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        教案

        安全教案

        時間:2025-12-25 17:42:33 教案

        【精選】安全教案模板集合八篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的安全教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】安全教案模板集合八篇

        安全教案 篇1

          健康《安全用電》為整理發布,類型為幼兒園常識教案,本站還有更多關于幼兒園中班常識教案,幼兒園大班常識教案,幼兒園小班常識教案,幼兒教育 - 幼兒教案 - 幼兒園常識教案的文章。

          健康《安全用電》

          集體教育活動

          日期 :20xx年6月

          執教教師:

          班級:

          活動名稱: 健康《安全用電》

          

          調整、反思

          活動目的:通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

          1、了解一般情況下人體的安全電壓,了解觸電事故的發生,了解安全用電的原則。

          2、培養幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。

          設計思路: 通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。

          3、選擇此活動內容是根據幼兒自我保護意識不足而設計的。

          活動準備:知識準備:在日常生活中對雷電、高壓電(一千伏及以上電壓)、

          低壓電(單相220伏、三相380伏)有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導體。

          課時準備: 多媒體(雷聲、閃電、高壓電等;

          安全用電標志。)

          4、安全用電競答題

          活動流程:雷電——討論:怎樣安全用電——答辯競賽

          活動過程:

          1、 用多媒體出示雷聲和閃電,引出活動內容。

          提問:你們看這是什么?聽到了什么聲音?(閃電和雷聲)

          指導:在有雷電時我們應該怎樣做?為什么?

          出示雷電擊人的圖片

          指導語: *在有雷電時我們如果在室外應立即尋找蔽護所,如裝有避雷針的`、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物,作為避雷場所;如找不到合適的避雷場所時,應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積,可蹲下,雙腳并攏,手放膝上,身向前屈,千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里,如披上雨衣,防雷效果更好。

          雷電期間,最好不要騎馬、騎自行車和摩托車;不要攜帶金屬物體在露天行走;不要靠近避雷設備的任何部分;不要打手機。

          有強雷鳴閃電時您正巧在家里,建議無特殊需要,不要冒險外出;將門窗關閉;盡量不要使用設有外接天線的收音機和電視機,不要接打電話。

          2、出示高壓電、低壓電

          指導語:剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害,接下來還有高壓電、

          低壓電給我們人類帶來的危害。

          出示圖片。

          提問:為什么我們會觸電呢?(36伏以下的電壓對人體是安全的)

          3、討論:怎樣安全用電?

          指導語:小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害,我們應該怎樣安全得用電呢?

          4、安全用電搶答、答辯競賽。

          1、把所有幼兒分為兩組。

          2、搶答題誰先說的既快又對,誰得分。

          3、必答題答對加分,答錯不扣分、不加分。

          4、得分最高的小組為勝利者。

          活動延伸:設計安全用電的標志。

          《健康《安全用電》》

        安全教案 篇2

          設計意圖:

          夏天已經到了,很多孩子們都希望玩水。每年孩子溺水事件頻頻發生。為了提高孩子們的安全意識,讓孩子們懂得玩水要注意哪些地方,我們就開展了這活動。

          活動目標:

          1、初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

          2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

          活動準備:

          1、課件《皮皮猴》。

          2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。

          活動過程:

          一、水好玩。

          1、炎熱的夏天到了,小朋友們你喜歡玩水嗎?

          2、你知道玩水時注意什么嗎?

          二、講故事《皮皮猴》

          下面老師給你們講個故事,聽好哦!

          1、皮皮猴很怕熱,它去干什么了?

          ——皮皮猴很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

          2.皮皮猴為什么會落水呢?

          ——它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

          3.皮皮猴落水后是誰救了它?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

          ——是大眼貓和大象老師救了它。

          ——大眼貓自己不會游泳。

          4.如果你是皮皮猴,大眼貓救了你你會怎么對大眼貓和大象老師怎么說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?

          ——應該說:“謝謝大眼貓和大象老師。”

          ——不能把手和腳伸到水里面。

          三、出示周圍環境中一些不安全的.場所圖片。

          小朋友,你知道哪些地方不能去玩水或游泳嗎?

          1、小河不能去:在小河里容易被水沖走。

          2、水庫不能去:水庫的水太深了不適合游泳

          3、池塘不能去:不能去池塘邊釣魚、游泳、玩水

          4、無蓋的水井不能靠近:水井太深,很危險

          四、討論游泳安全。

          1.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個人去呢?能不能和小朋友去?

          2.你喜歡到哪里去游戲?會要帶上什么游泳工具呢?

          五、活動結束。

          活動反思:

          在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發現。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的,去玩水時又應該注意一些什么安全。活動開展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的,我們要無時無刻的提醒與教育他們。

        安全教案 篇3

          【設計思路】

          大部分幼兒有和爸爸媽媽去動物園的經驗,平時孩子們對小動物們十分喜愛,經常會一起討論,可見他們對動物的興趣濃厚。但是在動物園游玩的安全隱患還是很多的,新聞中也會播報動物園里的意外事件,而家長們可能會忽視對孩子這一方面的教育,因此很有必要進行此類安全教育,引導孩子們了解動物園里存在的危險,萌發自我保護的`意識。

          結合年齡特點,活動借助于多媒體的方式,以幼兒的前期經驗為導入,看視頻,和邊看邊講的方式來幫幼兒梳理在動物園里需注意的事項,并讓幼兒了解親近小動物的同時我們也要注意自我保護。

          【活動目標】

          通過看看說說,了解動物園里存在的危險,萌發自我保護的意識。

          能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

          整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

          【活動準備】

          PPT

          【活動過程】

          一、動物園里真開心——引發前期經驗,激發興趣

          1、你們去過動物園里玩兒嗎?

          2、動物園里可以做些什么事情?(看老虎、獅子……)

          小結:在動物園里玩真開心,還可以看到這么多可愛的動物朋友。

          二、動物園里的危險——了解動物園里也存在危險,注意安全

          1、小朋友在看哪個小動物?他說小動物們怎么樣?

          2、他看到可愛的小猴子后是怎么做的?

          3、小猴子又是怎么做的?

          4、老師提示:牌子上寫著“動物也有調皮的時候”,你猜可能會發生什么事情?(會咬人、會打人)

          5、鴕鳥是怎么做的?

          6、小朋友走到大老虎邊上,會發生什么?他該怎么做?

          7、奶奶是怎么說的?

          小結:

          小朋友們喜歡動物并不是壞事,但是動物也有自我保護的意識,常會發生攻擊行為。我們不要離動物太近,避免造成危險。(幼兒教育)

          教學反思:

          教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

        安全教案 篇4

          設計意圖

          “火”與我們的生活密不可分,它能給我們帶來很多的方便。但水火無情,幼兒卻不理解火的危害,常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活,孩子們自己在家的時間長了,沒有了大人的看護,孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害,我設計了這個活動,讓孩子了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難,從而達成共識:玩火真危險,我們不玩火。

          活動目標

          1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

          2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

          3、學會如何應對火災,知道如何在火場逃生。

          4、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。

          5、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

          活動準備

          1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

          2、濕毛巾、滅火器。

          活動過程

          一、謎語導入活動,激發幼兒興趣。

          身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)

          請幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?

          請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

          二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

          1、觀察小實驗“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。

          老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的'上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

          2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

          小結:在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

          3、討論如果發生了火災,我們應怎么辦?如何逃離火災現場?

          小結:如果出現小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

          三、消防逃生演練

          在教室里點燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現場。

          活動反思

          通過活動的開展幼兒認識到了玩火的危險性,也了解了日常生活中的易燃物品,知道自己在家時不能玩火,如果發生火災時也能迅速的逃離現場,保護了孩子的生命安全。最后逃生演練環節孩子印象最深,我們從二樓逃離到安全的地方,四十五名孩子只用了十三秒的時間。

        安全教案 篇5

          (一)班會目的:

          1.使學生知道一些簡單的安全常識。

          2.使學生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的處理方法。

          (二)活動地點: 教室

          (三)教育重點:學習遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的生活常識,培養有關防范力。

          (四)班會流程:

          主持人:同學們,生命就像早上盛開的花朵,就像香甜的蛋黃派,就像水靈的葡萄,它是美好而鮮嫩的。因為有生命,我們才能享受生活的快樂,才能和父母幸福的生活在一起。今天,就讓我們大家一起,學習怎樣保護這珍貴的生命,注意生活中的安全。我宣布二年一班主題班會“安全,生命的保護傘”現在開始。

          1、首先,請第一組同學上臺為我們表演吧。

          第一組代表表演家中無人,陌生人來敲門的情景。甲生獨白:今天星期天,爸爸媽媽都上姥姥家串門去了,剩我一個人在家先寫作業吧。(這時門外有人敲門)。甲生:誰啊?乙生:我是你王叔叔啊快開門。甲生:王叔叔我怎么沒見過你呢?乙生:我是你爸爸單位的新同事,快給我開門吧。甲生:我到底給不給他開門呢?

          主持人:同學們,你們幫他出出主意,到底應不應該給他開門,為什么呢。(學生發表意見)

          第一組接著表演,甲:“我爸爸出去了,一會就回來你先走吧,等爸爸回來了給你打電話。”乙:現在的人們防范意識真強,我連小孩也騙不了了。

          主持人:同學們,無論是你獨自在家,還是在路上,遇到陌生人和你說話一定要小心,更不要相信他的話和他去別的地方。

          2、請第二組為我們表演。

          甲生:今天老師和同學們都去站隊了,就我自己在屋里值日,正好我對這臺電腦很感興趣,趁著沒人,我插上電看一看。(做插電動作)哎呀不好,我被電住了!做趴下的`動作。

          乙生:我回來取紅領巾。他在干什么?睡著了?哎呀,他被電住了。我來拉他,啊!(作動作)我也連電了。

          主持人:同學們,學生甲的做法對嗎,學生乙的做法呢?我們接著向下看。 學生丙:(進屋)不好。他們觸電了。我要趕緊找一根干燥的木棒,把他們和電源分開。(作動作)撥打急救電話120。喂,是急救中心嗎,我在石溪中心小學,我們班的二個同學觸電了,快來救命啊。

          主持人:同學們,當有人觸電時,我們不能用手去拉,而是要用干燥的木棒將電源打落,在打急救電話120求救,你們都記住了嗎?

          3、主持人:請看第三組的表演(四人一人一句)

          一、紅黃綠色三種燈,它的用途要記清:

          紅燈停止黃燈禁,綠燈亮時方準行。

          二、斑馬線,在路口,行人過街上面走;

          見到紅燈停一停,綠燈亮時你再行。

          三、橫過公路莫慌張,留心左右細張望;

          先看左方后看右,確保安全再通行。

          四、公路上,汽車跑,莫在路上瘋打鬧;

          玩球類,做游戲,千萬別占車行道。

          五、見車輛,須避讓,追扒扶車易傷亡;

          拋物擊車無道德,強行攔車更不當。

          六、乘公汽,守秩序,先下后上別擁擠;

          頭手切莫伸窗外,安全回家是第一。

          七、上下學,要站隊,右側通行莫忘記;

          一路縱隊保持好,到家門口再離去。

          八、愛生命,遵交規,平安上學平安回;

        安全教案 篇6

          活動目標

          1、懂得離園時要等自己的家長來接,不能跟別人走。

          2、能對不同的行為作出是否安全的判斷,并做正確標記。

          3.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          4,考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動準備

          1、水彩筆人手一盒。

          2、成人女性和小女孩木偶各一個。

          3、教學掛圖和幼兒用書。

          活動過程

          1、教師簡單介紹情境。

          (1)小朋友們,放學的時候誰來接你們呀?

          (2)如果媽媽沒有來接,有其他人要帶走,你會怎么辦?

          2、教師使用木偶表演故事情景。

          (1)教師:有一個小朋友就遇到了這樣的事,我們看看她是怎么做的.。

          (2)教師操作木偶表演:

          3、其他班的教師扮演陌生阿姨,邀請幼兒參與即興的情景表演。

          (1)情景創設:小朋友正在等媽媽來接他,老師和其他小朋友的媽媽在說話。這時,一位不認識的阿姨悄悄地靠過來,跟這個小朋友說話。別班教師扮演的陌生阿姨:你叫什么名字啊,你媽媽讓我來接你。

          (2)教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演,請幼兒觀看、評價他們的反應。

          (3)組織幼兒討論:你覺得他們做得對嗎,為什么?

          (4)教師幫助幼兒整理應對這種情況的方法。

          4、幼兒閱讀、操作幼兒用書。

          (1)教師:說一說圖上小朋友哪種做法是對的。

          (2)幼兒操作,教師指導。

          教學反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

        安全教案 篇7

          一、活動目標:

          1.知道報警電話

          2.懂得自我保護。

          3.培養生活實踐能力。

          二、活動重難點

          重點:確立自我安全保護意識。

          難點:知道遇到危險時的正確方法。

          三、活動準備

          《自我保護》課件。

          四、活動過程

          觀看課件

          1、(一)在外遇到陌生人怎么辦?

          (二)提問,啟發幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          遇到陌生人怎么辦?

          2、(一)如何識別壞人?

          (二)提問,啟發幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          年齡大的`爺爺奶奶和阿姨會不會是壞人?

          3、(一)遇到壞人怎么辦?

          (二)提問,啟發幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          求救的時候喊什么?

          4、(一)不要隨便跟別人走

          (二)提問,啟發幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          當自己出去玩時候應該做些什么?

          5、(一)陌生人敲門怎么辦?

          (二)提問,啟發幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          陌生人敲門應該怎么回答?

          4、(一)家中來了小偷怎么辦

          (二)提問,啟發幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          別人叫跟他走應該怎么回答?

          6、(一)獨自在家時要注意什么?

          (二)提問,啟發幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          陌生人打電話時候應該注意什么?

          7、帶領幼兒熟記自我保護口訣。

          8、小結:我們班的小朋友真聰明,不但知道如何避開危險,還知道了如何保護自己。

          五、活動延伸

          幼兒回到家中,向爸爸媽媽講述自我保護的方式方法。

        安全教案 篇8

          教學內容:校園內安全。

          教學目標:讓學生親身體驗安全的重要性。

          教學步驟:

          一、復習舊知,導入新課

          1、同學們,以前幾節課老師講的是哪些方面的安全知識呀?(點名回答:火災、地震)。

          2、這節課老師繼續為大家講安全知識。(校園內安全)

          二、校園內安全

          以教室為起點,繞學校走一圈,選出“安全小衛士”為我們指出校園里的安全隱患。并獎勵“小紅旗”。

          1、教室內安全

          第一處:教室門口

          第二處:站在桌子上往下跳

          師一一講解這些地方存在的隱患,并教學生如何避開它。

          師小結:只要我們在這些地方多長個心眼,相信同學們在教室里一定很安全的'。

          2、學校周邊安全隱患

          帶領師生整隊,向教室外出發(路線是:校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室)

          師:同學們,我們到操場上去找找看,校園內有哪些安全隱患呢?(請同學們自由討論)

          第一處:學校門口。有很多同學下課愛往外跑,外面就是一條公路,車輛很多,容易被撞,并且可能有壞人哦!

          第二處:乒乓球臺和花壇前,同學們喜歡上到高處往下跳,這樣會摔傷腳和頭。

          第三處:雙杠處,我們一年級的學生還小,翻不上去,等我們上高年級再在老師的指導下玩雙杠。

          第四處:大樹底下,不要攀爬大樹,萬一掉下來會摔了頭,等等。

          師小結:教育學生當遇到這種時候,不僅自己不能玩,還要及時上前阻止其他玩耍的學生,或報告老師。

          3、讓“安全小衛生”監督并巡視本班同學。

          三、師總結

          現在我們又回到了起點,同學們,這節課收獲可真不少,讓我們來回顧一下,我們的“安全小衛生”找出哪些地方不太安全。(點名回答,或生搶答)那同學們覺得哪些地方比較安全呢?(操場上)所以下課了,我們盡量到操場上玩,不到那些危險的地方玩,老師希望你們能在我們上新集鎮直小學平安、健康、快樂地成長。這節課就到這里,再見!

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