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        教案

        幼兒園科學親子教案

        時間:2024-01-02 08:07:18 教案

        幼兒園科學親子教案

          作為一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園科學親子教案,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園科學親子教案

        幼兒園科學親子教案1

          活動目標:

          1.體驗腳踩在不同材質的物體上不同感受,探索腳的觸覺。

          2.用繪畫的形式表達腳踩在不同物體上的感受。

          3.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

          4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

          活動準備:

          1.小羽毛。

          2.圖畫紙、彩筆。

          活動過程:

          1.幼兒兩人一組,脫去鞋襪,互相觀察腳的形狀,說說有什么發現。

          2.兩人互相用羽毛觸碰腳底,探索腳的觸覺。

          3.向幼兒提問:

          用羽毛碰腳底,有什么感覺?

          什么時候腳會感到疼?

          4.讓幼兒光著腳在不同質感的`地面上走走,然后說說感覺。例如塑膠地板、木地板和地磚有什么不同。

          5.請幼兒在圖畫紙上畫自己的腳印,然后引導幼兒回憶:“你以前曾光著腳踩在什么東西上,是什么感受?”引導幼兒發揮想象力,畫出羽毛碰腳底時,或腳感到疼痛時,或站在軟綿綿的東西上時的表情。

          6.完成后,請幼兒介紹作品。

          活動評價:

          1.喜歡探索腳的觸覺。

          2.能用圖畫表達腳的觸覺。

          活動建議:

          引導幼兒在用腳感受各種物體時,要注意安全,保護好腳。

          小百科:皮膚觸覺感受器接觸機械刺激產生的感覺,稱為觸覺。皮膚表面散布著觸點,觸點的大小不盡相同,分布不規則,一般情況下指腹最多,其次是頭部,背部和小腿最少,所以指腹的觸覺最靈敏,而小腿和背部的觸覺則比較遲鈍。若用纖細的毛輕觸皮膚表面時,只有當某些特殊的點被觸及時,才能引起觸覺。

        幼兒園科學親子教案2

          活動目標:

          1、通過探索了解各種紙的吸水性。

          2、掌握簡單的統計方法。

          3、體會集體合作游戲的快樂。

          4、提高幼兒思維的敏捷性。

          教學重點、難點:

          重點:幼兒認真觀察實驗過程。

          難點:統計的熟練程度。

          活動準備:

          皺紋紙、瓦楞紙、報紙、彩色卡紙、蠟光紙、亮光紙、宣紙、“紙張吸水性統計表”、筆、托盤

          活動過程:

          (一)開始環節:

          教師里布置了一片小花園,這些花是用不同材質的紙做成的。

          (二)基本環節

          1、教師示范紙的吸水性兩個小實驗,讓幼兒觀察。

          實驗一:教師用皺紋紙準備的粉花,將花兒放在水面上。

          (幼:用皺紋紙制作的'花朵展開了,花開了)實驗后,教師將濕的皺紋紙放入托盤中。教師小結:這朵用皺紋紙做的小花,喝了很多很多的水,肚子都撐飽了。說明皺紋紙吸水。

          教師取來一朵兒用亮光紙做成的彩色紙花放入水底,這時的小花兒漂了上來,老師將紙花拿出,抖了抖花,孩子們都發現,紙沒有濕,教師小結:這朵小花想喝水,可是它怎么喝都喝不進去,說明亮光紙不吸水。

          實驗二:教師在黑板上準備一張宣紙,師說:這么多美麗的紙花,我想把它畫下來,有不同顏色的,真漂亮,順勢拿出一支特大號的毛筆在宣紙上畫了一個大圓點,這是花芯,請了幾位小朋友上來畫花瓣,讓幼兒觀察。

          2、介紹“紙張吸水性統計表”

          3、讓孩子們做實驗,并把實驗結果以打勾的方式記錄在統計表中,教師進行指導。(用吸管吸水滴在紙張中間,看看有什么變化)

          (三)結束環節

          經驗分享,進行總結

          教師總結:通過這張圖表我們可以看出吸水的紙有皺紋紙、報紙,不吸水的紙有海綿紙和發亮的瓦楞紙。

          (四)延伸環節

          小花園里的花,按順序請孩子選一朵自己最喜歡的紙花,放在盆里做實驗,讓孩子自己去探索它們的吸水性。

          教學反思:

          當我上完這節課時,我覺得有些不足之處,我感覺在(實驗二)中,我只是針對被叫的孩子觀察,沒有設計到全體幼兒,還有在做“紙張吸水性統計表”時,班里孩子第一次接觸,有些陌生,我帶著孩子做了前兩個紙是否吸水,孩子回答都很正確但在打勾方面沒能做的更好,原因在前面(實驗一)當我引出吸水和不吸水字卡時,沒有過多認讀導致。

          如果讓我重新上《吸水的紙》這一課,我會面向全體孩子,在他們熟知紙張名稱的前提下,讓孩子們分組去探索、去討論,最終得出結論。

        幼兒園科學親子教案3

          活動目標:

          1、利用布袋探索與動物相關的多種玩法,體驗創造性玩袋的樂趣,發展幼兒的想象力和創造力。

          2、通過游戲“蠶寶寶長大了”,了解蠶——蛾的演變過程,發展幼兒肢體的柔韌性、靈活性、協調性。

          3、培養幼兒的合作意識。

          4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

          活動準備:

          1、材料準備:布袋若干、自制桑葉若干、鈴鼓一個、錄音機、磁帶。

          2、知識準備:幼兒了解“蠶吃桑葉——蠶吐絲——蠶結繭——蠶變飛蛾”的'過程。

          活動過程:

          一、準備活動

          1、聽音樂,練習身體的基本動作。

          2、介紹活動材料,激發活動的興趣。

          二、探索活動

          1、幼兒自由探索布袋的多種玩法,體驗創造性玩袋的樂趣。

          2、在教師是指導下,相互交流示范各自利用布袋的玩法。

          (1)單人用布袋模仿小動物。

          (2)兩人、三人、多人合作用布袋模仿小動物。

          3、對幼兒的表現做積極的評價。

          4、師幼共同回憶蠶的生長過程,稍做休息。

          三、游戲《蠶寶寶長大了》

          1、蠶吃桑葉——利用桑葉的不同位置,調節幼兒的活動量,引導能力強的幼兒吃較遠的桑葉。

          2、蠶吐絲——幼兒慢慢將身體收縮,鉆入布袋中,可反復多次。

          3、蠶結繭——幼兒將身體完全鉆入布袋中,縮成一團,練習團身滾動。

          4、蠶變飛蛾——幼兒模仿飛蛾的動作,四散跑。

          四、放松活動隨音樂做“蠶蛾飛”放松身體。

          活動結束:

          將布袋放在活動區內,供幼兒進一步探索練習。

        幼兒園科學親子教案4

          活動目標:

          1.觀察發現蟋蟀、螞蟻等小昆蟲的外形特征,了解其生活習性。

          2.喜歡探究昆蟲的秘密,發展比較觀察的能力。

          3.了解昆蟲的生活習性與人們生活的關系,知道要愛護益蟲。

          4.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

          5.讓幼兒學會初步的記錄方法。

          活動準備:

          1.畫有各種昆蟲的圖片(如螞蟻、蜜蜂、蜘蛛、螳螂)若干。

          2.幼兒學習資源③第28-29頁。

          活動過程:

          1.猜謎語,引發幼兒對昆蟲的興趣。

          頭帶兩根雄雞毛,身穿一件綠衣袍,手握兩把鋸尺刀,小蟲見了拼命逃(打一動物)

          謎底:螳螂。

          2.出示蟋蟀螳螂圖片,提問:蟋蟀、螳螂共同的特征是什么?共同的名稱是什么?

          總結:蟋蟀螳螂身上都有六條腿,兩對翅膀,都會飛,他們有一個共同的名字叫昆蟲。

          3.讓幼兒觀察各種昆蟲圖片,引導說出昆蟲的外形特征。通過結合圖片描述引導幼兒討論交流,了解昆蟲的.生活習性。提問:你知道蟋蟀螳螂生活在哪里嗎?他們有什么本領?是人類的好朋友嗎?

          總結:螳螂生活在田地里的植物上、草叢里,能吃掉蒼蠅、蚊子、蝗蟲等多種害蟲,是我們的好朋友,食物少的時候大螳螂會吃掉小螳螂,螳螂媽媽還會吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草叢或磚塊的下面,喜歡夜里出來活動,喜歡打架能發出好聽的叫聲,吃各種作物、樹苗、蔬菜和水果等是害蟲。

          4.欣賞兒歌進一步對昆蟲特點加深印象:運動會,真熱鬧,昆蟲朋友來參加。頭胸腹,分三段,首先先要看清楚。一二三,四五六,我們都有六條腿。不能多,不能少,千萬不能數錯了。

          5.欣賞歌曲《蟲兒飛》。

          活動延伸:

          結合有關昆蟲的視頻,觀察他們的活動,了解其生活習性,增進幼兒對昆蟲的認識。

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