅黃藍顏色的認識,并嘗試用拓印的方法表現紅黃藍顏色的組合。

          2、體驗色彩活動的樂趣,萌發對玩色活動的喜愛。

          準備:紅黃藍顏料、拓印工具、美術衣、抹布、鉛畫紙。

          過程:

          一、欣賞導入,感知紅黃藍的不同組合。

          1、認識紅黃藍點點。

          今天老師帶來了一位朋友,她躲在大屏幕里,只要我對著屏幕用力按一下,他就會出來了。我握緊拳頭,對著屏幕用力一按,出來了,是誰?是紅色的點點,我們就叫他紅點點。我們和他打個招呼。

          紅點點還有兩位好朋友,是誰呢?小朋友來對著屏幕按一下試試。不出來可能你按的力氣太小了,再用點力按一下。是誰?(黃點點)再按一下試試,是誰?(藍點點),接著再按按看。

          2、感知紅黃藍點點的不同組合。

          這么多紅點點、黃點點和藍點點,他們要來玩一個找朋友的.游戲。看一下,他們是怎么找朋友的?紅點點和紅點點做朋友,黃點點和黃點點做朋友,藍點點和藍點點做朋友。他們是一樣顏色的點點在一起做朋友,能不能不一樣的點點一起做朋友?你想想讓什么點點和什么點點做朋友?

          二、操作實踐,表現紅黃藍的排列組合。

          1、介紹工具材料,示范拓印方法。

          今天老師給小朋友帶來了顏料和小球,用他們可以變出點點來。將小球在白紙上用力按一下,點點就出來了,多按幾下,就有朋友和他做游戲了。顏料沒有了,要放回原來的瓶子里蘸一下再按,不用了就放回原來的家里。換一種顏色的小球和他們做朋友。千萬不能放錯小球哦。等音樂結束,大家回到小椅子這里來。

          2、幼兒操作實踐

          幼兒拓印,教師觀察,并給與個別指導。

          三、展示,體驗創作后的樂趣。

          1、欣賞

          展示幼兒作品,講講在哪里看到什么點點和什么點點做朋友了?

          2、體驗樂趣

          這么多點點點和小朋友們來做游戲,你們高興嗎?點點們也很高興,他們想給小朋友們變一個魔術,看點點變出了什么?下面我們就和小動物們一起去玩游戲吧好嗎?

        和點點做游戲教案2

          活動目標:

          1、在聽聽、說說、玩玩的游戲中,復習4以內的數字。

          2、能進行簡單的顏色分類。

          3、對點點的各種變化有興趣,能遵守游戲規則。

          活動準備:

          有點數經驗、課件、魔法棒、活動場地貼好標線。

          活動過程:

          一、導入活動

          出現背景ppt

          1、師:哇,小朋友們,它們是誰(紅色和藍色)?(點點、許多點點、許多圈圈)跟它們打個招呼吧!(點點們,你們好!)

          2、說說點點

          師:這些點點像什么?(小球、泡泡、輪胎、太陽……)

          師,你想和這些可愛的圓點點做朋友嗎?想和幾個點點做朋友?(1個、2個、3個、4個)?(介紹魔法筆的`使用方法)

          (幼兒用魔法棒筆在屏幕上把自己想要的點點圈起來)幼兒畫的同時,引導幼兒和老師一起點數。

          二、點點指令游戲

          1、點點變魔術一(數量變化)

          師:點點已經被我們拿完啦,咦,又有誰來了?(黃點點)

          黃點點說:我會變身,誰來幫我變一變?(用魔法棒拖動黃點點,看有什么變化——變多)

          師邀請幼兒拖動黃點點,引導幼兒點數(請拿出你們的小手指,我們一起數一數一共有幾個黃點點)

          2、點點變魔術二(顏色變化)

          師:現在有三個黃點點,它們說:我的身體又圓又大,我們有的身體下面還躲著其它好朋友呢,誰來找一找?(移走其中兩個黃點點會出現紅點點和藍點點)

          小結:這些點點真是太神奇啦,一會變出好多個,一會又和我們玩躲貓貓的游戲!

          三、送同種顏色的點點回家(顏色分類)

          師:玩了這么長時間,黃點點、紅點點、藍點點有點累了,想回家了,這里有三座房子,分別是黃色、紅色、和藍色,現在請小朋友把它們送回家,好嗎?(好)它們的家在哪里?誰上來試一試,用連線的方式送它們回家哦?

          幼兒一次性送對了就鼓勵。(如有問題則引導幼兒顏色分類,什么顏色住什么家)

          小結:黃點點住黃房子、紅點點住紅房子、藍點點住藍房子。

          四、游戲:點點抱一抱

          1、師:點點們都回家了,小朋友們還想和它們做游戲嗎?(想)那就大聲喊出來:點點們,來和我們做游戲哦,(鼓勵幼兒大聲表達)

          2、師:這么多點點在一起玩真是開心啊?現在我們要來完一個“抱一抱”的游戲。想玩嗎?(想)

          請看大屏幕。(播放圓點點“跳舞”和點點抱成團的圖片)

          引導幼兒了解游戲規則:播放音樂的時候我們在中間場地上跳舞,但音樂停止,立刻要按照屏幕上的點點數量進行抱一抱游戲哦,一個點點代表一個人,你們要看好哦。準備好了嗎?

          4、教師帶領幼兒玩游戲,并點數和檢驗擁抱的數量。

          第一次:倆人抱

          第二次:增加難度規則:藍點點代表男孩、紅點點代表女孩,聽音樂游戲擁抱。

          第三次:排成一條直線,開火車回教室。(聽音樂有序離開)

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