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        教案

        足球的由來大班教案

        時間:2025-01-22 07:10:26 教案

        足球的由來大班教案

          作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的足球的由來大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        足球的由來大班教案

          一、游戲設計

          幼兒園健康教育是要根據幼兒身心發展特點,綜合運用多種游戲形式,提高幼兒游戲鍛煉的興趣。《幼兒園教育指導綱要》指出:"用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。""要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育游戲,吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的游戲器械之一,具有會滾動、能彈跳等特性,不僅能發展幼兒走、跑、跳、平衡等動作,對其非智力因素的發展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法,但大班幼兒隨著運動經驗的積累,常會把皮球當作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一,具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設置成適合幼兒玩樂的足球游戲,幼兒便會對其感興趣,并在足球運動中身心健康發展。因而,針對大班幼兒對球類游戲的興趣點和需要,特設計此游戲以進行足球技能游戲的練習為主,提高其運動能力,使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。

          二、游戲名稱與內容:

          體育--快樂小足球

          三、游戲目標

          1、喜愛足球運動,對足球游戲有興趣。

          2、學習左右腳交替運球。

          重點:學習左右腳交替運球的動作要領。

          難點:能左右腳交替運球。

          四、游戲準備

          1、知識準備:在上一節教學游戲中,幼兒已玩過足球游戲,學會了傳接球和定點射門。

          2、物質準備:足球人手一個、足球門、背景音樂。

          五、游戲過程

          (一)開始部分

          1、教師出示足球,引起幼兒興趣。教師:小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去,激發幼兒興趣。

          2、教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。

          3、聽音樂做足球操。

          (二)基本部分

          1、復習傳接球和定點射門。

          (1)教師:"小隊員們,上節課我們一起玩了足球游戲,傳接球和定點射門,現在我們就來復習一下這兩個本領"。

          (2)幼兒與同伴合作練習傳接球。

          (3)集體練習定點射門。

          2、學習左右腳交替運球。

          (1)教師:"你們會用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請幼兒來試一試。

          (2)教師示范用左右腳交替向前運球,注意腳部用力要適中,并控制好球的方向。

          (3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球:"小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下,我的雙腳本領大"。教師進行個別指導。

          (4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。

          3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合,幼兒自由練習,教師巡回指導。

          4、游戲:運球射門對抗賽

          (1)幼兒分成紅藍兩隊,每隊10人。明確各隊球門后游戲開始,各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球,到達球門前射門,然后跑回起點,第二個小隊員依次出發,進球多的隊獲勝。

          (2)小結比賽情況,總結經驗,再次進行比賽。

          (三)結束部分放松運動:親親小足球。幼兒每人抱一個小足球,用球輕敲自己的身體部位,并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達到放松的目的。

          六、游戲延伸

          在日常體育游戲中繼續增設足球游戲,為幼兒提供練習,游戲的機會,開發新的玩法,豐富足球游戲的內容,提高幼兒對足球運動的認識和喜愛。

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