隊形隊列的教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的隊形隊列的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隊形隊列的教案1
活動目標
（一）情感目標：愉悅的身心，讓喜歡參加體育活動，以達到增強幼兒的體質。
（二）認知目標：培養幼兒好奇探究、勇敢、樂觀自信的品質。
（三）技能目標：發展幼兒隊列隊形的基本動作（立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊變一列縱隊），提高身體協調性和靈活性。
活動準備
哨子、小音響、干凈無障礙的場地
活動過程
（一）開始部分：
1、的導入、引發幼兒上課的.積極性。
2、熱身運動：《健身操》
（二）基本部分：
1、交待活動的內容；
（1）直接方法；示范
（2）間接方法；運動探索、指導發現。
2、口令的教學；
（1）立正口令：“立正！”
要求：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上體正直，微向前傾，兩肩要平，稍向后張，兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微屈，中指貼于褲縫，頭正頸直，口要閉，下顎微收，兩眼向前平視。
（2）稍息口令：“稍息！”
要求：左腳順腳尖方向伸出大半腳，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢。稍息過久，可自行換腳，但應先恢復立正姿勢，再換腳。稍息時，精神仍不能渙散，也不能隨意相互說話。
（3）看齊口令：“向右（左）看——齊！”
要求：基準學生不動，其余學生向右（左）轉頭，眼睛看右（左）鄰腮部，并通視全線。后列對正、看齊。隊列之間的間隔（兩肘之間）約10厘米，距離（前一名腳跟至后一名腳尖）約75厘米。
看齊時，身體姿勢仍應保持正直。如發現自己的位置與基準同學不在一條線上，應立即以碎步調整。如是二列橫隊向右看齊時，列的基準學生，應取一臂之距離，向列基準學生對正，第二列其余學生動作同第一列。一般應是向右看齊整理隊伍，必要時才用向左看齊，口令：“向前——看！”
要求：基準學生不動，其余學生立即將頭，恢復原來姿勢。
（4）集合口令：“成二列橫隊或其它隊形——集合！”
要求：指揮員應先發出預告或信號，如“全班同學注意”，然后站在預定隊形的中央前，面向預定隊形成立正姿勢，下達口令。學生聽到口令后，按口令所指示的隊形，迅速地到指定位置面向指揮員集合，自行對正、看齊，成立正姿勢
（5）解散口令：“解散！”
要求：聽到“解散”口令后，迅速離開原位。
（6）各種步法和立定
口令：“齊步一一走！”
要求：左腳邁出約75厘米處著地，體重前移，右腳照此法行進，上體正直，微向前傾，手指輕輕握攏，兩臂前后自然擺動，向前擺時，小臂稍向里合，手約與第五衣扣同高并不超過衣扣線，行進速度每約120步。
口令：“跑步——走！”
要求：聽到預令，兩手迅速握拳提到腰際，拳心向內，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前頃，兩腿微屈，同時左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米，前腳掌著地，體重前移，右腳照此法行進，兩臂自然擺動，向前擺不露肘，小臂略平，稍向里合，兩拳不超過衣扣線，向后擺不露手。行進速度每分鐘約180步。
口令：“立——定！”
要求：齊步和正步都是左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。跑步時，繼續跑兩步，然后左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。
3、游戲；《揪尾巴》用紙帶作為尾巴，放到幼兒的褲腰，兩名幼兒相距1.5米面對面站立，先揪下對方的尾巴為勝利者。
（三）結束部分：放松活動《baby tree》
通過一些放松身體的游戲或動作使幼兒肌肉放松，消除疲勞，讓身體由興奮狀態逐漸恢復到平靜狀態。如深呼吸、原地揮臂踢腿、輕松有趣的模仿動作、運動量很小的游戲以及整理衣服等，使幼兒的情緒和各器官系統的工作逐漸趨于平靜活動狀態。
隊形隊列的教案2
教材分析
隊形隊列是教基本之一，隊形隊列是對學身體姿態和空間體位感覺的基本訓練方法，也是組織集體活動，培養組織紀律性和一切行動聽指揮的重要手段。它能夠幫助學生養成正確的身體姿勢，培養學生自信堅毅的個性，具有聽從指揮、遵守紀律的品質，使學生擁有良好的氣質和奮發向上的面貌，對學生身體的全面發展具有良好的鍛煉效果。
學情分析
在教學原地踏步和齊步走的練習中，教材中對擺臂的`角度與幅度有很高的要求。可是這種空間感和本位感較強的動作，對來說是很難達到的，而且對動作刻意的強調，會使學生的注意力分散，進而影響整個動作的準確性。諸如此類似的高要求還有很多，如原地踏步時提腿的高度，集中訓練時的動作同一性等，使學生望而生畏，產生排斥抵觸的情緒。在教學中，面對這些難點，教師要降低運用難度，使學生易于做到。如擺臂時學生能夠做到雙臂自然擺動、動作協調、姿態美觀就可以視作達到要求。學生在訓練中有了興趣和自信，才能使以后的教學順利進行。
教學
讓學生學會向左轉走，提高注意力和整體動作協調一致的能力
教學重點和難點
重點：預令和動令都在左腳上。
難點：動令下達后，右腳向前半步，腳尖內扣，重心在右腳，同時左轉90度。
教學過程
（一）游戲（組織一）
1、報數游戲
（二）向左轉走
1、四列橫隊練習原地向左轉走（組織二）（分解練習、完整練習）
2、散點練習原地向左轉走（組織三）
3、四列橫隊練習行進間向左轉走（組織四）
4、散點練習行進間向左轉走（組織五）
5、再次四列橫隊練習行進間向左轉走（組織六）
6、分組進行向左轉走展示
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