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        教案

        我們愛橘子教案

        時間:2025-08-05 07:07:31 教案

        我們愛橘子教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我們愛橘子教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        我們愛橘子教案

        我們愛橘子教案1

          目標:

          l 通過摘橘子、剝橘子,吃橘子,感知橘子的外型特點和口感,體驗橘子帶來的愉快感受。

          l 愿意大膽表達自己的感受,能在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編簡單的單句兒歌。

          準備:環(huán)境懸垂橘子掛件(立體橘子樹),橘子(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),剝好的橘子。

          過程:

          1.游戲?qū)。(橘子花開)

          師生齊念:小雨滴答,橘子花開,大風(fēng)嘩嘩,橘子落下!

          (說完“橘子落下”,幼兒全部回到座位上。)

          2.看看講講

          你們喜不喜歡橘子呀?(喜歡)

          拿出一個橘子,請幼兒看。

          橘子長得什么樣子呀?(橘黃色的,圓圓的……)誰愿意和它做好朋友?橘子娃娃說:要說好聽的話,它就和你做好朋友了。

          鼓勵幼兒創(chuàng)編“橘子圓圓像……”的兒歌。

          你們的話真好聽,橘子娃娃馬上就來和你們做好朋友啦!

          3.摘橘子

          我們一起去摘橘子好不好?

          出示立體橘子樹,在“橘子歌”中,教師摘下“橘子”分給幼兒。

          橘子歌:樹上許多小橘子,一個一個摘下來,我們喜歡吃橘子,身體健康多快樂!

          4.摸摸、聞聞

          橘子娃娃跳到了我們身邊,我們和橘子娃娃握握手。ü膭钣變好僮樱

          橘子娃娃摸上去怎么樣?(感受滑、涼的`手感)總結(jié):橘子的皮滑滑的,涼涼的

          聞一聞,橘子娃娃什么氣味?(香香的)你們知道橘子里面是什么樣子的么?

          5.剝橘子

          教師示范剝橘子的方法,剝開后讓幼兒觀察橘子的排列特點(一瓣一瓣的)。

          把一瓣橘子舉起來讓幼兒觀察(彎彎的,小小的),并說說好聽的話。

          鼓勵幼兒創(chuàng)編“一片橘子像……”“橘子彎彎像……”的兒歌。并把橘子分給說出好聽話的幼兒。

          6.活動延伸。

          橘子娃娃真可愛,我們喜歡吃橘子,還有很多橘子,送給客人老師,和客人老師一起對橘子說說好聽的話。

          教師念兒歌:我是一個大橘子,小朋友們都愛我,請你先去洗洗手,要是手臟別碰我!

          幼兒洗手,剝橘子,分享剝好的橘子

        我們愛橘子教案2

          活動目標:

          1、通過摘橘子、剝橘子,吃橘子,感知橘子的外型特點和口感,體驗橘子帶來的愉快感受。

          2、愿意大膽表達自己的感受,能在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編簡單的單句兒歌。

          活動準備:

          環(huán)境懸垂橘子掛件(立體橘子樹),橘子(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),剝好的橘子。

          活動過程:

          1、游戲?qū)搿#ㄩ僮踊ㄩ_)

          師生齊念:小雨滴答,橘子花開,大風(fēng)嘩嘩,橘子落下!

         。ㄕf完“橘子落下”,幼兒全部回到座位上。)

          2、看看講講

          你們喜不喜歡橘子呀?(喜歡)拿出一個橘子,請幼兒看。

          橘子長得什么樣子呀?(橘黃色的,圓圓的……)誰愿意和它做好朋友?橘子娃娃說:要說好聽的話,它就和你做好朋友了。

          鼓勵幼兒創(chuàng)編“橘子圓圓像……”的兒歌。

          你們的話真好聽,橘子娃娃馬上就來和你們做好朋友啦!

          3、摘橘子我們一起去摘橘子好不好?

          出示立體橘子樹,在“橘子歌”中,教師摘下“橘子”分給幼兒。

          橘子歌:樹上許多小橘子,一個一個摘下來,我們喜歡吃橘子,身體健康多快樂!

          4、摸摸、聞聞

          橘子娃娃跳到了我們身邊,我們和橘子娃娃握握手。ü膭钣變好僮樱

          橘子娃娃摸上去怎么樣?(感受滑、涼的手感)

          總結(jié):橘子的皮滑滑的',涼涼的聞一聞,橘子娃娃什么氣味?"(香香的)你們知道橘子里面是什么樣子的么?

          5、剝橘子教師示范剝橘子的方法,剝開后讓幼兒觀察橘子的排列特點(一瓣一瓣的)。

          把一瓣橘子舉起來讓幼兒觀察(彎彎的,小小的),并說說好聽的話。

          鼓勵幼兒創(chuàng)編“一片橘子像……”“橘子彎彎像……”的兒歌。并把橘子分給說出好聽話的幼兒。

          6、活動延伸。

          橘子娃娃真可愛,我們喜歡吃橘子,還有很多橘子,送給客人老師,和客人老師一起對橘子說說好聽的話。

          教師念兒歌:我是一個大橘子,小朋友們都愛我,請你先去洗洗手,要是手臟別碰我!

          幼兒洗手,剝橘子,分享剝好的橘子

          活動反思:

          在引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍的過程中,有語言能力較好的幼兒大膽講述水果。在提問:你還吃過哪些水果?吃水果有什么好處時,盡管是小班的幼兒,但是每位幼兒都能認真的思考回答問題。這節(jié)課的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內(nèi)容,充分調(diào)動了幼兒說的欲望。

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