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        教案

        中班教案

        時間:2024-02-08 07:26:12 教案

        中班教案3篇【必備】

          作為一名人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的中班教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        中班教案3篇【必備】

        中班教案 篇1

          活動名稱:漂亮媽媽

          活動目標:

          以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

          學習畫人物頭像,能表現出媽媽的主要特征。

          活動準備:

          我愛媽媽——教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。

          ——請幼兒看看媽媽的照片,每個小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,心里特別高興。

          ——老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養大的,我們都愛自己的媽媽,引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽,我愛你”。

          媽媽的`畫——

          ——教師出示畫好的媽媽頭像,老師非常愛自己的媽媽,她雖然有點老了,但在我心里她是最漂亮的媽媽,我為他畫了一張漂亮的畫像,你們看看像嗎?

          ——通過照片和畫像的對照,引導幼兒從發型、五官等局部特征進行大致的比較。

          我為媽媽畫像——小朋友和老師一樣,都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像,畫己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

          ——同桌幼兒互相比較媽媽的照片,引導幼兒從發型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。

        中班教案 篇2

          游戲目標:

          1.初步學習助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。

          2.引導幼兒利用自制器械,探索其不同玩法,發展幼兒的創造力。

          3.培養幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的習慣以及合作、競爭精神。

          4.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

          5.商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

          游戲重點:

          學習跨跳。

          游戲準備:

          1.可樂瓶88只,繩44條。

          2.錄音機、錄音帶。

          游戲過程:

          1.開始部分:

          "小猴學樣",幼兒用繩做尾,扮小猴學樣的動作,并進行隊列練習:小猴(一路縱隊)--魚游(早操隊形)--孔雀(六行變三行,再變回六行)--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈,再變六行)。

          2.基本部分:

          (1)導入活動,幼兒拿繩、瓶,思考其不同玩法。

          (2)幼兒自由地玩繩。

          指導:觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。

          (3)老師簡單小結,并請創編花樣好的'幼兒示范。

          (4)"過小河"。

          A.排成兩縱隊學習跨跳,跳過30-40厘米的平行線。

          B.教師示范跨跳動作。

          指導:面對平行線,原地站立,起跳時后腿用力蹬地跳起,擺動前腿向前。

          C.幼兒聽鼓聲反復練習跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。

          (5)游戲:小猴學樣A.排成六路縱隊,學習助跑跨跳過30-40厘米的平行線。

          B.示范玩法:起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。

          C.各隊幼兒進行練習。

          規則指導:用中速助跑,連續跨跳三條平行線。

          D.競賽式練習。

          3、結束部分:

          舞蹈:小猴子和小桃樹。

        中班教案 篇3

          活動目標:

          1.了解蝴蝶的習性及特點。

          2.樂于參與游戲,敢于提出問題并大膽猜測答案。

          重點難點:

          了解蝴蝶的習性及特點。

          活動準備:

          1.請家長先給幼兒介紹有關蝴蝶的一些信息。

          2.教師將有關蝴蝶的問題制作成若干張問題條,每一張上對應一個數字。

          3.蝴蝶形狀的貼紙。

          活動過程:

          一、出示圖片,幼兒觀察蝴蝶,了解蝴蝶的習性和特點。

          二、通過擊鼓傳花的方式讓幼兒分別來抽取數字卡片,再根據數字卡片上的數字找到對應的問題條來,教師讀出有關蝴蝶的問題后,幼兒根據已有經驗來大膽猜測問題的答案。對于回答正確的幼兒,教師就獎勵一張蝴蝶形狀的.貼紙,最后看一看哪一名幼兒收集的蝴蝶貼紙的數量多,誰就是“蝴蝶專家”。

          1.蝴蝶有幾只腳?蝴蝶的腳是用來走路的嗎?

          2.蝴蝶的觸角有什么作用?

          3.蝴蝶有沒有家?

          4.買賣蟲有沒有毒?蝴蝶有沒有毒?

          5.蝴蝶會不會變老?

          6.蝴蝶可以活多久?

          7.蝴蝶有嗅覺嗎?

          8.蝴蝶會不會發出聲音?

          三、幼兒畫蝴蝶。

          幼兒觀察,教師巡回指導幼兒作畫。

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