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        教案

        少兒形體舞蹈《碎步組合》教案

        時間:2023-09-09 07:15:18 教案

        少兒形體舞蹈《碎步組合》教案

          作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的少兒形體舞蹈《碎步組合》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        少兒形體舞蹈《碎步組合》教案

          教學內容:碎步組合

          課題:小燕子

          班級:1-2

          課時:1

          地點:舞蹈教室

          教學目標 :

          1、 讓小朋友學會碎步的移動 ,利用碎步這個組合學會小燕子這個組合。

          2、 讓小朋友知道樣子在生活當中扮演什么樣的角色。愛護動物應該從自我做起。

          教學重點:

          1、讓小朋友知道動物是人類的朋友。

          2、聽音樂整齊的完成小燕子這個組合。

          教學難點:

          動作的協調性和同學之間的互助性。

          課前準備 :

          小燕子的動畫歌曲。教學光盤。小燕子的頭飾。

          教學過程:

         一、師生用動作問好!

          二、聽音樂,做課前練習。

          三、出事小燕子的圖片。提問:這是什么?它的特點是什么?

          四、聽音樂《小燕子》看看小燕子是怎樣飛行的?

          請幾個小朋友來模仿小燕子是怎樣飛行的。

          五、新課教學:

          1、 教師示范動作的全過程。

          2、 提出動作“碎步”做單一動作的練習。

          3、 動作過程:

          前奏:準備動作:三人或四人一組,“正步位”站立,雙小臂交叉在“前斜下位”成燕尾狀,視2點。

          1——向右“橫碎步”,臂同準備動作。

          2——原地右、左交替“傾頭”四次,同時膝部伴有“屈伸”,雙手柔和的“提壓腕”四次。

          3——4:同1-2動作。

          5——6:“分晃手”至“雙按手位”,最后2拍半蹲。

          7——:“撩手”至“旁斜上位”,墊腳。

          8——9:“碎步”向右自轉一周。

          10-15:向左“橫碎步”左1-6的對稱動作。

          16-17:“撩手”至“旁斜上位”,墊腳。

          18——:“碎步”中間人后退,兩側人向中間人靠攏成品子隊形。

          19——:中間人“碎步”自轉一周,兩側人手臂落下。

          20——:中間人先看右側再看左側人。兩側人小臂交叉成“燕尾狀”,同時“半蹲”互看。

          4、 全體同學一起聽音樂完成組合。(兩遍)

          5、 分組討論(6個同學一組)用“碎步”這個動作來模仿其他動物的飛翔或行走。

          6、每一個組討論完成以后,每一個組來表演自己的動作。看那一組做得最好。(沒有表演的同學在自己的座位上給表演的小朋友唱歌)

          7、教師點評每個組的優點及不足之處。

          六、要領及注意點:

          1、“碎步”要細小、輕巧、平穩,有飛翔的感覺。

          2、注意“燕尾狀”和“雙按手位”的區別,做準確幾種不同手臂的手位。

          3、啟發學生既是小燕子又是小燕子的好朋友以及對家園熱愛的心態,并注意三人或四人之間的交流。

          七、教師總結下課。

          教學后記:

          少兒形體舞蹈《碎步組合》課堂教學自評

          我選擇的這節課是:“中國舞考級教材”中的一節課。主要以少兒舞蹈的基礎訓練和基本舞步為主,為培養小朋友對舞蹈的認識和喜愛做好鋪墊。

          1、我的這節課主要以“碎步”這個舞步為主,借助小燕子的音樂和小燕子的形象來表現“碎步”這個舞步組合。讓小朋友在學習過程中知道應該愛護動物和保護環境,才能讓世界變得更美好。首先,聽音樂做課前練習,為了讓小朋友的身體更靈活,用圖片以及動畫的形式引出小燕子飛行的特點,以及“碎步”這個舞步。

          2、新課教學:就是“單一動作教學”、“組合動作教學”、“欣賞教學”、“分組教學”讓小朋友從簡單到復雜一步一步的學會“小燕子”這個組合。

          3、接下來就要考小朋友的表現力和想象力了。要求小朋友自己用“碎步”這個舞步來模仿其他的動物。讓他們了解舞蹈中的舞步是多樣化的,同時也可以表現很多事物。

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