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        教案

        大班美術教案

        時間:2024-10-20 15:31:46 教案

        【實用】大班美術教案范文錦集五篇

          作為一名教職工,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的大班美術教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】大班美術教案范文錦集五篇

        大班美術教案 篇1

          目 標:

          1.能大膽畫出四肢變化的動態人物

          2.體驗制作成功的快樂

          準 備: 會動的娃娃玩具1個、鉛筆數同幼兒數、紙若干

          過 程:

          (一)找不同 老師今天帶來了兩張娃娃的圖片,你們看看這兩張圖片上的娃娃有什么不一樣的地方?

          (二)找原因

          1.老師現在要變個小魔術,讓圖畫里的娃娃動起來,你們信嗎?

          2.娃娃的.什么地方動了?

          3.為什么這些地方會動?

          (三)試試看

          1.原來娃娃會動的地方在兩張圖畫上的動作不一樣,快速的用鉛筆拉動紙頭,娃娃就可以動了。除了這些動作,娃娃還可以做哪些的動作?(請幼兒到前面做動作)

          2.怎樣畫呢?(幼兒說,教師畫)

          (四)幼兒操作

          1.原來娃娃可以做這么多不一樣的動作,如果讓你來做一個會動的娃娃,你想讓他做什么動作 呢?

          2.看來你們都想到了好辦法,那快點把娃娃請出來吧!

          (五)作品展示

          1.誰愿意請你的娃娃給我們表演一下?

          2.猜猜他的娃娃在做什么?

        大班美術教案 篇2

          活動目標:

          1.通過欣賞倒影畫的基礎上學習表現垂直對稱的倒影,進一步感受對稱。

          2.鞏固運用點彩的方法表現模糊的倒影。

          3.通過活動感受倒影畫對稱、均衡與和諧美。

          活動過程:

          一、欣賞倒影畫的基礎上學習表現垂直對稱的倒影,進一步感受對稱。

          1、引導幼兒回憶生活中在哪些地方看見過倒影。

          2、教師出示倒影畫,請幼兒觀察。

          3、教師提問:你發現了什么?水中的倒影和岸上的圖有什么不同?有什么相同的`地方?

          4、幼兒觀察后回答:水中的倒影。顏色一樣、圖案一樣、能重合,我們說他們是對稱的圖案。

          5、我們小朋友都畫過對稱的圖,可是倒影它和我們平時畫的不一樣,他是倒過來畫的?你覺得應該怎么畫。

          6、出示一幅只有岸上圖案的圖,請幾個幼兒嘗試著來畫一畫。

          7、分散幼兒,嘗試運用自己的方法表現對稱。

          8、集中幼兒介紹自己的繪畫倒影的方法:

          (1)我是直接倒著畫的。

          (2)把紙轉過來畫就行了。

          (3)我是對折描著畫的。

          9、教師肯定幼兒多種繪畫方法。

          二、引導幼兒鞏固運用點彩的方法表現模糊的倒影。

          1、在畫倒影的時候看看老師還用了什么方法?(點彩)

          2、為什么要用這種方法?

          3、因為水中的倒影比較模糊,等會你也可以用這種方法來畫。

          三、幼兒繪畫,教師巡回指導。

          1、交代要求:

          (1)畫的時候要注意看清圖案的位置,遇到不會畫可以試試小鏡子觀察畫面。(用小鏡子比一比能夠知道大概在哪個地方繪畫).

          (2)岸上的景色盡量豐富些,不要雷同,盡量和同伴不一樣。

          2、鼓勵能力強的幼兒大膽表現繪畫,岸上的景色和色彩可以豐富些。

          幫助能力一般的幼兒完成作品,圖案可以簡單一些。

          四、評價活動。

          1、展示作品,鼓勵幼兒互相欣賞同伴作品。

          2、教師對幼兒作品進行評講,重點在倒影的表現上予以講解,對于創作上有創新的孩子予以表揚。

        大班美術教案 篇3

          設計意圖:

          幼兒視美術活動為游戲。畫筆、顏料和紙張就是他們的玩具,在"創作"的過程中,他們或因其造型、色彩帶來新的變化,或因這個變化的過程和結果而感受到情感的滿足和情緒的宣泄,由此也會給他們帶來身心的愉悅和成功的自信。所以"睜大眼睛看世界、閉上眼睛想世界,拿起筆來畫出童心世界!"是我們在美術教學中追求的目標。

          本次活動我根據大班孩子的年齡特點,通過小組合作進行身體輪廓的勾畫、內部的裝飾、背景的印畫,完成美術作品的創作。在創作中,我圍繞"我會變"這一線索,通過觀察、想象、講述,不僅鍛煉了幼兒的繪畫技能,更培養了幼兒愛觀察、有思想、敢創造、會表現的能力,并通過分組操作給了他們協商、合作的機會。

          活動目標:

          1.勾畫不同的身體姿勢,運用線描的`方式進行裝飾,并用拓印的方法為作品創作背景。

          2.嘗試多種角度欣賞作品,產生不同感受,并能用語言完整講述。

          3.會用協商的辦法解決問題,合作完成作品。

          活動準備:

          1、知識準備:已學習《行走和停止》的律動。

          2、已有線描畫的基礎。

          物質準備:

          1、音樂《行走和停止》;

          2、1K白紙5張,勾線筆;

          3、彩色顏料及各種印畫材料。

          活動過程:

          一、和節奏、擺姿勢,感受動作的多樣。

          小朋友,我們一起來玩個《行走與停止》的游戲吧!

          教師:你們的身體做出了哪些動作呢?(請幼兒將自己的動作用身體表現出來。)

          二、擺姿態、畫線描,表現身體的形態。

          1.介紹不同畫法,激發興趣小朋友用身體變化出了很多動作,今天黃老師給大家準備了大大的畫紙,請一個小朋友躺在紙上擺出各種姿勢,其他小朋友用筆沿著他的身體的輪廓勾畫,畫好輪廓后用線條裝飾輪廓的內部。

          2.交代繪畫要求,進行協商

          (1)個別示范講解請一個小朋友來試試看。(動作一)看一看,他現在的姿勢像什么?(動作二)再看看又像什么了?講解要求:擺好姿勢后,不能移動,其他小朋友就可以畫輪廓了。

          (2)講解操作要求今天我們要進行分組合作,一共分成五組,四個小朋友一組,大家協商一下,一個小朋友在紙上擺姿勢,其他三個小朋友把他的身體動作畫下來。

          (3)自由結對協商

          3.擺出各種姿勢,描畫輪廓。

          4.分塊面畫線描,裝飾身體。

          "小朋友,輪廓畫好了嗎?我們要進行裝飾了,一個小朋友先把頭部輪廓勾出來,畫上五官,其它小朋友把身體部分分成幾個大塊面,再用各種線條、花紋進行裝飾。"幼兒自由選擇進行裝飾。

          5.小結初步作品,交代要求評價兩個方面:

          (1)線條和花紋;

          (2)人體的各種姿態變化。

          小結:"作為一幅完整的美術作品,我們看看還缺了些什么?"(背景)

          三、選材料,畫背景,完成作品裝飾。

          1.交代背景畫法

          2.幼兒添畫背景

          四、展作品,賞作品,評價本次活動。

          "小朋友,我們的作品完成了。誰來說說,現在畫上的人又給你什么感覺呢?"

        大班美術教案 篇4

          活動目標:

          1.欣賞桃花,能用語言大膽地表達自己對桃花的認識與感受。

          2.嘗試用點彩畫的方法表現出不同的桃花。

          3.體驗繪畫的樂趣、感受春天的美麗。

          活動重點:

          掌握“點彩畫”這種形式來表現桃花。

          活動難點:

          五個圓點圍成一圈。

          活動準備:

          課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。

          活動過程:

          一、創設情境,導入課題。

          1.播放歌曲《桃花朵朵開》入場。

          師:在剛才的音樂里面,你聽到了什么啊?

          幼:桃花師:你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?

          幼:(多名幼兒回答)

          二、初步感知對桃花的認識。

          1.回憶桃園美景,感知幼兒園身邊的桃花教師:老師給小朋友們帶來了幾張照片,我們來看看,這張照片是在哪里的呢?

          幼兒:幼兒園桃園

          2.出示實物桃花,引導幼兒觀察桃花的結構、形狀、顏色。

          師:看,老師給小朋友帶來了什么?(桃花)幼:(每人分發一束桃花)

          師:請小朋友仔細觀察手中的桃花長得什么樣?等會告訴老師你觀察的結果。

          師:請小朋友把手中的桃花放到這個盒子里。

          師:播發ppt中桃花的結構分解圖。

          (1)桃花是什么顏色的?

          (2)桃花有幾個花瓣?

          (3)中間的花蕊是什么顏色?

          (4)花蕾是什么樣的呢?

          三、教師出示課件PPT桃花,激發幼兒繪畫的興趣。

          師:現在,我們一起來欣賞一些美麗的`桃花,好不好?

          師:我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?

          幼:幼兒相互交流自己對桃花的認識和感受。

          師:這么美的桃花,這么美的桃園,我們要用自己手中的畫筆把它永遠留在我們的教室里,好不好?

          今天啊,老師要教小朋友用“點彩畫”的方法來畫桃花。

          四、通過講解并示范“點彩畫”的繪畫方法及過程。

          1.教師演示畫法:

          (1)先在樹枝上點出花瓣。

          提醒:畫花瓣,要五個點圍成一個圈。

          技法:學習“點、收”。

          (2)再在花瓣的中間畫上花蕊。

          提醒:畫花蕊,要畫在中心。

          (3)沒開的花蕾,我們就用小圓點表示。

          (4)請一至兩名幼兒上前作畫。

          提示:

          要畫滿樹上的桃花時,可以先把花瓣全畫下來,最后去點花蕊。

          2.幼兒作畫:

          幼兒回憶并說說作畫過程,加深幼兒的理解和對方法的掌握,然后幼兒自由作畫,教師巡視指導。

          3.指導要點:

          提醒幼兒大膽創作,并注意作畫的技巧、畫面的布局等。

          五、活動結束,評價作品。

          讓每個幼兒把自己畫的桃花樹分組排好,供大家欣賞。

          提高幼兒的審美水平和語言表達能力,體驗成功的快樂。

          1.把作品都貼上,互相欣賞。

          2.說說自己喜歡哪一幅?

          為什么?

          活動延伸:

          小朋友畫的桃花都特別美麗。春天里還有各種各樣的花都開了,讓我們一起去看看吧!(在歌曲《春天在哪里》中結束)

        大班美術教案 篇5

          活動目標:

          1. 讓孩子們知道長頸鹿的特征以及它的習性。

          2. 用顏料裝飾長頸鹿。

          活動準備:

          顏料,四角海綿。

          活動過程:

          一、導入。

          1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹長頸鹿。

          - 我長得很高,我可以吃到高高的樹干上的葉子。

          - 我有長長的腿和脖子,我是什么呢?

          二、展開。

          1. 談談長頸鹿。

          - 你見過長頸鹿嗎?

          - 你在哪兒見過的長頸鹿?

          - 見過長頸鹿后你有什么感想?

          2. 談談長頸鹿的特征和習性。

          - 長頸鹿長什么樣?

          (它長得很高,它的脖子和四條腿非常長,它是地球上最高的動物,它還有花斑。)- 長頸鹿在哪兒生長?

          (它在溫熱地區,樹木茂盛的的地方或是寬廣的草原生長。)- 長頸鹿怎樣吃東西?

          (長頸鹿用它長長的舌頭和活動自如的上唇吃長在高處的樹葉或果實。)-長頸鹿是怎樣警戒敵人的呢?

          (長頸鹿可以聽見細小的聲音,并且它們的視力非常好,可以洞察到很遠的地方。在遠處有敵人的話它們會很快的知道然后避開敵人。)- 如果長頸鹿遇見獅子的話會怎么樣呢?

          (獅子是對于長頸鹿唯一一個有威脅的動物,如果被獅子攻擊,長頸鹿會使勁地揚起前踢攻擊獅子的頭部,然后它們會以時速65km的'速度快速遠離獅子。)

          3. 制作研究長頸鹿。

          - 想要制作出長頸鹿的話需要什么材料?

          - 用帶有顏料的海綿怎樣制作長頸鹿呢?

          4. 用帶有顏料的海綿制作長頸鹿。

          ① 準備好和長頸鹿一樣顏色的顏料。

          ② 顏料不要太稀,稠一點兒。

          ③ 用四角海綿蘸上顏料印在長頸鹿的身上。

          ④ 用各種顏色表現出立體感。

          三、結尾。

          1. 讓孩子們把印好的長頸鹿介紹給朋友們。

          2. 總結活動。

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