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        教案

        大班健康教案

        時間:2024-07-02 05:49:44 教案

        實用的大班健康教案范文匯總四篇

          作為一位優秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的大班健康教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實用的大班健康教案范文匯總四篇

        大班健康教案 篇1

          教學目標:

          1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

          2、、知道多運動,身體才會健康。

          3、在大膽探索、自我發現的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。

          教學準備:

          紙盒制作的木頭人;各種圖案標記;音樂《健康歌》

          教學過程:

          一、出示木頭人,激發幼兒參與活動的興趣。

          師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。(木頭人出現)

          問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。

          木頭人講述原因(不舒服、不能動)

          二、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。

          請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

          三、探索自己身體可以動的部位,并做標記。

          1、聽音樂,老師帶領小朋友一起跳舞

          2、探討表演時身體哪些部位在動。

          3、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡回指導。

          師:其實,我們身體的.許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)

          4、 除了剛才跳舞的時候身體部位的運動,還有哪些身體部位可以運動呢?

          師:我們的身體上有這么多部位都能動,我們來找找吧。

          四、通過討論,知道多做運動,身體才會健康。

          1、講述運動后的感覺。

          提問:運動后你有什么感覺?老師運動后覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)

          2、討論運動對身體的好處。

          經常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說說人們常做的運動項目。

          你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)

          4、小結:為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經常運動。

          五、表演《健康歌》

        大班健康教案 篇2

          這是幼兒園建構式教材上的一堂關于幼兒形體游戲的活動。活動重點目標之一是定在讓幼兒體驗到身體某部位被拉伸的感覺,體驗身體柔韌彎曲的感覺,增強孩子身體的柔韌性。針對我們班上孩子的體能發展情況和大班幼兒身心發展的特點,我在此大主題的基礎上,在活動內容上做了相對的調整和創新。

          一、針對性強

          對于身體的延伸,孩子們的理解往往比較寬泛,因為從頭至尾的身體拉伸舉不勝舉。而在有限的課堂中,怎么樣達到一定的教學效果,達到一定的運動量,達到一定的健康保健知識,是一項值得思索的問題。于是,我把今天課的內容定位于“學習前滾翻”。并把身體延伸和健康保健知識,相互串聯起來,達到寓教于樂、學以致用、增強孩子的身體協調能力的目標。

          二、從頭至尾貫穿“拉伸”

          1、 在第一個環節——熱身中。我請孩子們嘗試做了一些身體的拉伸和延長的動作。這不僅起到了熱身的本來作用,更為之后的活動做鋪墊,把動作完成的更加出色。(后街照片兩張)

          2、 在第二個環節——嘗試中。我們請孩子來說說老師完成的這個動作運用了那些地方的拉伸,為了要做到這個動作需要在哪幾個位置用力,哪幾個位置拉伸。(后接照片單個幼兒)

          3、 在第三個環節——競賽。在孩子們基本掌握動作的基礎上,比賽看誰的動作既標準又迅速,這是考驗孩子們合理熟練地運用身體延伸這項技能。

          三、更加關注領域的特點

          在五大領域的教學中,每一個領域都有自己的特點和要求。在健康活動中,強調活動前要站位,做一些簡單有效的熱身運動,如彎腰、伸展、活動腳腕和手腕。在活動中不僅可以減少孩子身體扭傷的機率,還可以集中孩子的.注意力。在介紹關鍵動作時,強調動作要領,動作規范。再在活動結束時,提醒孩子一些注意事項,在安全的、有成人保護的前提下才能進行一些動作的練習。

          今天的課上下來,我覺得孩子們學得還不錯,特別是一些身體不是特別協調的孩子。在今天的活動中,他們在老師和同伴的鼓勵下進步比較大,自信心大大的得到了增強,真的印證了那句話“我能夠!”

        大班健康教案 篇3

          活動目標:

          了解火中逃生自救的基本方法。

          活動準備:

          1.經驗準備:教師事先帶領幼兒參觀消防隊,觀看消防知識展。

          2.物質準備:消防滅火視頻。

          活動過程:

          1.幼兒觀看消防滅火視頻,引出活動內容。

          師:剛才你們看到什么?為什么會發生火災?

          2.引導幼兒結合已有的經驗,討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。

          (1)提問:如果遇到火災應該怎么辦?如果火很大,有很多濃煙,應該怎么做?

          (2)小結:如果遇到火災,應該迅速離開著火處并大聲呼救,撥打119報警,不能乘坐電梯等,如果貨很大,有很多濃煙,要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲彎腰,煙槍逃離火場。

          3.引導幼兒交流:預防火災的方法。

          小結:小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。

          4.開展消防演習活動,引導幼兒采用正確的方法有序的.逃生。

          活動延伸:

          1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,并定期開展消防演習活動。

          2.游戲活動:開展角色游戲"火警逃生",讓幼兒經一部掌握自己的方法。

        大班健康教案 篇4

          教學目標

          1、了解和爸爸媽媽一起睡覺的害處。

          2、認識自己睡覺的好處。

          3、讓幼兒喜歡上自己睡覺。

          4、積極的參與活動,大膽的`說出自己的想法。

          5、初步了解健康的小常識。

          教學準備

          教學PPT7頁《重要電話》視屏

          教學過程

          1.小朋友們在家時自己睡覺還是和爸爸媽媽一起睡覺?

          2.說出自己睡或者和爸媽睡的理由

          3.今天老師給大家帶來了一個小朋友,名叫莎莎,她遇到了一點困難,讓我們看一下她是怎樣克服困難的吧(播放視屏)

          4.莎莎遇到了什么事情?

          5.老師復述故事情節

          6.那莎莎害怕的是什么?(老鼠、黑影子)

          7.最后她克服了困難勇敢的自己睡覺了

          8.講跟爸爸媽媽睡覺的害處(不衛生、很吵。播放PPT中打鼾的聲音)

          9.講自己睡覺干凈、衛生、睡的香

          10.如果我們自己睡覺睡不著時該怎么辦?(聽歌,聽故事、讓媽媽陪我們一會再離開、想一下開心的事情)

          11.帶讀歌謠《好寶寶愛睡覺》

          12.跟讀三遍:獨自睡覺好

          13.結束教學

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