大班教案

時間：2023-08-04 08:19:11 教案

大班教案匯總(5篇)

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案匯總(5篇)

大班教案篇1

　　活動目標：

　　1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。

　　2、提高幼兒的應變能力和游戲動作的敏捷性。

　　3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的`個人能力。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：

　　1、哨子一個，大紅蘋果卡片若干

　　2、自制帽子若干

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導幼兒做簡單的熱身動作。

　　1、導入游戲

　　小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫 “傳帽子”，我們今天要看看那位小朋友表現最好，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊！！

　　2、首先說明游戲的規則和過程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。

　　將幼兒分成人數相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，后，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下后，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。

　　3、開始游戲

　　將全班幼兒分成兩個小組，以老師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

　　活動反思：

　　幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、欣賞歌曲，理解歌曲內容，感知當年紅軍與瑞金的老百姓們之間的依依惜別之情。

　　2、通過欣賞歌曲，激發幼兒對紅軍戰士的尊敬，讓幼兒懂得要珍惜今天的幸福生活。

　　3、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　活動準備：

　　紅軍帽、紅軍衣服，紅軍戰斗錄像、舞蹈《十送紅軍》、歌曲《十送紅軍》。

　　過程：

　　一引入主題，激發情感。

　　1、出示紅軍當年用的帽子和衣服，問：你知道這是誰的帽子和衣服嗎?

　　2、紅軍是誰?(播放紅軍戰斗的錄像資料)問：他們在干什么?他們為什么要戰斗?你覺得他們是怎么樣的人?

　　3、教師小結：他們就是紅軍，在我們瑞金，以前就有很多紅軍戰士在這里生活和戰斗，為了保護老百姓的安全，很多紅軍戰士還獻出了自己的`生命，他們是非常偉大的人。

　　4、紅軍戰士為了老百姓，不顧自己的生命，那老百姓們又會怎樣對待他們呢?(老百姓很感謝他們、熱愛他們，給他們做衣服、做鞋、送吃的。)

　　5、可是有一天，紅軍要走了，要離開我們進行長征，這時候，紅軍戰士的心情會怎樣?老百姓的心情會怎樣?(很難過，依依不舍)

　　二欣賞舞蹈《十送紅軍》

　　1、播放錄像：舞蹈《十送紅軍》，小朋友看，這個舞蹈說的就是當年紅軍離開我們瑞金去長征時，老百姓去送他們的情景。

　　2、幼兒欣賞舞蹈。

　　3、提問：他們在干什么?他們之間怎么樣?為什么會這樣?

　　三欣賞歌曲《十送紅軍》

　　1、剛才的舞蹈里有一首歌曲叫《十送紅軍》，小朋友知道唱的是什么嗎?

　　2、播放歌曲，幼兒傾聽。

　　(1)歌曲的名字叫什么?

　　(2)聽了這首歌曲，你有什么感覺?

　　3、再次欣賞歌曲。

　　(1)歌曲里唱了什么?

　　(2)歌曲里說老百姓送紅軍一共送了幾次?為什么要送十次?

　　4、我們一起來唱唱這首歌。請幼兒隨音樂哼唱，感受歌曲旋律。

　　四教育幼兒要珍惜今天的幸福生活。

　　1、小朋友，你們覺得過去的老百姓過著怎樣的日子?我們現在又過著怎樣的生活?

　　2、我們為什么會有今天的幸福生活?我們要感謝誰?

　　3、我們有今天這樣幸福的生活，應該怎樣做?

　　4、長大后，我們應該為自己的家鄉做些什么?

　　總結：

　　今天我們小朋友都過著非常幸福的生活，我們現在應該努力學好本領，長大為我們的家鄉出力，把我們的家鄉建設得更美好。

大班教案篇3

　預設目標：

　　1、發現動物為了生存而采取的幾種自我保護方法。

　　2、萌發探索動物奧秘的興趣。

　　3、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方式的認識。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件，音樂。

　　2、小動物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個。

　　活動過程：

　　一、游戲：捉迷藏。

　　1、我們一起來玩個捉迷藏的游戲，我數1、2、3小朋友躲起來。

　　2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？

　　3、師小結。

　　二、隱身妙招

　　1、了解小動物的隱身妙招。

　　師：小動物們也在捉迷藏，請小朋友仔細找一找，然后告訴大家你找到了什么動物，它躲在了哪里？

　　（觀看課件：枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動畫。）

　　2、身體表演：枯葉蝶飛到樹枝上。

　　蜥蜴趴在土堆上。

　　青蛙鉆到草叢中。

　　3、這些動物有什么樣的保護自己的本領？

　　小結：隱身。在大自然中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發現。

　　4、啟發幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領?

　　三、討論動物的防身絕招。

　　1、你知道動物還有哪些保護自己的方法？

　　2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動物，它們是怎樣保護自己的？”

　　提問：你看到了哪個動物，它是怎么保護自己的`？

　　（講出一種，點擊出現相應字寶寶和相應動物的頭像）

　　盔甲：烏龜

　　硬刺：刺猬

　　快跑：鹿

　　自切：壁虎

　　臭氣：黃鼠狼

　　裝死：狐貍

　　3、討論：還有哪些動物也用同樣的方法保護自己的？

　　小結：小動物們很聰明的，想了許多辦法來保護自己，有的----有的---- 等。它們真是能干的小動物。

　　四、表演防身術。

　　教師出示各種動物頭飾，幼兒回答是誰？是用什么方法保護自己的？

　　現在我們來玩個游戲，小朋友可以變成任何一種小動物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，咦！怎么了？老虎出來了，怎么辦呢？你就要用你變的小動物的方法來保護自己，看誰模仿得最像！

大班教案篇4

　　設計意圖：

　　大班教材內有很多關于五線譜的知識，如何讓幼兒較快、較好地掌握并運用五線譜知識，是教師們所面臨的共同問題。新《綱要》中提到：教師應支持、鼓勵幼兒積極參與各種藝術活動并大膽表現，激發他們表現美、創造美的情趣。我嘗試根據大班幼兒的好動、競爭性、具有合作意識等年齡特點，把抽象的五線譜知識具體形象化，結合游戲、肢體動作等音樂語言，不僅降低幼兒學習的難度，更重要的是幼兒在活動中體驗音樂的美，體驗創編的易，體驗成功的悅，享受與人合作交流的快樂。

　　教學目標：

　　1、認識唱名“哆”“咪”“嗦”，記住這三個唱名在五線譜上的位置;

　　2、感知歌曲《一只小鈴鐺》活潑、歡快的音樂情緒;

　　3、培養幼兒團結協作、積極參與活動的.精神;

　　教學準備：

　　五線譜、《一只小鈴鐺》的歌譜、小錘子2個、磁帶

　　教學過程：

　　一、幼兒聽音樂進入活動室

　　二、認認

　　1、出示五線譜，認識唱名“哆”“咪”“嗦”在五線譜上的位置;

　　2、鞏固練習：看誰找得快

　　三、唱唱