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        教案

        中班誠信故事教案

        時間:2024-09-23 15:29:06 教案

        中班誠信故事教案

          在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班誠信故事教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中班誠信故事教案

        中班誠信故事教案1

          【活動目標】

          1、通過角色表演來理解故事情節,培養誠實的美德。

          2、知道每個人都會有犯錯誤的時候,只要能勇敢地承認錯誤,仍然是個好孩子。

          【活動準備】

          桌子、花瓶、信紙、筆等,幼兒用書、教學掛圖。

          【活動過程】

          一、初步了解故事情節。

          1、老師這里有一本書,里面講的是什么內容呢?

          2、請幼兒講一講所看到的故事內容。

          二、老師講故事,讓幼兒進一步了解故事內容。

          1、出示掛圖,老師逐圖講述故事內容。并提問:故事里的孩子叫什么名字?他們在誰家里?他們在玩什么游戲?在玩游戲的時候發生了什么事情?列寧是怎么做的?他后來又是怎么改正的?

          三、請幼兒進行角色扮演,體驗故事情境。

          1、老師在這里布置好了“列寧姑媽家”的場景,誰愿意來扮演列寧和他的小伙伴呢?

          2、老師做旁白,并指導幼兒適當地做動作。

          四、請幼兒仔細體會列寧當時的心情。

          1、剛才有許多小朋友扮演了列寧,當列寧說:“不是我”的時候,他有什么感覺呢?

          2、幼兒回答。老師小結:列寧回答的'聲音很輕,因為他感到很內疚。

          3、當列寧寫信向姑媽承認錯誤之后,他又有什么感覺呢?(列寧承認錯誤之后,他得到了姑媽的原諒,覺得心里舒服多了。)

          五、結合幼兒生活,讓幼兒談談自己的經歷,引導幼兒在做錯了事情的時候要勇于承認。

          1、你們以前也說過謊嗎?當時心里是怎樣想的?后來又是怎么做的?鼓勵幼兒說出自己的經歷的真實的想法。

          2、誰能告訴我,小朋友能不能說謊話呢?小朋友,你們想做一個誠實的小孩子還是一個說謊的小孩子呢?為什么?引導幼兒與同伴進行討論。

          3、小結:其實每個人都有過犯錯誤的時候,只要能勇于承認自己的錯誤,并且努力改正,就還是個好孩子。不過我們不要故意去做錯事情哦。

        中班誠信故事教案2

          一、活動目標

          1、通過情景表演引導幼兒理解“守信”的含義,知道答應的事就一定要做到。

          2、能夠較為大膽、連貫地表達。

          3、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。

          2、窗體頂端

          窗體底端

          二、活動準備

          1、大班幼兒演的情景表演

          2、《 誠信拍手歌》及相關圖片

          三、活動過程

          (一)導入部分

          1、請小朋友觀看情景劇《不守信用的小花貓》理解故事內容。

          (2)展開部分

          1、通過討論活動理解“信用”的含義。

          (1) 你喜歡和小花做朋友嗎?為什么?

          (2) 引導幼兒理解“守信”。(知道答應的事就一定要做到)

          (3) 怎樣做一個誠實守信的好孩子?

          教師邊總結邊出示圖片:引出《誠信拍手歌》內容。

          2、幼兒自由組合,看圖玩拍手游戲《誠信拍手歌》

          3、別人對你不守信用,你的心情怎樣?如果非常守信用,你的心情又會怎樣?

          3、結束部分

          請小朋友互相說說自己或別人做過的`誠實守信的。

          4、延伸部分

          回家后對媽媽爸爸做一件誠實守信的事,來園后和小朋友們分享。

          5、溫馨提示

          1、引導幼兒對誠實守信的理解時,最好引用幼兒常見的事例。

          2、討論交流的時間要充分。

          情景劇《不守信用的小花貓》

          有一只可愛的小貓叫小花。 有一天,它想吃魚了就去小白和小黑家借魚竿,并說:“今晚我請你們吃烤魚。”小白和小黑可高興了。

          晚上,媽媽做好了烤魚,小花饞得直流口水,大口大口吃起來,隨手把魚刺扔到了窗外,差點砸上路過的小白,完全忘了還要給小白和小黑送魚的事,不一會兒就把小魚吃光了,魚竿也忘還了。

          第二天,小花見到小白和小黑后說:“昨天我睡了一覺起來后,小魚都被小老鼠偷吃光了。”小白和小黑生氣了:“哼!這個小花一點也不誠實,說話也不算數,我們再也不和它玩了”。

          《誠信拍首歌》

          你拍一,我拍一,別人玩具不亂拿。

          你拍二,我拍二,借了東西要歸還。

          你拍三,我拍三,做錯事情要承認。

          你拍四,我拍四,愛護公物不損壞。

          你拍五,我拍五,誠信寶寶人人夸。

        中班誠信故事教案3

          一、活動目標

          1、通過故事知道撿到東西要歸還,引導幼兒理解“誠實”的含義。

          2、知道誠實是一種美德,愿意做一個誠實的好孩子。

          3、初步具備辨別是非的能力,懂得如何做誠實的孩子。

          二、活動準備

          1、課件《小狐貍撿錢》

          2、視頻短片

          三、活動過程

          (一)導入部分

          1、師:你們丟過東西嗎?丟東西時的心情是怎樣的?別人撿到還給你時是什么樣的心情呢?

          2、師:你們撿到過別人丟失的`東西嗎?撿到后你是怎么做的?心情怎樣?

          (2)展開部分

          1、通過故事理解“誠實”的含義

          (1)今天小狐貍撿到了十塊錢,你覺得它會怎么做?

          (2)播放課件《小狐貍撿錢》理解“誠實”的含義

          2、幼兒討論:拾到了東西為什么要還給別人?

          (1)丟東西的人會難過,會著急。

          (2)不是自己的東西不能拿。

          3、討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?

          4、討論:怎樣才能做一個誠實的孩子呢?

          5、出示視頻短片,讓幼兒分組討論、判斷并解決問題。

          (1)穆合買提的玩具槍不小心丟在院子里了,剛好熱法特撿到了,就悄悄地帶回了家。

          (2)萱萱不喜歡上幼兒園就給媽媽撒謊說老師打他了,媽媽很生氣,來幼兒園找老師評理。

          (3)那菲莎看見桌上放著老師早上收的小朋友帶來的的項鏈非常漂亮,就悄悄的放進了書包里,老師問誰看見了項鏈時,小朋友都說沒看見,那菲莎也使勁的搖著頭。

          (4)牛牛不小心撕壞了班上的圖書,見沒人看見,就悄悄地把書放回圖書架。

          總結:小朋友們幫他們解決了問題,也讓他們懂得了怎樣才能做個誠實的孩子,希望大家都能做個誠實的好孩子。

          6、師:你們有沒有不誠實的時候?當時心里是怎么想的?后來又是怎么做的?

          (三)結束部分

          1、小結:撿到東西能歸還,做錯事情主動承認,犯了錯誤能夠改正的都是誠實的好孩子,大家都會喜歡。

          2、欣賞歌曲《好孩子要誠實》自然結束。

          四、活動延伸

          提出要求:如果自己之前犯過錯誤的,請主動去承認并改正自己的錯誤。如果看見別人犯錯的請幫助他們改正。

          五、溫馨提示

          1、教師在引導幼兒回憶曾經的錯誤時注意方法和態度。

          2、討論、判斷、解決問題時充分發揮幼兒的自主性

          故事《小狐貍撿錢》

          小狐貍出去玩,撿到了十元錢,“這是誰丟的錢呀?“小兔子走過來,小狐貍問:“你丟錢了嗎?”

          小兔子說:“沒有,你再去問問別人 。”

          小山羊走過來,小狐貍問:“你丟錢了嗎?”小山羊著急的說:“我丟了十元錢,那是給媽媽買藥的錢。”小狐貍將錢還給了小山羊。

          這件事被小猴看到了,小猴說:“小狐貍!你真是一個誠實的好孩子!”

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