幼兒園小班優質語言故事教案《小蛇多多》含反思

時間：2023-12-25 07:30:05 教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園小班優質語言故事教案《小蛇多多》含反思，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班優質語言故事教案《小蛇多多》含反思

　　【活動目標】

　　1、看圖閱讀畫面，感知畫面中小蛇多多外出游玩的經歷，知道不要貪吃食物的道理。

　　2、通過猜測、拜訪圖片、討論等策略進一步理解故事內容，感知小蛇多多吃水果的順序。

　　3、認真傾聽老師和同伴講述，樂意在集體面前交流自己的看法。

　　4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

　　5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

　　【活動準備】

　　幼兒用書人手一冊，相關課件。

　　【活動過程】

　　一、觀察比較不同體態的小蛇，猜測故事的情節。

　　（1）教師（出示小蛇圖片）：這是誰？他們有什么不一樣？

　　（2）教師“這條小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？發生了什么事情呢？

　　（3）先請個別幼兒在集體面前講述自己的猜測，再讓幼兒觀察胖多多肚子里的水果，啟發幼兒想一想：小蛇多多肚子里的水果是從哪里來的？

　　二、幼兒自主閱讀。

　　（1）師：下面，我們一起來閱讀一篇有趣的故事《小蛇多多》。

　　（2）引導幼兒打開幼兒用書，翻到相應的頁碼，鼓勵自己閱讀圖畫故事。教師走到幼兒身邊，傾聽、了解幼兒的閱讀情況。

　　（3）請個別幼兒在集體面前講述：小蛇多多吃了哪些東西？后來怎樣了？

　　三、師生共同閱讀童話故事，感知理解故事內容。

　　（1）教師帶領幼兒完整地閱讀童話故事。

　　（2）師：小蛇多多到外面玩，走著走著，第一個看見什么水果？（依次類推）

　　（3）師：小蛇多多吃了哪些水果？吃了那么多東西小蛇多多感覺怎么樣？是、后來，是誰幫助了多多？帶領幼兒講述故事的結尾。

　　四、組織幼兒討論，幫助幼兒把握故事的重點。

　　（1）師：你喜歡這個故事嗎？你喜歡小蛇多多嗎？

　　（2）師：小蛇多多為什么會難受？不能動了？

　　（3）師：我們小朋友平時吃東西要注意什么？怎樣吃東西不難受？

　　鼓勵幼兒結合自己的生活經驗，談論吃東西要注意的問題，教育幼兒不亂吃東西，好吃的東西不貪吃，肚子會吃壞的。

　　五、音樂活動：蘋果。

　　（1）師：小蛇多多把水果都送給了小螞蟻，他回到家以后，肚子就餓了，小朋友們，我們去果園摘一些水果送給多多，好嗎？在送給小蛇多多的時候，你想對多多說什么？

　　（2）彈奏音樂，教師帶領幼兒隨著音樂，表揚唱歌曲《蘋果》，還可以帶領幼兒仿編歌表演。

　　教學反思：

　　本次活動基本達到了教學目的，幼兒能認真觀察畫面，并能嘗試表達自己的想法。師幼之間能較好地進行溝通交流，如果再上一次這個課，我覺得在角色扮演的時候，應該讓幼兒自由發揮。比如說，并不一定是吃水果這個題材。還可以再向其他方面拓展一些。讓幼兒明白無論什么吃的東西，都要適可而止。

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