寫動物的作文教案
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的寫動物的作文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課題：我喜歡的動物
教學目標：
1、知識與技能。
要具體寫出動物的特點。表達自己的真情實感。
要把句子寫通順，寫具體。
2、過程與方法
在交際中補充，通過相互合作交流，訓練流利的
交際能力，學習別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習作。
3、情感態度價值觀
培養學生關心、熱愛小動物。
重、難點：
要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。
課 時：兩課時
教學過程：
一、 話導入，揭示課題。
這組課文我們學習了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負責的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學們喜歡的動物。
板書課題：我喜歡的動物
二、自讀習作內容，明確習作要求。
1、學生自讀語文園地四的習作。
2、教師引導1）這次習作要求同學們寫什么？（寫一種自己喜歡的小動物）
（2）寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什么（這種小動物的特點），要表達什么？（要表達自己的真情實感）
3、師小結：這次習作要求我們寫一種自己喜歡的小動物，要抓住動物的特點，要表達真情實感。
三、教師點撥，交流習作。
1、 你喜歡哪一種小動物？學生舉手回答。根據學生的回答把喜歡的動物歸為一組。與別的同學不同的進行四人一組分組。
2、 引導取材1）你能說說你喜歡的動物是什么？
（2）你喜歡的動物有哪些特點？
（3）你喜歡的動物外形是什么？
（4）你喜歡的動物的脾氣是什么？
（5）你喜歡的動物是如何進食的？
（6）你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣？
（7）說說你為什么如此喜歡這種小動物？
3、根據你觀察到的這寫方面，給作文擬個題目。
4、學生根據以上教師引導提綱，進行小組交流。（注：交流時要讓學困生先說。）教師巡視。
5、推選代表在班上匯報。師生共同補充、交流、評價、修改。
四、指導寫作。
1、師：剛才我們把作文通過交流進行大體的構思，回想本組課文，大多采用先總后分的敘述形式。例：豐子愷的《白鵝》，老舍的《貓》……都是先總述動物的特點。因此，寫時先總寫出動物的特點。
可愛、調皮……
2、次寫動物的外形、習性、活動。
（1） 外形：
寫出具體的形態，比如小貓的毛，是什么顏色、質地、給人的感覺。
寫出生動性，用上比喻句。
（2） 習性：
寫出符合的生活習性。
抓住細節描寫，比如小貓是怎樣等老鼠。
（3） 活動：
寫出動物與人之間的關系，比如寫小貓與主人的親昵……
五、寫作
學生寫作，教師巡視。并為學生提供描寫動物的好詞佳句，讓學生把句子寫具體、生動。
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