小班教案

時間：2023-08-06 09:41:00 教案

小班教案(實用4篇)

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案(實用4篇)

小班教案篇1

　　活動設(shè)計背景

　　小班的幼兒通常還沒有區(qū)分和明確自己的性別，上廁所的時候有部分孩子會亂，不知道自己該站在那一邊排好隊等候。

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識男孩和女孩的外在特征。

　　2、懂得愛護自己的身體，不能給外人觸碰。

　　3、懂得區(qū)分男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點、難點

　　愛護自己的身體，區(qū)分自己的'性別。

　　活動準(zhǔn)備

　　1游泳衣各一件、

　　2男女衛(wèi)生間標(biāo)志、

　　3教學(xué)掛圖。

　　活動過程

　　開始環(huán)節(jié)：教師教幼兒理解、朗誦兒歌：我愛我自己，時時多留意，外人不可以，隨便碰身體。

　　基本過程：導(dǎo)入

　　教師：小朋友們，你知道自己是男孩子還是女孩子嗎？，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)好嗎？

　　請男女各一名孩子上講臺演示：

　　教師：大家看看婷婷和元元有什么不一樣啊？

　　教師小結(jié)：對了，婷婷今天穿了一條很美麗的裙子，頭上還綁了好看的小辮子！真美麗。那我們看看元元是怎么的，元元的頭發(fā)短短的，沒有綁頭發(fā)。腿上穿了一條褲子。小朋友記住了哦：女孩子像婷婷那樣，會留長頭發(fā)。綁小辮子和花，會穿裙子。男孩子的頭發(fā)大部分都是剪得短短的，只穿褲子，不穿裙子的。

　　教師出示衛(wèi)生間標(biāo)志：

　　教師：孩子們，看看老師手上拿的是什么？

　　教師小結(jié)：這是衛(wèi)生間的標(biāo)志，你們以后上廁所要注意看了，女孩子的廁所貼了個綁著辮子，穿著裙子的娃娃圖片。男孩子的帖了個短頭發(fā)，穿褲子的娃娃圖片。還有呢，男孩子有“小雞雞”是站著小便的，女孩子則是蹲著的。

　　教師出示游泳衣：

　　教師：夏天的時候，爸爸媽媽會帶我們?nèi)ビ斡尽Ｎ覀円┥嫌斡疽拢泻⒆哟┯斡狙澗涂梢粤恕Ｅ⒆右┯斡疽隆Ｋ鼈兡軒椭覀冋趽踝∩眢w的小秘密。我們這些小秘密是不能隨便給外人看見，不能給爸爸媽媽以外的人觸摸。

　　教師小結(jié)：孩子們，你們要學(xué)會愛護自己的身體，要多吃飯，冷了要穿衣服。那里弄傷了要告訴老師和父母。這樣很棒哦！

　　結(jié)束環(huán)節(jié)：教師和孩子一起做游戲，《男孩女孩聽口令》

　　教師：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳……

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課孩子們的熱情挺高的。游戲很喜歡，有的沒來得及反映過來。我覺得本節(jié)課內(nèi)容有點多，也有點表達得不夠清楚。“小雞雞”一詞也許不夠雅觀。我沒有運用更科學(xué)的方法教會他們認(rèn)知。

　　這確實是小班的內(nèi)容，不知老師們會覺得學(xué)得過早嗎？我本人深刻認(rèn)為：家長應(yīng)該從小教給孩子要學(xué)會保護自己的身體，特別是女孩子。社會的發(fā)展，很多案例令我們心痛不已！

　　老師和家長一起努力，伴隨孩子一起成長！

小班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.樂意表達自己的想法，學(xué)說故事中的話。

　　2.愿意幫助別人，嘗試按紐扣的特征進行匹配。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事ppt、塑封的衣服圖片、紐扣等。

　　活動過程：

　　一、直接導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

　　師：今天老師給你們帶來了一個故事，故事的名字叫做“一顆紐扣”，想聽嗎？

　　二、理解故事，感知紐扣的不同特征，引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的話。

　　一天早晨，天氣真好，有一只可愛的小老鼠出來散步了，它走啊走啊，突然，前面滾來了一顆紐扣。

　　師：這是一顆什么樣的紐扣啊?

　　小結(jié)：哦，原來小老鼠撿到的是一顆圓圓的、白白的、上面有4個洞洞的紐扣。

　　師：那這顆紐扣會是誰的呀?我們跟著小老鼠一起去找找吧，出發(fā)咯！

　　1. 觀察畫面，感知發(fā)現(xiàn)紐扣顏色不同。

　　師：小老鼠遇到了誰？（小狗）學(xué)說問話。

　　師：那小狗是怎么回答呢，聽仔細(xì)哦。

　　師：這顆紐扣是小狗的嗎？為什么？

　　2. 觀察畫面，感知發(fā)現(xiàn)紐扣形狀不同。

　　師：看，是誰呀？（小兔）再次練習(xí)問話。

　　師：那看看是小兔的紐扣嗎？

　　3. 觀察畫面，感知發(fā)現(xiàn)紐扣大小不同。

　　師：看，小老鼠來到了一棵大樹下，大樹上會住著誰呢？（小松鼠）

　　幼兒猜猜

　　師：為了讓小松鼠聽得更清楚，我們應(yīng)該怎樣去問呢？

　　請幼兒一起問。

　　師：來，看看是不是它丟的.？

　　4. 觀察畫面，感知發(fā)現(xiàn)紐扣洞洞數(shù)量不同。

　　師：這次遇到誰呀？（小刺猬）

　　師：看看小刺猬的紐扣，是它的嗎？

　　5. 觀察畫面，發(fā)現(xiàn)撿到的紐扣和媽媽的紐扣相同。

　　小老鼠回到了家，發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服上少了一顆紐扣。

　　師：這是不是媽媽的呀？來比一比！

　　引導(dǎo)幼兒對紐扣進行比較。

　　小結(jié)：

　　紐扣的顏色、形狀、紐扣上的洞洞數(shù)量還有大小都一樣，原來真是媽媽丟的紐扣，小老鼠好高興哦！

　　三、操作活動，嘗試按紐扣特征進行匹配。

　　1.出示操作圖片，交待操作任務(wù)。

　　師：想想剛才小老鼠問過哪些小動物？（小狗、小兔、小松鼠、小刺猬）

　　師：這些小動物還沒有找到紐扣，那你們愿意幫助它們嗎？老師示范操作。

　　師：請你們?nèi)フ乙粋€你最喜歡的小動物，然后看看紐扣是什么樣的，幫它們?nèi)フ乙徽遥N一貼。

　　2.幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　3.講評作品。

　　師：你幫助了誰？找到了什么樣的紐扣？

　　師：你們幫助了動物朋友，開心嗎？那請你們帶著動物朋友一起回教室做游戲吧！

　　結(jié)束活動。

小班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識灑水車，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。

　　2、學(xué)唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：PPT課件、礦泉水瓶子（瓶蓋戳個洞，作為灑水工具）

　　活動過程：

　　一、看看、說說各種各樣的車

　　1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車？（播放第二張ppt，出示四輛車子）

　　2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎？

　　小結(jié)：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領(lǐng)，我們的`生活可少不了這些車。

　　二、認(rèn)識灑水車

　　1、聽一聽，猜一猜師：馬路上還有一輛車，讓我們一起來聽一聽，猜猜是什么車？（播放第三張ppt，播放灑水車視頻）師：你聽到歌曲里唱了什么？你能猜出來是什么車嗎？

　　2、說說灑水車的構(gòu)造和用途師：灑水車是什么樣子的呢？它有什么用？（播放第四張ppt，一輛真的灑水車）小結(jié)：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很干凈。（在總結(jié)的同時播放第五張ppt）

　　三、音樂游戲《灑水車》

　　1、介紹游戲規(guī)則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎？灑水車的水有沒有噴到你身上？

　　師：我們來玩灑水車的游戲吧。我來當(dāng)司機，你們當(dāng)馬路上的行人，灑水車開過來的時候你們要讓開哦。

　　2、師生共同游戲教師請一些幼兒當(dāng)行人，自己當(dāng)灑水車，手持礦泉水瓶。（播放第六張ppt，點擊歌曲）小結(jié)：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。

　　四、學(xué)唱歌曲《灑水車》（根據(jù)幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲）

　　1、再次欣賞歌曲

　　2、學(xué)唱歌曲《灑水車》

　　教學(xué)反思：

　　在最后的游戲活動“灑水車”中，大部分孩子能夠按照我的要求來做，邊唱歌邊做灑水車的動作，但是有的孩子就混在里面，只顧著自己玩，也不唱歌也不做動作。所以，我覺得這個在以后的音樂活動課里面可以變一種形式來上，不要全班孩子一起玩，可以分成好幾組來玩，這樣全部的人都能夠玩得到，我自己也能夠關(guān)注到每一個孩子的發(fā)展，做到有針對性的對待個別孩子的差異性，希望在以后的教學(xué)活動中能夠做的越來越好。