美術(shù)教案

時間：2023-12-23 09:32:48 教案

（必備）美術(shù)教案6篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

（必備）美術(shù)教案6篇

美術(shù)教案篇1

　　（一）課前準(zhǔn)備

　　●教師準(zhǔn)備：選擇特征明顯的動物腳的圖片資料，富有情趣的大自然音樂片段，錄音機，演示繪畫材料等。

　　●學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒、水粉顏料、國畫顏料、毛筆、調(diào)色盤、簽字筆、墨汁等。

　　（根據(jù)學(xué)生自由選擇所喜歡的繪畫工具）

　　（二）教學(xué)過程：

　　●導(dǎo)入：閉目傾聽表現(xiàn)動物的優(yōu)美音樂，你能說出有哪些動物在樂曲中出現(xiàn)嗎？

　　●體驗：回憶自己所熟悉的動物，模仿動物在行走時的表情和動態(tài)。

　　●欣賞：引導(dǎo)學(xué)生觀賞有特色的動物圖片，注重對不同腳的觀察和認識。

　　●啟發(fā)：哪些動物的`腳最吸引你？能說說它們的外形特征嗎？

　　●討論：選取你最喜愛的動物，與同學(xué)相互討論，準(zhǔn)備用什么方法來表現(xiàn)動物的腳？

　　●創(chuàng)作：用所帶的繪畫工具，畫一幅神奇而美麗的動物的腳，要抓住腳的特征，注重獨特性，新穎性。

　　●：作業(yè)觀察，相互提出對完成作業(yè)的建設(shè)性意見或建議。

　　●反思：在人口急劇增多，環(huán)境嚴(yán)重污染的今天，許多動物將面臨滅絕的困境，我們將用怎樣的行動來保護動物和我們的家園呢？請用語言描述或?qū)懗尚《涛模惆l(fā)內(nèi)心的感想。

美術(shù)教案篇2

　　一、活動意圖

　　在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動

　　對于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容《大自然的禮物》的知識滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動物、植物和人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動的進程，我設(shè)計了《神奇的水粉畫》這一教育活動。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認知、表達情感。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。

　　2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進一步提高繪畫興趣和審美意識。

　　三、重點、難點

　　重點：

　　1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。

　　2、能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。

　　難點：運用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對自己有用的經(jīng)驗并學(xué)會正確的評價自己及他人的作品。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。

　　五、活動過程

　　（一）回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。

　　我首先提出問題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？”

　　孩子們的回答是：“有許多的植物和動物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？”我的提議得到了孩子們的認可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。

　　（二）發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。

　　1、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。

　　2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。

　　3、鼓勵幼兒大膽作畫

　　在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。

　　（三）交流欣賞作品

　　這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的.畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進行評價，豐富幼兒的認識，提升經(jīng)驗。

　　五、活動延伸

　　將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進家園合作。

　　六、活動反思

　　在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動，選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與的機會。活動中，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作，作品生動鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導(dǎo)，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，并在活動的過程中獲得新的發(fā)展。活動整體效果很好。

美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解春、夏、秋、冬時風(fēng)的不同特點。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)風(fēng)來時的情景和感受。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生通過回憶和聯(lián)想說說不同季節(jié)的風(fēng)的特點。

　　2、如何用色彩和線條表現(xiàn)出不同的風(fēng)。

　　教學(xué)課時：2課時

　　教具學(xué)具：繪畫工具

　　教學(xué)過程：

　　（第1課時）

　　一、組織教學(xué)

　　二、講授新課

　　1、導(dǎo)入：

　　師出示三面小旗，用電吹風(fēng)機吹動小旗，組織學(xué)生觀察旗有什么變化。

　　2、新授：

　　（1）旗在風(fēng)的'吹動下向什么方向飄動？一樣嗎？

　　學(xué)生分小組討論，選出代表回答問題。

　　師：這就是風(fēng)，它可以讓一些東西動起來，你觀察過風(fēng)吹來時，有什么情景會出現(xiàn)嗎？

　　學(xué)生討論交流。

　　（2）師：不同季節(jié)時風(fēng)的脾氣和樣子是不同的，我們可以通過自然界中景物的變化看到、聽到風(fēng)的樣子，如樹葉變黃下雪等。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片。

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生回憶不同季節(jié)的風(fēng)給人的不同感受。

　　（4）看書中學(xué)生作品，教師引導(dǎo)學(xué)生說出：在不同的風(fēng)中，人們的感覺會不同，有快樂、緊張、害怕等。

　　3、作業(yè)：

　　教師提出作業(yè)要求：結(jié)合自己的想象與感受，畫一幅非常有趣的關(guān)于風(fēng)來了的作品，并鼓勵學(xué)生大膽想象。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　1、以我為主體，使畫面形成中小構(gòu)圖的樣式。

　　2、人物形象要注重表現(xiàn)在風(fēng)中的感覺，暗示春、夏、秋、冬來了，可以通過人物的表情、服飾、畫面色彩等表現(xiàn)。

　　四、收拾與

　　（第2課時）

　　一、組織教學(xué)

　　二、課堂教學(xué)

　　1、檢查作業(yè)情況

　　2、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，優(yōu)秀作業(yè)點評。

　　3、作業(yè)展示，學(xué)生自評，他評，教師。

　　三、課后拓展

　　用其他材料制作一掛件掛于自己臥室窗前，讓它隨風(fēng)飄動。

　　教學(xué)后記：

　　本課即以生活中學(xué)生常常遇到的風(fēng)為內(nèi)容題材，讓學(xué)生回憶各種各樣的風(fēng)刮起時所見到的情景與不同的感受，并通過繪畫的形式表現(xiàn)出來。風(fēng)的形狀是看不見又摸不著的，怎樣表現(xiàn)風(fēng)來了呢？這便是教學(xué)中要解決的學(xué)習(xí)問題。通過線來表現(xiàn)風(fēng)，可以畫出風(fēng)的飄動、旋轉(zhuǎn)、迅疾和方向，使學(xué)生體會風(fēng)的形態(tài)，同時也可以利用物體形態(tài)的變化來表現(xiàn)風(fēng)。

美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察舞蹈的滑稽小人，了解滑稽小人的動態(tài)、服飾和面部表情，感知人物快樂的情緒和夸張的動作。

　　2、學(xué)習(xí)用連貫的曲線，表現(xiàn)舞蹈者的`面部表情和動態(tài)。

　　3、用版畫的方式大膽表現(xiàn)人物的主要特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備：顏料、水、抹布等

　　活動過程：

　　一、觀察舞蹈動作，感知跳舞的姿態(tài)和表情。

　　師：小朋友，你們喜歡跳舞嗎？跳舞時的心情怎么樣？誰來給大家跳一個舞蹈動作？

　　幼兒跳一個動作，師簡筆畫出來，讓幼兒直觀地感受表現(xiàn)人物動態(tài)的方法。

　　二、回憶感知舞蹈的滑稽小人。

　　師：上次我們用繪畫的方式畫了滑稽小人，今天要請小朋友用版畫來畫一個滑稽的小人，你想設(shè)計一個滑稽小人在做什么？

　　師：他穿了什么有趣的衣服、鞋子，他在哪里？可以用蠟筆添上背景。

　　三、幼兒作畫

　　1、制板，提醒幼兒能大膽構(gòu)圖，線條流暢。

　　2、拓印，注意顏色搭配，衛(wèi)生。

　　四、作品展示。

　　幼兒相互評價作品。

　　活動反思：

　　一個教學(xué)活動的好壞，其目標(biāo)的設(shè)定是活動的關(guān)鍵。通過本次活動，幼兒感受到了小人的滑稽，理解了什么是頂天立地。了解了小人結(jié)構(gòu)部位的變長與紙的折疊方法的關(guān)系。教師與幼兒的交流方式應(yīng)該多樣化，不能簡單的一問一答的方式。這樣幼兒在繪畫過程中才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

美術(shù)教案篇5

　　出自：九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)美術(shù)試用課本《教學(xué)參考用書》（上冊）

　　用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu) 初一美術(shù)（第六、七、周）

　　課時：2 課時教學(xué)目的：通過用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，進一步學(xué)習(xí)以線造型的作畫方法，加強對形體結(jié)構(gòu)的理解，培養(yǎng)形體結(jié)構(gòu)的觀察能力。作業(yè)要求：用線條正確表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點：1、觀察、分析、概括物體的形體2、用線條正確地表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：如何用線條來正確表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程：第一節(jié)

　　一、組織教學(xué)：（1分鐘）按中學(xué)美術(shù)常規(guī)進行。

　　二、引入新課：（2分鐘）總結(jié)上一節(jié)課--用線生動地描繪物象，并展示優(yōu)秀學(xué)生作品。

　　三、講授新知識：（15分鐘）1、分析物體的結(jié)構(gòu)，樹立形體結(jié)構(gòu)的觀念。（1）體的形成：演示。（2）體的構(gòu)成結(jié)構(gòu) ：分析幾何形體的長、寬、高。（3）如何將復(fù)雜的物體用幾何形體加以概括。2、講解和演示用線條表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu)的方法。

　　四、學(xué)生實踐，教師視導(dǎo)：（22分鐘）1、作業(yè)要求：（1）臨摹課本第二頁學(xué)生的'作品。（2）學(xué)習(xí)作品中用線表現(xiàn)結(jié)構(gòu)的方法和步驟。3、輔導(dǎo)要點：（1）引導(dǎo)學(xué)生深入地分析所臨摹作品。（2）要求學(xué)生按方法步驟臨摹。（3）引導(dǎo)學(xué)生注意各部分的比例關(guān)系。

　　五、課堂小結(jié)：（5分鐘）

　　肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過臨摹掌握了一些表現(xiàn)方法，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做了準(zhǔn)備。第二節(jié)

　　一、組織教學(xué)：（1分鐘）

　　二、引入新課：（2分鐘）上一節(jié)課通過臨摹，學(xué)習(xí)了用線表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)。這一節(jié)課進行實物寫生。

　　三、講授新課：（15分鐘）寫生一組靜物，用線表現(xiàn)物體的形體演示寫生的方法和步驟：1、用輔助線定出物體的大體輪廓，找出對應(yīng)的中軸線。2、勾出物體結(jié)構(gòu)的輪廓線，比較各部份比例關(guān)系。3、從形體結(jié)構(gòu)出發(fā)，進一步畫出具體形象結(jié)構(gòu)特征。4、用肯定的線條深入描繪。

　　四、學(xué)生實踐，教師巡視指導(dǎo)。（20分鐘）