計(jì)算機(jī)教案

時(shí)間：2024-08-23 12:08:00 教案

實(shí)用的計(jì)算機(jī)教案錦集6篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)教案6篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的計(jì)算機(jī)教案錦集6篇

計(jì)算機(jī)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解計(jì)算機(jī)與多媒體的簡單知識以及二者之間的關(guān)系。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、學(xué)會(huì)運(yùn)用舉例說明的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、深入學(xué)習(xí)，理解課文的內(nèi)容。

　　1、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問題篩選、分類，歸并成幾個(gè)大的問題，請學(xué)生寫在紙上，投影出示。

　　可能出現(xiàn)的問題：

　　(1)第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是怎樣誕生的?

　　(2)人們?yōu)槭裁窗央娮佑?jì)算機(jī)稱為電腦?

　　(3)多媒體是怎么回事?有哪些功能?

　　(4)電腦與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系呢?

　　(5)計(jì)算機(jī)越來越神。她會(huì)神到什么程度呢?

　　3、選擇自己感興趣的問題，再次深入默讀課文，進(jìn)行獨(dú)立思考。然后與組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流。

　　4、匯報(bào)解決以上的問題。

　　思考題一

　　學(xué)生甲：世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)于1946年誕生于美國華盛頓的史密森博物館，她的名字叫埃尼阿克學(xué)生乙：我想介紹我查找的一份課外資料。世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)明于二戰(zhàn)之中。因?yàn)樗菫槊绹＼娎L制彈道圖用的。它有半個(gè)足球場那么大，里面含有500英里的電線，是用電磁信號移動(dòng)機(jī)械部件。它的運(yùn)行速度很慢，35秒運(yùn)行一次，適應(yīng)性也很差，只適用于專門的領(lǐng)域。他只是一臺(tái)普通用途的計(jì)算機(jī)。

　　學(xué)生丁：短短幾十年里，計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運(yùn)行的計(jì)算機(jī)。十一年以后，就出現(xiàn)了第二代晶體管計(jì)算器。七年后，又更新產(chǎn)生了第三代集成電路計(jì)算機(jī)。十年后，又發(fā)明了現(xiàn)在較大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。幾十年的.時(shí)間，計(jì)算機(jī)有了如此大的發(fā)展，而且一次比一次先進(jìn)，一次比一次用途廣泛。以至于成為現(xiàn)代社會(huì)的天之驕子。

　　思考題二

　　學(xué)生甲：在發(fā)明之初，計(jì)算機(jī)確實(shí)是用來進(jìn)行計(jì)算的機(jī)器。用它進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，如今電子計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不單純地運(yùn)用在計(jì)算方面了。科學(xué)家們把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器，迅速的對外界傳來的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此，人們把它稱之為電腦。

　　教師追問：通過你對電腦的了解，你能說說電子計(jì)算機(jī)可以做那些信息處理嗎?

　　學(xué)生丁：電子計(jì)算機(jī)可以幫助人們進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，可以進(jìn)行文字處理和表格處理，還可以進(jìn)行圖片、動(dòng)畫處理。

　　教師小結(jié)：電子計(jì)算機(jī)的功能可真多，真不愧電腦的稱呼呀。

　　思考題三

　　學(xué)生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話之能夠傳遞聲音，電報(bào)只能傳遞文字信息。當(dāng)今人們希望有一種具有十八般武藝的設(shè)備，能夠傳遞多種信息。這樣的設(shè)備被稱之為多媒體。

　　學(xué)生乙：作者運(yùn)用中國的媒人的作用來舉例說明了什么叫媒體，形象生動(dòng)，通俗易懂。

　　教師追問：在你的家庭中有哪些多媒體呢?

　　學(xué)生丁：可以看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真還可以上網(wǎng)現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒有，但是我相信在不久的將來一定會(huì)有的。

　　思考題四

　　學(xué)生甲：作者通過人體各種器官與大腦的關(guān)系的闡述，說明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的大腦與各器官的關(guān)系一樣。

　　學(xué)生乙：作者在這里運(yùn)用了比喻的說明方法。把電腦比成了司令部，說明了電腦與多媒體的關(guān)系，使我們了解了電腦的重要作用。

　　思考題五

　　學(xué)生甲：電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的速度相當(dāng)快，差不多每十年就產(chǎn)生一代新的電子計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)的發(fā)展會(huì)越來越神。

　　學(xué)生乙：具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運(yùn)用了列舉的方法，使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。

　　學(xué)生丁：多媒體電腦功能巨大。作者運(yùn)用了一句諺語概括地說明秀才不出門，盡知天下事。這句話告訴我們只要擁有一臺(tái)多媒體電腦，不用走出家門，就能夠了解天下發(fā)生的一切事情。

　　5、再次朗讀課文，體會(huì)文章的內(nèi)容。

　　二、思維拓展練習(xí)

　　1、同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們對計(jì)算機(jī)發(fā)展的進(jìn)程有了一定的認(rèn)識與了解。那么，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)能夠神到什么程度呢?請你展開大膽的想象，設(shè)計(jì)出新型的電腦。把自己的設(shè)計(jì)方案及草圖畫在紙上。

　　2、朗讀課文。匯報(bào)交流。

計(jì)算機(jī)教案篇2

　　一、組織教學(xué)

　　清點(diǎn)人數(shù)，安定課堂秩序二、復(fù)習(xí)舊課

　　1、計(jì)算機(jī)的五大部件 2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 三、講授新課

　　（一）進(jìn)位計(jì)數(shù)制的基本概念

　　1．進(jìn)位計(jì)數(shù)制（計(jì)數(shù)制）

　　將數(shù)字符號按序排列成數(shù)位，并遵照某種低位到高位的進(jìn)位方式計(jì)數(shù)來表示數(shù)值的方法。 2．十進(jìn)制

　　十進(jìn)制是最常使用的一種計(jì)數(shù)制，規(guī)則是“逢十進(jìn)一”

　　基數(shù)：每個(gè)數(shù)位所能使用的符號個(gè)數(shù)，稱為基數(shù)。基數(shù)為10的'計(jì)數(shù)制稱為進(jìn)進(jìn)制。位權(quán)：每個(gè)數(shù)位上1代表的確定數(shù)值稱為位權(quán)。十進(jìn)制中數(shù)字1在個(gè)位上表示1（100），在十位上表示10（101），在百位上則表示100（102）一個(gè)十進(jìn)制數(shù)表示：

　　如：1234可展開為：1*103+2*102+3*101+4*100

　　254.87可展開為：2*102+5*101+4*100+8*10-1+7*10-2 3．二進(jìn)制

　　基數(shù)為2的計(jì)數(shù)制就稱為二進(jìn)制基數(shù)：2 位權(quán)：2n

　　（二）數(shù)制間的轉(zhuǎn)換 1．二進(jìn)制的優(yōu)點(diǎn) 技術(shù)實(shí)現(xiàn)簡單簡化運(yùn)算規(guī)則適合邏輯運(yùn)算易于進(jìn)行轉(zhuǎn)換 2．各種進(jìn)制的后綴

　　B：二進(jìn)制 D：十進(jìn)制 H：十六進(jìn)制 O：八進(jìn)制 3．將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)

　　1101B=1*23+1*22+0*21+1*20=8+4+1=13D1011.01B=1*23+1*21+1*20+1*2-2=8+2+1+0.25=11.25D ４．將十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的二進(jìn)制例：將11D轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制

　　11/2=5余１最低位 5/2=2 余1 2/2=1 余0

　　1/2=0 余１最高位 11D=1011B

　　對整數(shù)部分用“除２取余”法，即將整數(shù)部分反復(fù)用２除，直到商為０，再將余數(shù)依次排列，先得出的在低位，后得出的在高位。

　　例：求0.625的二進(jìn)制數(shù)

　　0.625*2=1.25 取整１最高位 0.25*2=0.5取整０

　　0.5*2=1.0 取整１最低位小數(shù)為０，轉(zhuǎn)換結(jié)束

　　先取整數(shù)在高位排列，則0.625D=0.101B例：將58.5D轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)①先求整數(shù)部分：“除２取余” 58/2=29 余0 最低位 29/2=14 余１ 14/2=7 余０ 7/2=3余１ 3/2=1余１

計(jì)算機(jī)教案篇3

　　使用教材：幼兒功能英語課題：Numbers周次：第12周總課時(shí)：1課時(shí)設(shè)計(jì)人：龍文娟Teachingaims:

　　通過學(xué)習(xí)單詞（Numbers)，從1到10，要求會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)，從數(shù)字展開，配合連線游戲，使基礎(chǔ)知識更牢固。Keypoints:

　　1、認(rèn)識數(shù)字；

　　2、單詞學(xué)習(xí)；

　　3、聽音判斷練習(xí)；Difficultpoints:單詞正確發(fā)音；鼠標(biāo)操作；TeachingMethods:講解、示范、輔導(dǎo)；TeachingAids:課件、計(jì)算機(jī)、液晶投影儀、教材；TeachingTime:1課時(shí)Teachingprocess:

　　一、課前準(zhǔn)備部分：

　　1、訓(xùn)練常規(guī)，組織教學(xué)。

　　2、師生問好！強(qiáng)調(diào)學(xué)生坐姿。

　　二、單詞學(xué)習(xí)

　　One:Doyouknowwhatsthenumber?

　　TwHowmanyeyesdoyouhave?

　　Howmanysnow-manarethere?

　　Three:Letscountthenumbertogether.

　　Howmanyhappyfacearethere?

　　Four:Theflowersareplayingontheplayground.

　　Theyareplayingropeskipping.

　　Five:Therearefivebananas.

　　Six:Howmanystarsinthesky?

　　Seven:Seveneggsarethere.

　　Eight:Letscountittogether!

　　Nine:Thepeacockhaveninetails.

　　Ten:Therearetenfootmarks.

　　三、游戲

　　Wheresthelittlestar---Countingnumbers.

　　數(shù)完數(shù)后，進(jìn)入游戲區(qū)，進(jìn)行連線游戲。（將不同形狀的圖片用數(shù)字按順序連接起來）

　　訓(xùn)練孩子們認(rèn)識數(shù)字的能力和判斷能力。

　　四、小結(jié)

　　讓孩子們從一數(shù)到十。整齊地讀出來；

　　Howmanyfingersdoyouhave?

　　Howmanyflowersareropeskipping?

　　Howmanystarsinthesky?

計(jì)算機(jī)教案篇4

　　第一課、計(jì)算機(jī)概述

　　教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教案序號：1

　　(一)目的要求對計(jì)算機(jī)的歷史和計(jì)算機(jī)的基本設(shè)置有所了解

　　(二)教材分析

　　重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的歷史、分類、系統(tǒng)組成

　　難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成

　　(三)教學(xué)過程

　　一、電子計(jì)算機(jī)的概念：

　　電子計(jì)算機(jī)是一種能自動(dòng)高速而精確地對信息進(jìn)行處理，具有內(nèi)部存儲(chǔ)能力，由程序來控制其操作過程的現(xiàn)代化電子裝置，小學(xué)計(jì)算機(jī)教案(一)。

　　二、電子計(jì)算機(jī)的外形(提問)

　　顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、

　　三、計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡史

　　1946年誕生了世界上第一態(tài)電子計(jì)算機(jī)，由美國賓西法尼亞大學(xué)研制成功的，稱為"埃尼阿克"

　　四、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展階段

　　A、第一帶電子計(jì)算機(jī)主要電子元件是電子管，體積龐大，耗電量大，運(yùn)算速度低，昂貴，僅用于軍事研究和科學(xué)計(jì)算。

　　B、第二代電子計(jì)算機(jī)主要電子元件是晶體管，體積變小，成本降低運(yùn)用范圍逐步擴(kuò)大。

　　C、第三代電子計(jì)算機(jī)主要元件采用中、小規(guī)模集成電路，體積、消耗、價(jià)格迅速減少或降低，開始應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。

　　D、第四代電子計(jì)算機(jī)主要元件采用大規(guī)模集成電路，體積進(jìn)一步縮小，性能進(jìn)一步提高，普及到普通家庭。

　　五、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

　　A、科學(xué)計(jì)算例如：氣象預(yù)報(bào)、海灣戰(zhàn)爭中伊拉克導(dǎo)彈的監(jiān)測

　　B、數(shù)據(jù)處理例如：高考招生中考生錄取與統(tǒng)計(jì)工作，鐵路、飛機(jī)客票的預(yù)定系統(tǒng)，銀行系統(tǒng)的`業(yè)務(wù)管理

　　C、過程檢測與控制

　　D、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和輔助教學(xué)例如：用CAI演示化學(xué)反應(yīng)

　　E、人工智能例如：代替人類到危險(xiǎn)的環(huán)境中去工作

　　F、計(jì)算機(jī)通信例如：Internet發(fā)email G、多媒體的應(yīng)用例如：計(jì)算機(jī)具備電視機(jī)、游戲機(jī)、傳真機(jī)、電話機(jī)和VCD的綜合功能

計(jì)算機(jī)教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)5個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、迅猛。

　　2．正確、流利地朗讀課文。

　　3．理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。

　　教學(xué)重點(diǎn)：弄清計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣：

　　同學(xué)們，有人說：“學(xué)會(huì)英語和電腦，是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證。”新世紀(jì)已經(jīng)到了，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》（板書課題）

　　二、自讀課文：

　　1．練習(xí)把課文讀正確、讀流利。

　　2．在文中批注，哪些內(nèi)容是你原來就知道的，哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)本課知道的？

　　3．把你感興趣的或不懂的地方提出來。

　　三、指名朗讀課文。

　　提示：文中有一些像“史密森博物館”等一些音譯詞要讀通。

　　四、再讀課文：

　　思考：文中介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識？

　　什么是多媒體？

　　電子計(jì)算機(jī)與多媒體有著怎樣的關(guān)系？

　　在文中畫一畫、注一注，再和同學(xué)們議一議。有疑問也可以提出來。

　　五、釋疑、交流：

　　1．課文介紹了電子計(jì)算機(jī)的哪些知識？

　　要點(diǎn)：世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克；計(jì)算機(jī)在短短的.幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代；計(jì)算機(jī)像人腦一樣，把外界傳來的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理，所以人們把它稱為“電腦”。

　　教師要讓學(xué)生充分表后引導(dǎo)他們概括起來說。

　　2．練習(xí)說話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作“電腦”，是因?yàn)開___________。

　　3．什么是媒體？什么是多媒體？舉例說明？

　　出示：把句子補(bǔ)充完整：

　　媒體就是____________，像電話能____________，電報(bào)能____________，____________能____________，____________能____________……我們都叫它媒體或媒介物。

　　多媒體就是____________，它的功能非常豐富，既能像____________，又能像____________，還能像____________……真是“十八般武藝樣樣精通”。

　　哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系？（第四自然段）

　　抽讀課文，邊聽邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系？

　　4．學(xué)習(xí)課文第五自然段。

　　（1）教師介紹引入：其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解，能說說多媒體電腦的功能嗎？

　　（2）多媒體電腦的這些功能你嘗試過嗎？效果怎樣？

　　六、識記生字，書寫生字詞。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊課：

　　1．聽寫詞語：媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克

　　2．指名朗讀課文。

　　二、延伸激情：

　　大家想一下：十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢？或者你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢？請模仿課文第三自然段后半段的寫法，用“過去……現(xiàn)在（將來）……既能……又能……還能……”說話。

　　三、理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法：

　　1．快速瀏覽課文，課文可分幾部分，為什么這樣分，給每一部分加一個(gè)適合的標(biāo)題。

　　可分三部分：（1）電腦發(fā)展史；（2）多媒體功能豐富；（3）多媒體電腦越來越神。

　　2．電子計(jì)算機(jī)那么神奇，但作者的介紹都淺顯易懂，一個(gè)重要的原因就是用我們很多熟知的事物來說明，這是一種很有用說明方法，我們今后可在自己的習(xí)作中運(yùn)用。

　　四、置作業(yè)布：

　　根據(jù)你的想象寫一寫十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)。

計(jì)算機(jī)教案篇6

　　第一課Internet概述

　　教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教案序號：15

　　(一)目的與要求

　　要求掌握Internet的一些基本概念和功能等

　　(二)教材分析

　　重點(diǎn)：Internet的功能和應(yīng)用

　　難點(diǎn)：Internet的功能和應(yīng)用

　　(三)教學(xué)過程

　　1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念和分類

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信相結(jié)合的產(chǎn)物，小學(xué)計(jì)算機(jī)教案(八)。它的基本含義是將處于不同地理位置具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)、終端及附屬設(shè)備用通信線連接起來，按照一定的規(guī)約實(shí)現(xiàn)彼此之間的通信，以達(dá)到資源共享的目的。

　　網(wǎng)絡(luò)：用通信線路連接起來的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

　　網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議：計(jì)算機(jī)相互通信時(shí)所遵守的規(guī)約一般成為網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議。例如：TCP/IP、NETBEUI、NWLINK等

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一般按照網(wǎng)絡(luò)互連的距離劃分為局域網(wǎng)(LAN)和廣域網(wǎng)(WAN)

　　Internet即不是局域網(wǎng)也不是廣域網(wǎng)

　　2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的'功能

　　A、資源共享

　　資源共享包括軟件、硬件和數(shù)據(jù)等資源

　　B、數(shù)據(jù)傳送

　　C、提高計(jì)算機(jī)的可靠性

　　D、易于進(jìn)行分布處理

　　3、Internet的概念和歷史

　　A、Internet：把許許多多的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)聯(lián)起來，構(gòu)成一個(gè)世界性的大網(wǎng)，我們稱為Internet，或?yàn)橛⑻鼐W(wǎng)，教案《小學(xué)計(jì)算機(jī)教案(八)》。