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        教案

        幼兒園小班數學教案參考

        時間:2023-04-01 09:32:47 教案

        幼兒園小班數學教案參考范文

          小班的數學簡單容易,但教學起來卻并不是可以做到十分有趣,把枯燥的數學變成有趣的數學教學,是數學課幼師們需要做到的,在這里小編就給大家提供三篇幼兒園小班數學教案范文,供大家參考學習,希望能幫助你更好的進行幼兒園數學教學。

        幼兒園小班數學教案參考范文

          小班數學游戲:喂瓶寶寶【1】

          【活動目標】

          1.進一步感知4以內的數量,練習手口一致點數并說出總數。

          2.在感知物體顏色,數量的基礎上,嘗試根據二維特征分類。

          3.樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動,體驗數學情境游戲的快樂。

          【活動準備】

          1.人手一個瓶寶寶(瓶身、瓶蓋上貼有數量為2~4的點子)

          2.人手一個小勺、木質串珠若干

          3.音樂三段(哭泣聲、搖籃曲、歡樂舞曲)

          【活動過程】

          一、導入

          1.播放哭泣聲,引出主題

          T:聽!什么聲音?是誰在哭啊?

          2.出示瓶寶寶,介紹活動內容

          T:原來是瓶寶寶在哭啊?瓶寶寶為什么哭呢?看看它肚子里有沒有東西?原來它肚子空空的,太餓了,怎么辦呢?

          二、教師示范講解

          1.出示木質串珠,討論操作要求

          T:我們來喂瓶寶寶吃飯吧,可是這里有這么多串珠,應該喂瓶寶寶吃多少呢?一個還是許多個?

          2.提醒幼兒觀察瓶蓋上的點子

          T:到底瓶寶寶應該吃多少呢?看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。

          肚子上有幾個小圓點,就吃幾個小串珠。

          3.請幼兒個別示范

          T:誰來幫我數一數,我的這個瓶寶寶應該吃幾個小串珠?

          4.教師示范喂瓶寶寶,要求:邊喂邊數,不能多,也不能少。

          三、幼兒喂瓶寶寶

          1.幼兒個別操作,教師觀察指導

          2.集體交流操作結果,表揚操作正確的幼兒,幫助錯誤的幼兒進行糾正

          四、幫瓶寶寶戴帽子

          1.出示瓶蓋子,提醒幼兒注意數量的匹配

          T:瓶寶寶吃飽了,真開心。

          我們帶瓶寶寶出去散步好嗎?可是外面風大,瓶寶寶要帶上帽子再出去。

          你們看,這些帽子上也有小圓點。

          你要仔細數一數,讓瓶寶寶肚子上的小圓點和帽子上的小圓點一樣多。

          2.請個別幼兒示范,集體檢驗

          3.幼兒集體操作,教師隨機檢驗

          4.聽歡快音樂,和瓶寶寶散步跳舞。

          五、送瓶寶寶睡覺

          1.播放搖籃曲,提出要求

          T:瓶寶寶玩累了,要睡覺了。

          我們悄悄地送它要搖籃里睡覺吧

          2.引導觀察搖籃上的點卡和搖籃顏色

          T:看,這些搖籃上面有什么?原來瓶寶寶要找和自己點子一樣多的搖籃睡覺。

          3.幼兒送瓶寶寶睡覺,教師隨機檢驗。

          小班數學教案:排排隊做游戲【2】

          【活動目標】

          1、在觀察和游戲中感知物體的數量與大小,并再現物體間遠近、疏密等空間關系。

          2、體驗和同伴一起做游戲的快樂,樂于參加集體游戲。

          【活動準備】

          自制PPT課件:藍、黃兩色掛件若干。

          【活動過程】

          一、認識小藍和小黃——進入情境(感知大小、數量)。

          (一)認識小藍

          (點擊課件,出現藍色點點)提問:小朋友們,今天我給大家帶來一個朋友,看,誰來了?是什么顏色?給他取個名字吧,那我們就叫它小藍好嗎?和小藍打個招呼吧,你好,小藍!

          (二)分辨小藍的爸爸媽媽

          (點擊課件,出現房子及小蘭一家。)引導幼兒辨認小藍及其爸爸媽媽。

          這是小藍的家,猜猜哪個是小藍呢?它在哪里?(中間那個最小的)誰來指一指,哦,這是中間,這是旁邊。

          為什么它是小藍呢?(因為它最小)那旁邊的會是誰呢?(小藍的家里還會有什么人?)(爸爸媽媽)哪個是他的爸爸呢?為什么?哪個是媽媽呢?(原來小藍的爸爸是大大的,媽媽呢比小藍大,比爸爸小一點,小藍是家里最小的一個)小藍家一共有幾個人呢?(3個)原來也是三口之家,小藍和爸爸媽媽生活在一起,一定感到很——開心,很——幸福!

          (三)點數小藍的朋友。

          (顏色、數量)

          (點擊課件:依次出現小紅、小綠、小黑、小黃、小橙。 )

          提問:小藍在幼兒園還有很多的朋友呢,你們想認識嗎?猜猜小藍的朋友會是誰呢?也是顏色寶寶哦,你還知道什么顏色?我們可以叫它。

          那我們去看看,它到底有哪些朋友?這是小紅,它是橙色,叫它小橙,什么水果的顏色是橙色的?對啦,我們也可以叫它橘色,小橘。

          (幼兒說出顏色)

          哇,這里現在一共有幾個朋友?誰愿意來數數?怎么數?(小結:真棒,數數的時候要從上往下,一排一排,一個個地數)

          誒,那我要問問大家,小藍的朋友有幾個呢?(5個)小藍的朋友,自己算不算,能不能把小藍數進去?除了小藍,小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋友,有幾個呀?我們一起來數數,小藍數不數,1,2,3,4,5,小藍有幾個朋友?(5個)

          二、小藍小黃做游戲——感知遠和近

          (一)小藍的好朋友

          (點擊課件,小黃靠近小藍)提問:在這么多的朋友中,猜猜誰是小藍最最要好的朋友呢?你覺得呢?你怎么知道的?(小結:原來小藍和小黃他們肩靠著肩,靠的很近,很要好,所以他們兩個是最要好的朋友)你們有沒有誰,想和我要好要好的呀?(請1到2名幼兒)你想怎么和我要好要好呢?

          你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起,要好要好呢?來吧,去試試。

          (二)學小黃小藍做游戲。

          1、戴上掛件

          和好朋友在一起,開心吧?小黃和小藍要去做游戲了,你們想不想去啊,那我們也來變成小藍和小黃,一起去做游戲吧。

          老師這里有很多小藍,還有很多小黃,請你選一個你喜歡的顏色,掛在胸前,和它做朋友。

          女孩子先來吧,選一個你喜歡的顏色,男孩子來吧,你是誰呀,互相介紹一下吧。

          2、開火車游戲

          (點擊課件,出現小黃排成一條直線)提問:

          是誰先出來做游戲呢,是誰呀?(小黃)他們是怎么排隊的?(一個跟著一個,排成一條直直的線)

          猜猜他們在玩什么游戲?(開火車)小結:他們緊緊地、一個挨著一個排,就像在玩開火車的游戲。

          你們會開火車嗎?想不想來,小黃小黃請上來!跟在我的后面,小心哦,一個跟著一個,小手輕輕搭在前面小朋友的肩膀上。

          哇,火車越來越長啦,嗚嗚,我的火車就要開,你們想開到哪里去?噢,到站咯。

          3、老鷹捉小雞

          點擊課件,提問:

          小藍們也在做游戲呢,他們排成了什么樣子?和剛才小黃的一樣嗎?隊伍前面怎么樣?后面呢?(小結:隊伍前面分開了,后面的人一個挨著一個排在一起)

          猜猜他們在玩什么游戲呢?(老鷹捉小雞)

          想不想一起來玩玩,小藍小藍快上來。

          誰做老鷹,站在哪里?我來做雞媽媽保護你們哦,小雞們,跟在我的后面,不能讓老鷹捉走哦。

          哇,老鷹沒抓到,我們小雞贏啦,老鷹下次加油。

          三、小藍小黃圍圓圈。

          ——感知疏和密。

          (一)點擊課件,提問:

          我們來看看,小黃和小藍這次又變成什么樣子了,他們圍成了幾個圓圈?(兩個)

          兩個圓圈一樣嗎?哪里不一樣?(哪個圓圈分的開一點?小黃的圈圈呢,沒有分開,圍得緊緊的)

          小結:小黃的圓圈圍得緊緊的,像一個小皮球:小藍的圓圈圍得有點分散,像一個大皮球。

          (二)幼兒分成小黃小藍圍成圓圈。

          這回,小藍和小黃要一起來咯!小黃是個小皮球,圍得緊緊的,小藍是個大皮球,圍得分開點。

          我們來給皮球打氣哦,氣氣,皮球變大啦,嘶,皮球漏氣啦,變小啦,好玩嗎?

          四、延伸。

          (點擊課件,出現小藍小黃間隔圍圈)提問:小藍和小黃玩的游戲可真有趣,他們在一起又會排成什么樣子了?有什么規律?他們是怎么排隊的呢?小藍后面是誰?

          小結:這一次小黃和小藍排在了一起,一個藍和一個黃,藍黃,藍黃……。

          你們想不想來試試?

          引導幼兒以個一個間隔排隊,圍成圓圈。

          我們和小藍小黃一樣排好隊,出去玩吧!

          小班數學教案:春姐姐送花環【3】

          【活動目標】

          1、觀察發現物體間隔排列的規律,并能按一定的規律進行物體排序。

          2、會用語言表述自己的活動過程,體驗操作活動的樂趣。

          【活動準備】

          教具:用紅花和綠葉排列成一一、一二、二二規律的不同材料制作的花環3個。

          錄音機、PPT、場景布置(花園),輕音樂。

          學具:長條紙若干,每張紙上分別用不同顏色的花黏貼(繪畫,印畫)2組規律。

          各色花若干,顏料,瓶蓋,蠟筆。

          【活動過程】

          一、春天的禮物

          1、師:春天來了,我們一起去花園里游玩吧。

          (PPT出示花園的場景及歡快的音樂,邊唱邊跳進入)花園里有好多花啊!春天真美呀,我們坐到小椅子上去休息一會吧。

          2、師:這是春姐姐送給我的禮物,花環,好看嗎?(紙質黏貼花環)

          3、師:我們一起來看看花環上都有些什么呢?(師拿下花環,放置于黑板上)花環上有些什么?這些花是什么顏色的?誰來說一說。

          我們一起來看看它們是怎么樣排隊的,先是**,再是**,原來它們是一個隔著一個,一一對應排列的。

          4、師:春姐姐也想給每個小朋友們送一個花環,但是春姐姐還沒來得及做完,(出示黏貼花環)它們又是怎樣排隊的呢?**顏色接下來是什么啊?我們啊發現了它的規律,原來它們是按照一朵紅花兩朵粉紅色花排列的,那接下來要貼什么顏色的花啦?貼的時候要把花環上的雙面膠撕下來,放到空的盒子里,把小花貼在有雙面膠的地方。

          這條花環和剛才的是一樣的嗎?剛才是一一排列的,現在是一二排列的,原來花環啊還有很多不一樣的排法呢。

          5、(瓶蓋印畫花環)這里還有一條春姐姐送的花環哦,這個花環上的花是什么顏色的呢?誰來說說它們是怎么排隊的?老師告訴你們這么漂亮的花啊是用瓶蓋蘸顏料印畫而成的,那接下來要印什么顏色的花啦?誰來試試呢?印的時候要用力按一下,不能移動哦,好看嗎?接下來要印什么顏色的花了?誰來試試?換顏色的時候要換一個新的瓶蓋來印,能不能用剛才有顏色的瓶蓋啊?(二二)

          6、師:(出示涂色花環)這條花環上的花是怎么排隊的?有什么規律?呆會請小朋友按照前面的排列規律給花朵涂上顏色,好嗎?

          二、做花環

          師:今天,春姐姐也請小朋友來幫她做花環,好嗎?老師在每桌上都為小朋友準備好了做花環的材料,第一組我們可以用小花黏貼,第二組可以用蠟筆給小花涂色,第三組可以用瓶蓋印畫花環。

          師:小朋友每人取一條做花環的紙條,先要找出上面花的排列規律,然后才能制作哦,請小朋友選擇自己喜歡的花環,開始吧。

          三、我們真美麗

          師:做好花環的小朋友可以和旁邊的好朋友,也可以和客人老師去說說你的花環是按照什么規律來排隊的?

          師:誰愿意來說說你的花環是按什么規律來做的?(展示給大家欣賞下)

          師:小朋友制作的花環真漂亮!現在請小朋友把花環后面的雙面膠撕掉,撕掉的雙面膠放在口袋里,把花環首尾相連黏起來。

          帶上我們漂亮的花環一起到花園里跳舞吧。

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