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        教案

        三年級科技活動教案

        時間:2024-04-01 18:05:17 教案

        三年級科技活動教案

          作為一名為他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的三年級科技活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        三年級科技活動教案

        三年級科技活動教案1

          三年級科技活動教案所提出活動內容要來自孩子們的生活,要是孩子們所熟悉的,要將學習內容融入到他們的生活中去,讓他們在生活中學習、在生活中積累、在生活中得到發展。

          教學目標:在日常生活中,了解并巧妙地利用大氣的性質。

          教學準備:飲料瓶、錐子、氣球、臉盆等。

          教學時間:一課時

          教學過程:

          一、出示圖片

          方便吸盤掛鉤、小朋友喜愛的氫或氦氣球

          提問:你知道下面這些物體的主要功能和工作原理嗎?

          二、做一做

          用飲料瓶做小玩具

          1、找一個完整的.飲料瓶,在瓶底用錐子鉆開一個小孔。

          2、放入一個氣球,吹氣口拉大后反扣在飲料瓶口上。找一根細

          線將氣球口扎緊。

          3、分別用手指堵住小孔和松開手指的情況下將氣球吹大。

          4、將氣球吹大后,用手指堵住小孔或松開手指,就可以自由的

          控制氣球的收縮。

          三、議一議

          1、用手堵住瓶口,使氣球不漏氣。將瓶底浸入水中,看看小孔

          會進水嗎?松開手后情況又怎樣?

          2、將氣球吹大后,用手指堵住小孔。將瓶口浸入水中,看看氣

          球會進水嗎?松開手之后情況會怎樣?

          四、廣角鏡

          介紹世界上第一個氣壓計

          五、總結

          2、冷與熱

          教學目標:比較冷與熱,正確判斷冷與熱的程度,學會使用溫度計。 教學準備:小盆3只、冷水、溫水、熱水等。

        三年級科技活動教案2

          活動目的

          1、了解紐扣玩具的基本原理。

          2、學會動手制作紐扣玩具。

          3、培養學生觀察生活,發現生活中處處皆科學。

          4、增強學生的想象、探究、實踐操作等能力。

          活動準備

          紐扣、塑料吸管、塑料瓶蓋、硬紙板、縫衣針、棉索線

          活動過程

        1、激趣導入

          (1)大家知道一種叫做“咕咕叫”的玩具嗎?你們玩過嗎?想看看嗎?

          (2)教師演示

          (3)多么有趣的游戲呀!咱們今天就來動手做一做吧!

          2、學習制作“咕咕叫”

          (1)教師演示活動方法

          同學們請看,我先找一顆4眼(或2眼)的大紐扣,在其斜對著的扣眼中穿過一根棉索線,將索線的`線頭結在一起,使紐扣處在環形棉索線的中心。 l然后將棉索線穿在兩只手上撐開,用力地旋繞紐扣,使手中的棉索線不斷向前纏繞;然后,兩只手用力向外側拉棉索線,一拉一松,紐扣就一正一反的旋轉起來,發出像鴿子鳴叫的“咕咕”聲。

          (2)誰來說說制作“咕咕叫”的方法?

          (3)教師將以上方法小結

          (4)學生開始動手制作“咕咕叫”。

          3、紐扣玩具小研究

          (1)學生展示自己制作的紐扣玩具

          (2)討論:這些“咕咕叫”的叫聲是怎么發出來的?

          (3)小結(教師可將“咕咕叫”的發聲原理講解一下。)

          4、學生動手制作紐扣玩具

          (1)學生將現有材料準備齊。

          (2)分小組制作紐扣玩具。

          (3)上臺演示,說說自己的想法。

          5、評價

          (1)說一說:通過這個活動,你覺得自己有什么樣的收獲?

          (2)評一評:你對自己在這次活動中的表現滿意嗎?

          (3)填一填:活動評價

          6、總結與拓展

          同學們今天都學會了制作紐扣玩具,在活動中不僅增長了知識,增強了動手、動腦的能力,而且還表現出了自己的探究意識,真棒。

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