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        教案

        大班教案

        時間:2025-06-07 07:24:12 教案

        【精選】大班教案集合6篇

          在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的大班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】大班教案集合6篇

        大班教案 篇1

          活動目標

          復習歌唱《青蛙最偉大》。

          學會《青蛙最偉大》的舞蹈動作。

          經過舞蹈活動促進全身運動。

          體驗歌唱活動帶來的愉悅。

          活動準備

          《青蛙最偉大》音樂、視頻。

          活動過程

          一、復習歌唱《青蛙最偉大》

          1、小朋友們會記得上節課我們的音樂課學的什么歌曲不了?

          2、對!《青蛙最偉大》那你們還會唱不了?

          3、我們來一起跟著音樂唱起來吧!

          4、小朋友唱得真好聽,那你們猜猜這節舞蹈課為什么會唱《青蛙最偉大》那?

          5、小朋友們才不出來啊!那下面我們來看一段視頻就知道了為什么了。

          二、播放《青蛙最偉大》舞蹈視頻

          1、觀看舞蹈視頻,引發幼兒學舞蹈的興趣。

          2、剛才看過《青蛙最偉大》的舞蹈,小朋友們喜歡嗎?

          3、那你們想不想學《青蛙最偉大》的舞蹈啊?

          4、那我們先跟著舞蹈視頻來跳一跳,先做個熱身運動吧!

          5、下面跟著老師開始學習舞蹈動作吧!

          三、小結

          1、在學習動作時,教師要規范動作的方位。

          2、學會的'動作要重復的做一遍,加深記憶。

          3、學會后讓小朋友表演,尋找不足的地方,及時改正過來。

          活動結束

          小百科:蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉動,但四肢肌肉發達。最原始的青蛙在三疊紀早開始進化。現今最早有跳躍動作的青蛙出現在侏羅紀。因為青蛙是以昆蟲和其他無脊椎動物為主食,因此必須棲息於水邊。中國的蛙類有130種左右,它們幾乎都是消滅森林和農田害蟲的能手。

        大班教案 篇2

          活動目標

          1、練習一紙多玩的各種基本動作。

          2、練習20米快跑的技能。

          3、學習與同伴協作,感受合作的快樂。

          4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

          5、商討游戲規則,體驗合作游戲的'快樂。

          活動準備

          幼兒人手一張報紙,鼓一只。

          活動過程

          (一)開始部分。

          1、帶幼兒到戶外場地。引出主題,激發興趣:"我們是一群快樂的小丑,讓我們跟著鼓聲,學做高人和矮人吧。"

          2、幼兒自由玩報紙。

          (二)基本部分

          1、教師啟發幼兒嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

          2、試后,請幼兒集中,談談嘗試的結果。得出結論:把報紙貼在胸口,快速地跑。

          3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結論:跑得越快,紙越貼得緊,越不容易掉。

          4、幼兒再次自由嘗試數次,發現問題,個別輔導。

          5、幼兒分組比賽,看看誰跑得快,報紙不掉下來。

          (三)結束部分。

          教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價。

          教學反思:

          利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發現幼兒們的態度積極,表現出極大的興趣,創造力也得到發揮。

        大班教案 篇3

          組織形式:集體教學

          教學思想:故事是幼兒所喜愛的一種文學形式,故事通過典型的人物形象、曲折的情節、生動優美的語言,吸引著幼兒,使他們從中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而培養孩子愛憎分明的情感,并把學到的好思想見諸于行動。孩子與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍。他們聆聽動物故事,翻看各種動物卡片和圖書…隨處有動物。孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇。動物是孩子成長過程中的親密伙伴。現在很多孩子都是獨生子女,不知道如何與同伴相處,如何分享,喜歡以自我為中心,在社會交往能力方面是很欠缺的,而大班語言活動《洗澡》是一則以孩子喜愛的動物形象出現,教孩子如何與同伴相處的故事,既符合孩子的年齡特點又符合實際情況。

          《幼兒園教育綱要》語言領域中指出:發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、有機會說并能得到積極應答的環境以及鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,發展幼兒語言表達能力和思維能力。活動的目標是教學活動的起點和歸宿,對活動起著向導作用。因此,我設定本次教學活動的目標是:

          1、理解故事內容,學習故事中的.角色語言。

          2、豐富詞匯:看一看瞧一瞧、探探頭 探探腦、重手重腳、散了架、泡湯

          3、教育幼兒與同伴友好相處,互相關心、互相幫助,知道大家在一起很快樂。

          教學設計理念

          這節課的教法設計是這樣的:

          1、以桌面教具創設情境,引發幼兒學習興趣。

          2、以直觀形象的桌面教具幫助幼兒理解故事。

          3、以模仿故事中小動物的動作,學習角色對話的方式幫助幼兒學習詞匯和優美語句。

          活動過程設計

          1、開火車去做客導入,激發興趣。興趣是最好的老師,對感興趣的內容,我們往往可以收到事半功倍的效果。活動一開始,我就以開火車去小青蛙家做客導入,為后面的講述作鋪墊,并且設疑——發生了一件什么有趣的事情,引發孩子聽故事的興趣。

          2、完整地聽老師有表情地講述故事,讓幼兒聽得清楚,以培養幼兒傾聽的習慣。

          3、結合教具欣賞故事,并通過循序漸進地提問,幫助幼兒理解故事,讓幼兒參與講述,大膽地學習角色語言及動作,學習詞匯,發展幼兒語言表達能力。這是解決活動重點,突出活動難點最關鍵的一個環節。

          4、結合圖片給故事排序,進一步鞏固了幼兒對故事的理解,并培養了幼兒對故事發生的順序的邏輯思維能力以及幼兒的動手動腦能力。

          5、結合排好序的圖片,完整欣賞故事,讓幼兒進一步感受故事中語句的優美,初步培養幼兒閱讀的興趣和閱讀的技能。

          6、延伸活動:讓幼兒在音樂聲中快樂地跳舞,既讓幼兒進一步懂得了大家在一起很快樂的道理,又做到了動靜交替,活躍了氣氛,讓孩子學中玩,玩中學,符合新綱要提出的寓教于樂。

          活動目標:

          1、理解故事內容,學說角色語言。

          2、鼓勵幼兒與同伴友好相處,知道大家在一起真快樂。

          3、豐富詞匯:看一看 瞧一瞧、探探頭 探探腦、重手重腳、散了架、泡湯

          活動準備:桌面教具:布置桌面森林小屋場景,桌面教具木桶、青蛙、小狗、小胖豬、河馬,每段故事圖片各一幅,青蛙木偶一個,音樂,故事多媒體動畫。

          活動重點:理解故事內容,學習詞匯和優美句子

          活動過程:

          (一)開始部分:

          引出主題,激發幼兒聽故事的興趣:小朋友們,今天老師帶你們一起開著火車去森林里的小青蛙家做客吧!青蛙每天都要在大木桶里洗澡,有一天,青蛙洗澡時發生了一件很有趣的事,我們一起來聽聽吧。

          (二)基本部分:

          1、教師有表情地講述故事

          提問:①故事的名字叫什么?

          ②故事里有誰?

          2、結合桌面教具,分段講述故事,幫助幼兒理解故事,學習詞匯和優美句子。小青蛙洗澡時發生了一件什么事呢?我們再來聽聽。

          提問:①小青蛙在做什么?

          ②青蛙洗澡時,誰來了?豐富詞:看一看,瞧一瞧

          ③小花狗是怎么說的?學習句子:哈,我要進去洗個澡。

          ④又有誰來了?豐富詞:探探頭、探探腦

          ⑤小胖豬是怎么說的?學習句子:哈!我也要去洗個澡。

          ⑥最后是誰來了?豐富詞:重手重腳

          ⑦胖河馬是怎么說的?學習句子:嗬!我當然也要洗個澡。

          ⑧胖河馬一進去,結果怎么樣了呢?豐富詞:散了架、泡湯

          ⑨木桶為什么會散架?小青蛙和它的朋友們是怎么洗澡呢?

          3、給故事圖片排序,培養幼兒的邏輯思維能力和動手能力。

          老師這里有幾幅圖,本來打算把這個故事編成圖書送給小朋友們,可是不小心把這些畫的順序打亂了,請小朋友們幫忙把它們排好。

          4、結合排好序的圖片,完整欣賞故事,進一步感受故事的優美。

          (三)結束部分:

          小朋友們,雖然小動物的木桶壞了,但是他們在一起還是很開心,很快樂,我們也要像他們一樣,在一起互相關心、互相幫助、快快樂樂在一起!讓我們大家在一起快樂地跳舞吧。

        大班教案 篇4

          目標:

          1、學習區別物體位置的上下,初步感知空間關系

          2、鞏固一一對應的方法和按用途分類

          3、樂于參加數學

          準備:

          人手一張小卡片實物(蘋果、香蕉、桔子、積木、玩具等)、

          鈴鼓、天線寶寶玩具

          過程:

          一、引起幼兒興趣

          1、“今天徐老師在教室里藏了許多寶貝,誰想和我一起去尋找寶貝?”

          2、每人拿一張小卡片,“看看上面畫的是什么?你就尋找這個寶貝。”

          二、幼兒進教室尋找寶貝

          1、檢查幼兒手中卡片與實物是否一一對應

          2、“你找到什么寶貝?”

          3、“你在哪兒找到的寶貝?”

          4、用一句話說“你在哪里找到的什么寶貝?”

          5、按用途分類:吃的.食物放在桌子上面,玩的玩具放在椅子下面

          三、鞏固認識上下

          1、老師尋找寶貝,出示鈴鼓、天線寶寶玩具

          2、玩

          ⑴、老師問“鈴鼓在哪里?”“天線寶寶在哪里?”

          ⑵、幼兒回答“鈴鼓在桌上(或桌下)”“天線寶寶在桌上(或桌下)”

          ⑶、老師把鈴鼓、玩具的位置變化一下,再問答

          ⑷、老師問,幼兒用手指表示,在桌上就向上指,在桌下就向下指

          四、帶幼兒到外面尋找寶貝,說說“寶貝在哪里找到的?”

        大班教案 篇5

          教案分類:幼兒園大班體育活動

          表現內容:通過一個簡單的夾包游戲來鍛煉孩子們的耐心和耐力以及身體協調能力,適合大班的教案。

          教案編輯:體育課劉老師

          內容出處:浙江嘉興幼兒園

          大班單腳跳、雙腳夾包游戲

          【教案目的`】

          1、訓練幼兒單腳跳及雙腳夾包拋的能力。

          2、培養幼兒的耐力和競爭意識。

          【教案準備】

          沙包4個。

          【活動方法】

          將幼兒分成相等的4隊,站在起跑線后。

          【教案過程】

          一、游戲開始,每隊的第一個幼兒雙腳夾住沙包用力拋向前方,然后單腳跳到沙包處,再用力夾包向前拋,單腳跳......直到終點線,迅速拾起沙包跑回,將沙包交給第二個幼兒,依次進行,以最先完成的隊為勝。

          二、游戲規則:

          1、必須雙腳夾沙包向前拋,單腳跳到沙包所拋的位置。

          2、把沙包拋到終點線后,要迅速拾起沙包向回跑。交給下一個幼兒。

          三、注意事項:

          1、游戲開始前,教師要先向幼兒介紹雙腳夾包拋的要領。

          2、鼓勵幼兒用力向前拋,以此加快速度。

        大班教案 篇6

          活動目標

          1、幫助幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良好習慣。

          2、培養幼兒的自我約束能力。

          3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。

          4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

          5、知道人體需要各種不同的營養。

          活動準備

          1、錄音機、音樂磁帶、故事磁帶。

          2、掛件一:毛毛到醫院看病的教學圖片。掛件二:不講衛生等疾病的相應畫面。

          活動流程

          1、聽音樂做律動《健康歌》,進入活動室。談話:小朋友,剛剛我們聽到的歌曲中講了一件什么事情啊?那你們做到了嗎??(老師,今天我刷牙了、我自己洗的臉、老師昨天我洗澡了)今天老師為小朋友們準備了幾盆水,現在我們來自己檢查一下,你的手洗干凈了嗎?

          2、出示水盆:現在我們分組開始洗手,老師及時指導孩子們正確的.洗手方法。 洗過手的水和干凈的水分別裝到兩個瓶子里,讓孩子們觀察兩瓶水的不同。

          3、孩子們自己進行對比,讓孩子們懂得講衛生的重要性。剛剛小朋友都看到了,每天做一個講衛生的好孩子,不容易吧,所以老師希望小朋友們以后學會自己監督自己,真真正正做一個講衛生的好孩子。好,下面我們來看大掛圖。觀看第一幅圖:請孩子們認真觀看,并討論毛毛為什么肚子疼?

          4、繼續觀看第二幅畫讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。

          5、讓幼兒根據自己的生活經驗,談談自己肚子疼的感覺和原因,并交流想法:如果生病了該怎么辦?(找大夫看病,按時打針、吃藥)

          6、說一說你是怎樣做一愛干凈、講衛生的好寶寶的。讓幼兒知道只要講衛生、愛清潔,子里就不會有蛔蟲,就能預防和減少疾病,身體才會健康。

          課后反思:

          通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進行熱烈的討論,取得很好的效果。

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