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        教案

        幼兒園小班體育課教案《米袋變變變》含反思

        時間:2023-04-06 10:55:12 教案

        幼兒園小班體育課教案《米袋變變變》含反思

          作為一位優秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園小班體育課教案《米袋變變變》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園小班體育課教案《米袋變變變》含反思

          【設計意圖】

          為了深入地開展民間體育游戲在幼兒園體育活動中的應用與實踐研究的課題,我們幼兒園的全體老師共同收集喜聞樂見的民間體育游戲,讓幼兒在快樂的游戲中感受并繼承民族文化。而米袋是人們常見常用的一種工具,對孩子來說非常熟悉。此外米袋又具有自己的特性:它可以任意折疊、任意拼搭、任意卷捏、任意拉升。對孩子來說非常神奇和好玩。在晨間活動、游戲活動等戶外活動中,我發現小班孩子由于缺乏一定的生活經驗,創造力有限,玩法單一,興趣不持久。因此,針對小班幼兒的特點,我設計了《米袋變變變》這一活動,旨在情境的創設中,體驗運用米袋游戲的快樂,提高幼兒對體育活動的興趣,增強身體的靈活性,發展動作的協調性。

          【活動目標】

          1、探索米袋的多種玩法,運用米袋快樂地游戲。

          2、練習走、跑、跳、爬的動作技能,重點練習套袋學袋鼠跳。

          3、體驗情境游戲的樂趣。

          4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

          【活動準備】

          米袋人手一個、皮球若干(幼兒人數的兩倍)、錄音機、磁帶。

          【活動過程】

          一、熱身運動

          寶寶們,來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋,走,背上米袋出發吧!

          【突然雷聲響,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

          哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來甩甩袋,把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動),手上的,腳上的(做四肢運動),還有身上的(做全身運動)。

          (分析:活動開始我用雷聲、下雨了的情境導入,引導幼兒快速想象把米袋當作傘,練習快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身運動,在這一環節即進行了熱身,又能將孩子帶入玩米袋的活動中,產生玩米袋的興趣。)

          二、探索米袋,感受米袋的多種變化

          1、探索米袋的多種變化

          寶寶們,剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘,為我們擋雨。想一想,它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。

          (分析:鼓勵幼兒自己嘗試米袋的變化,老師及時觀察指導,請發現新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來模仿米袋的變化。在這個探索環節,給予幼兒充分的時間探索體驗,引導幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩,讓幼兒玩出趣味,玩出智慧。)

          2、感受布袋的一物多玩

          媽媽也來變變變,變成小球拋一拋,接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對折),跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對折),變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變,變成長長的橋。變成袋鼠跳一跳。

          重點講授袋鼠跳要領:兩腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時腳尖著地很輕巧。

          (分析:在跳躍時幼兒動作規范,由易到難,如:先讓幼兒穿好跳袋隨意跳,增加障礙物加深難度,從活動中可以看出孩子的合作能力、協同動作能力是不斷提高的,同時也能看出孩子們各個洋溢著合作成功后的喜悅。)

          三、游戲:《袋鼠運球》

          幼兒用米袋裝上媽媽準備的禮物(球),快快樂樂運回家。回家途中,教師用兒歌小結本次活動米袋的玩法。米袋米袋真神奇,變成小傘來避雨,變成蹦床跳跳跳,變成小橋走一走,變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩,裝好禮物回家喔!

          (分析:針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性,我設計了送禮物&mdash;運球,這一環節,讓孩子們高興的把球裝進口袋,在這一活動中我以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發,使幼兒實現他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵也完成了動作。孩子們充滿激情,完全沒有疲憊的意思,這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望,增強了勇氣與自信心。)

          四、放松整理活動

          師:小朋友你們累了吧,我們一起來放松吧!

          聽音樂《彩虹的約定》,幼兒跟隨教師做放松動作。

          (分析:最后環節的梳理,既為今天的活動做一個簡短的小結,也在優美的音樂中放松了身體。)

          教學反思:

          教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

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