小班教案《分水果》

時間：2023-10-27 17:28:03 教案

小班教案《分水果》

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小班教案《分水果》，歡迎大家分享。

小班教案《分水果》

小班教案《分水果》1

　　活動目標：

　　1。能根據物品的顏色匹配相同色的房子。

　　2。體驗與同伴共同操作、游戲的快樂。

　　3。讓孩子們能正確判斷數量。

　　4。發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：

　　1。各種物品卡：紅蘋果、紅草莓、黃梨、黃香蕉、綠葡萄、西瓜等等。

　　2。幼兒操作圖片：香蕉、梨子、蘋果，框子人手一份。

　　3。紅、黃、綠三色房子各一。

　　活動過程：

　　1。認認說說。

　　（1）老師展示物品卡。

　　（2）請幼兒說說這些物品卡的名字和顏色。

　　師：今天有幾個朋友到我們班來做客，我們來看看它們是誰？那它們身上穿著什么顏色的衣服呢？

　　2。游戲“分一分”。

　　（1）出示三色紙房子，讓幼兒說說是什么顏色的。

　　（2）把水果放在相同色的房子里。

　　師：顏色媽媽告訴我，叫它的寶寶好回家了。（出示三色房子。）紅房子是紅色水果的家，叫紅紅的家；黃房子是黃色水果的家，叫黃黃的家；綠房子是綠色水果的家，是綠綠的家。我們來把它們送回家。會說：我把紅蘋果送到紅紅的家。

　　3．幼兒練習。

　　師：還有許多水果寶寶也要回家，寶寶們拿出椅子底下的籃子，把水果送回家，要求邊送邊說：我把XX水果送到XX的家。

　　4．游戲：“抱一抱”。

　　寶寶們真能干，現在許多小樹葉也來和我們寶寶來玩一個“抱一抱”的游戲，請紅樹葉寶寶站起來，跟我來抱一抱；請黃樹葉寶寶站起來，跟我來抱一抱；請綠樹葉寶寶站起來，跟我來抱一抱。樹葉寶寶累了，我們休息一下吧。

　　活動反思：

　　本次活動先是讓孩子認認、說說，說出有哪些水果，它們有哪些顏色，然后集體根據顏色把水果匹配到相同色的房子里，并會說：我把XX送到XX的家，接著幼兒自己練習，并會邊操作邊使用引導語，最后通過游戲“抱一抱”更加鞏固了孩子對紅、黃、綠三種顏色的認識。分一分整個活動過程充滿了趣味性、游戲性。在實施活動過程中，孩子們能積極參與，認真思考，大多數孩子的學習達到了目標，但也有個別孩子在動手操作過程中產生了困難。由于此活動以游戲為主，孩子們學習興趣較濃，他們在整個活動過程中都表現得輕松、愉快。在活動中我自始至終都是以引路人的身份出現，留出更多的`機會給孩子，讓他們多想、多說、多做，達到了較好的效果。但此次活動也還存在不足之處，在活動中有的孩子發言還不夠大膽，我應該給予更多鼓勵支持的目光或暗示語言給他們，這樣，課堂氣氛會更加活躍，教學效果會更好。

　　小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養，而且能夠促進消化。

小班教案《分水果》2

　　活動目標

　　1、通過看、摸、嘗、說等感知活動，激發幼兒為水果干果分類的興趣；

　　2、在活動過程中，發展幼兒觀察、比較、分類的能力；

　　3、引導幼兒認識常見的水果和干果，了解其主要特征，能區分并分類。

　　重點難點

　　幼兒在活動中了解水果和干果的特征，能區分并分類

　　活動準備

　　1、實物水果若干、干果若干；

　　2、小盆若干個，4個標盤；

　　3、PPT；

　　4、果實圖片若干。

　　活動過程

　　一、故事導入，激發興趣，引出主題

　　1、故事導入：秋天是個美麗的季節，在秋天里會豐收很多的果實。松鼠媽媽為客人們準備了很多的水果和干果，讓我們一起來看看吧。

　　2、觀看PPT。

　　3、請幼兒說一說松鼠媽媽都為客人們準備了哪些果實？（有香蕉、蘋果、開心果、橘子、核桃、花生……真多啊）

　　二、觀察、品嘗果實，比較異同。

　　1、教師提問：“小朋友們，在生活中你們吃過這些果實嗎？教師出示4組果實（蘋果和核桃、橘子和花生、梨和栗子、香蕉和開心果）請小朋友觀察、摸一摸是什么感覺？相互討論并請小朋友說一說自己的感受。

　　2、請小朋友們品嘗蘋果和核桃，做比較，并說一說蘋果吃起來有什么感受？核桃吃起來什么感受？核桃會像蘋果一樣有很多的果汁嗎？

　　3、小朋友們，老師的這些果實中哪些像蘋果一樣吃起來味道甜美，有很多的果汁呢？（香蕉、橘子、梨）哪些像核桃一樣外殼堅硬呢，吃起來干燥少汁呢？（開心果、花生、栗子）

　　4、教師小結：吃起來有很多果汁的，皮很薄的，它們是水果，吃起來干燥少汁，外殼很硬的，這些是干果。它們都是植物的果實，不僅味道好，而且營養也非常的豐富，小朋友們要多吃。

　　三、果實分類。

　　1、小松鼠太粗心了，把媽媽準備的'果實碰到了地上，混到了一起，小松鼠想請小朋友們幫忙把水果和干果分開，好不好？

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　3、總結：今天小朋友們不僅認識了水果和干果，而且能根據它們的特征進行分類，小朋友們真是太棒了。

　　四、游戲《點果果》

　　現在每個小朋友來老師這里取一張你喜歡的果實寶寶圖片,小朋友們就是這些果實寶寶，我們玩“點果果”的游戲，小朋友們和老師一起念兒歌“點，點，點果果，點果果，水果干果你是什么果？”，老師點到哪個小朋友，那個小朋友就介紹自己是什么果實寶寶，例如：我是葡萄，我是水果。然后游戲繼續。

　　活動總結

　　《指南》中指出：“幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。成人要善于發現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題”。

　　在《水果和干果分一分》這節活動中我首先通過故事導入，激發幼兒的興趣，導入主題，再通過對果實的看一看、摸一摸、嘗一嘗、說一說等進行探索實際操作，運用幼兒的多種感官來感知水果和干果的不同，知道它們的特點，并能區分和分類。最后運用游戲讓孩子在輕松愉快的壞境中鞏固對水果和干果的認知。在活動中每個環節設計的循序漸進，過度語句做到了銜接，整個過程動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使本次活動達到了預定目標。在本次活動中，我也有不足之處，今后我會改進，做的更好。

小班教案《分水果》3

　　活動目標：

　　1.能根據物品的顏色匹配相同色的房子。

　　2.體驗與同伴共同操作、游戲的快樂。

　　3.讓孩子們能正確判斷數量。

　　4.發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：

　　1.各種物品卡：紅蘋果、紅草莓、黃梨、黃香蕉、綠葡萄、西瓜等等。

　　2.幼兒操作圖片：香蕉、梨子、蘋果，框子人手一份。

　　3.紅、黃、綠三色房子各一。

　　活動過程：

　　1.認認說說。

　　(1)老師展示物品卡。

　　(2)請幼兒說說這些物品卡的名字和顏色。

　　師：今天有幾個朋友到我們班來做客，我們來看看它們是誰?那它們身上穿著什么顏色的衣服呢?

　　2.游戲“分一分”。

　　(1)出示三色紙房子，讓幼兒說說是什么顏色的。

　　(2)把水果放在相同色的房子里。

　　師：顏色媽媽告訴我，叫它的寶寶好回家了。(出示三色房子。)紅房子是紅色水果的家，叫紅紅的.家;黃房子是黃色水果的家，叫黃黃的家;綠房子是綠色水果的家，是綠綠的家。我們來把它們送回家。會說：我把紅蘋果送到紅紅的家。

　　3.幼兒練習。

　　師：還有許多水果寶寶也要回家，寶寶們拿出椅子底下的籃子，把水果送回家，要求邊送邊說：我把XX水果送到XX的家。

　　4.游戲：“抱一抱”。

　　寶寶們真能干，現在許多小樹葉也來和我們寶寶來玩一個“抱一抱”的游戲，請紅樹葉寶寶站起來，跟我來抱一抱;請黃樹葉寶寶站起來，跟我來抱一抱;請綠樹葉寶寶站起來，跟我來抱一抱。樹葉寶寶累了，我們休息一下吧。

　　活動反思：

　　本次活動先是讓孩子認認、說說，說出有哪些水果，它們有哪些顏色，然后集體根據顏色把水果匹配到相同色的房子里，并會說：我把XX送到XX的家，接著幼兒自己練習，并會邊操作邊使用引導語，最后通過游戲“抱一抱”更加鞏固了孩子對紅、黃、綠三種顏色的認識。分一分整個活動過程充滿了趣味性、游戲性。在實施活動過程中，孩子們能積極參與，認真思考，大多數孩子的學習達到了目標，但也有個別孩子在動手操作過程中產生了困難。由于此活動以游戲為主，孩子們學習興趣較濃，他們在整個活動過程中都表現得輕松、愉快。在活動中我自始至終都是以引路人的身份出現，留出更多的機會給孩子，讓他們多想、多說、多做，達到了較好的效果。但此次活動也還存在不足之處，在活動中有的孩子發言還不夠大膽，我應該給予更多鼓勵支持的目光或暗示語言給他們，這樣，課堂氣氛會更加活躍，教學效果會更好。

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