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        教案

        小班數學教案:《認識1和許多》優秀

        時間:2023-03-27 09:02:09 教案

        小班數學教案:《認識1和許多》優秀

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班數學教案:《認識1和許多》優秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小班數學教案:《認識1和許多》優秀

        小班數學教案:《認識1和許多》優秀1

          設計背景

          每次幼兒一起玩玩具時,總是把很多玩具攬到自己面前,怕別的小朋友搶,嘴里還不斷說:“我只有一個了,不得要我的。”他們還不知道1和許多之間的關系。所以就設計了這個活動,能給幼兒了解1和許多的關系,還能培養幼兒的語言描述能力。

          活動目標

          1、區分1和許多,初步了解1和許多的關系。

          2、學習用語言描述1和許多的關系。

          3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的。樂趣。

          4、培養幼兒比較和判斷的能力。

          5、發展幼兒邏輯思維能力。

          教學重點難點:

          教學重點:

          1和許多的.區別,讓幼兒了解1和許多的關系

          教學難點:

          用語言描述1和許多的關系

          活動準備

          1、大樹圖片1幅,樹上貼有許多桃子(桃子的數量與幼兒的人數相等)。

          2、猴子頭飾若干。

          活動過程

          1、游戲:猴子摘桃。

          (1)教師出示許多小猴子頭飾,問:“老師這里有多少個小猴頭飾?”(許多個。)

          (2)讓每個幼兒戴上小猴頭飾,引導幼兒觀察后回答問題:“老師手里原來有許多小猴頭飾,分給小朋友每人一個,許多個頭飾分成了1個,1個,1個......小頭飾。”讓幼兒跟著教師說:“許多個可以分成1個,1個,1個。”

          (3) 教師扮猴媽媽,幼兒扮小猴,猴媽媽帶小猴去摘桃子。先讓小猴觀察樹上有多少個桃子,請每只小猴去摘一個桃子。教師引導幼兒發現:原來樹上有許多個桃子,每只小猴摘1個桃子,樹上的桃子摘完了,許多個桃子分成了1個,1個1個。桃子。

          (4)請小猴把摘的桃子1個,1個,1個。放進大籃子里,教師引導幼兒發現:每只小猴放1個桃子,籃子里有許多個桃子,1個,1個1個……桃子合起來是許多個桃子。

          2、交流活動。

          請幼兒找找,說一說生活中有哪些東西可以用1和許多來表示,如餐廳里1張大桌子和許多把小椅子等。

          教學反思

          本節課我能按照教學目標完成了教學任務,通過猴子摘桃游戲給幼兒參與互動,教師分發頭飾給每個小朋友,讓他們了解1的意思,又通過猴媽媽帶小猴摘桃子,然后放回大籃子變成許多,這樣小朋友可以理解什么是許多,許多可以分1個1個,1個1個也能和起來成許多。我用生活中的東西讓他們去描述1和許多,這樣反復練習,使孩子的語言能力有所提高。

        小班數學教案:《認識1和許多》優秀2

          活動目標

          1、學習區別1個物體和許多物體。

          2、認識1和許多的關系,知道許多可以分成1條、1條……;1條、1條……合起來是許多。

          3、激發幼兒對數的興趣,發展感知能力。

          4、能正確說出什么是1個,什么是許多。

          5、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。

          活動準備

          小動物圖片若干,小魚圖片若干、音樂磁帶《去郊游》。

          活動過程:

          一、談話引出課題:“今天的天氣可真好,讓我們一起去郊游好不好?”

          教師與幼兒一同聽音樂《去郊游》。帶領幼兒活動后在座位坐好準備上課。

          二、了解1和許多的關系。

          1、鞏固幼兒對數量1的認識。

          《祝你生日快樂》音樂響,師:今天是誰的`生日呀?出示小貓家的圖片,今天是小貓的生日,我們看看是誰跟小貓一起過生日,好嗎?

          家里有1只小貓、1個生日蛋糕,鞏固對1的認識。

          2、了解很多1合起來是許多。

          咚咚咚,有人敲門,是誰呀?一只小狗、一只小兔、一只小雞、一只小青蛙、一只白鵝、一只小牛、一只小豬,來了許多小動物,教師引導幼兒說“許多小動物”。許多小動物都是有誰呢?小狗、小兔、小雞、小青蛙、白鵝、小牛、小鴨、小豬。今天小貓過生日。

          3許多可以分成很多個1。

          他們給小貓送的生日禮物是什么呢?(教師出示許多小魚),引導幼兒說出許多小魚,教師把許多小魚分別對應放在每只小動物身邊,說:我們看每只小動物給小貓送了幾條小魚?一條,讓幼兒知道許多可以分為許多的1, 教師重復:小貓過生日,來了許多小動物,他們每人給小貓一條小魚,送了許多小魚,

          小動物說:“我們給小貓送來了許多小魚”,通過小動物的禮物,“我給小貓送來了一條小魚”,了解許多可以分成1只、1只、1只。

          三、通過游戲,讓幼兒進一步掌握1和許多的關系。

          小貓過生日了,小朋友也給他準備了禮物,教師出示許多小魚,(幼兒說:“許多下魚”)小朋友把小魚送給小貓好嗎?教師把魚發給小朋友,每人一條小魚,邊分邊說:“許多小魚可以分成一條一條”。

          通過小朋友給小貓送禮物,說:“我送給小貓一條小魚”最后小貓得到許多小魚。讓幼兒進一步了解1和許多的關系。

          四、小朋友聽郊游音樂休息。

          活動延伸:

          幼兒到院子了撿樹葉,每人一片,合起來是許多。

          引導幼兒尋找周圍環境中“1”或 “許多”的物體有哪些。

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