《秋天的雨》教案

時間：2024-09-07 07:48:19 教案

《秋天的雨》教案范文

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的《秋天的雨》教案范文，歡迎閱讀與收藏。

《秋天的雨》教案范文

　　【學習目標】

　　１、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。

　�。�、一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀后的體會。

　　３、仿照詩歌內容，補寫幾句詩文。

　　【課前準備】

　�。薄⒏鞣N聲響（如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等）的錄音帶。

　�。�、配套的課文朗讀磁帶。

　�。场⑿蓛灻赖妮p音樂磁帶。

　　【教學設計】

　　一、游戲導入，展開想象

　　１、游戲導入：自然界中有許多美妙的聲音，同學們，你們想欣賞一下嗎？下面我們做一個聽錄音猜聲音的游戲，請大家閉上眼睛靜靜地聽，然后說一說你聽到了哪些聲音。

　�。úシ怕曧戜浺魩�。）

　�。�、展開想象：

　　聽著這些美妙的聲音，你腦海里出現了一幅怎樣的畫面？再次播放聲響錄音帶，引導學生想象并交流。

　　３、有一位詩人在秋天里聽到許多美妙的聲音，就寫下了這么一首詩，你們想聽聽嗎？（揭題讀題。）

　　二、初讀課文，整體感知

　　１、播放課文朗讀錄音或配樂范讀課文。

　�。�、自讀課文，要求讀準字音、讀遍句子，生字可以多讀幾遍。

　�。场⒅该麑W生讀，喜歡讀哪一節就讀哪一節。營造樂讀氛圍，激勵學生多人次朗讀，把課文讀正確、讀流利。

　　三、品讀想象，體會交流

　　１、品讀第１～３節，選擇自己最喜歡的一節，邊讀邊展開想象：你眼前仿佛出現了一幅怎樣的畫面？

　　（可以讓學生從看到的、聽到的這些方面來想象。）

　�。�、指名學生進行描述，把自己想象的畫面描述得美一點。

　�。场W生評議并補充畫面，把畫面說生動、說形象。

　　４、帶著這種美好的感情朗讀自己喜歡的一節。

　　四、仿寫詩歌，積淀語言

　�。�、教師有感情地配樂誦讀第４～５節。

　　２、讀后引述：

　　聽聽，秋的聲音還有許多許多，讓我們一起走近每一片葉，每一朵花……去聽聽他們的聲音，并仿照課文第1．2節或第3節的樣子，也來作一段詩，好嗎？

　　３、播放聲響錄音帶，說一說你聽到哪種聲音最美。

　�。�、學生自由作詩，在小組交流，幾個小伙伴可以合作一首詩。

　�。怠⑦x派代表誦讀，給學生配上音樂。

　　五、品讀體會，升華情感

　�。�、指名誦讀最后一節。

　�。病⒔涣鳎簭倪@一節感受到了什么？

　�。�、帶著這種情感齊讀最后一節。

　　六、誦讀回味，表現情感

　�。�、有感情地朗誦這首詩，可以一個人誦讀，也可以和其他同伴一起合作誦讀�？梢赃呎b讀邊加上動作。

　�。�、有興趣的同學可以合作誦讀自己編的詩。

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