托班社會(huì)教案：自己的毛巾和杯子

時(shí)間：2024-03-07 10:40:33 教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼耐邪嗌鐣?huì)教案：自己的毛巾和杯子，歡迎大家分享。

托班社會(huì)教案：自己的毛巾和杯子

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。

　　2、學(xué)習(xí)用普通話說出毛巾、杯子的名稱，并能學(xué)說一句簡(jiǎn)單的話“我是我的××”。

　　3、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、各種小動(dòng)物形象標(biāo)記圖，每人兩張(同樣的)

　　2、錄音機(jī)、磁帶(肉錄“找朋友”音樂)

　　3、教師在貼標(biāo)記圖處點(diǎn)一圓點(diǎn)，作為貼標(biāo)記圖的位置。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖

　　1、老師出示標(biāo)記圖，請(qǐng)幼兒從中選一種動(dòng)物做朋友(兩張)。老師說：“每個(gè)小朋友都找到一個(gè)小動(dòng)物做朋友，告訴大家誰是你的好朋友?”請(qǐng)幾個(gè)幼兒舉圖說一說，并讓同組的幼兒互相看看、說說：“這是××，它是我的好朋友。”老師巡回幫助指導(dǎo)。

　　2、分組游戲：每人將標(biāo)記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬個(gè)禮，握個(gè)手，你是我的好朋友!”歌唱完，每人找到自己的標(biāo)記圖。(玩兩遍)。

　　二、確定毛巾、杯子位置

　　1、出示毛巾，問幼兒：“這是一塊什么?毛巾有什么作用”，(啟發(fā)幼兒說出：能擦手，能洗臉等)。

　　2、出示杯子，問幼兒：“這是一只什么，杯子有什么用?”(啟發(fā)幼兒講出：可以喝水、喝牛奶等)

　　3、老師提出：“我們每個(gè)小朋友都有一塊毛巾，一只杯子，放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生，容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標(biāo)記。)

　　4、請(qǐng)幼兒把兩張杯子標(biāo)記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點(diǎn)處。

　　5、請(qǐng)幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里?把好朋友貼在哪里?并指給大家看。問和這些幼兒同組的小朋友，他說的對(duì)不對(duì)。

　　6、幼兒手指自己的毛巾和杯子，說出：“這是我的毛巾”，“這是我的杯子”。

　　三、小結(jié)：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友這里來。找好朋友時(shí)，注意要仔細(xì)看清楚，不要找錯(cuò)了，要用自己的毛巾和杯子。

　　【活動(dòng)延伸】

　　游戲活動(dòng)：如“快快找到好朋友”。游戲時(shí)比比誰最先找到自己的好朋友(可在毛巾處，也可在杯子處。)

　　日常教育活動(dòng)滲透：日常生活談話、請(qǐng)幼兒說說自己的動(dòng)物朋友喜歡吃什么，長(zhǎng)得什么樣等。