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        教案

        中班游戲教案找朋友教案

        時間:2023-02-01 14:24:45 教案

        中班游戲教案找朋友教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的中班游戲教案找朋友教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班游戲教案找朋友教案

        中班游戲教案找朋友教案1

          設計背景

          剛剛開學不久,我們班來了很多新的小伙伴,她們對環境陌生、對我們也陌生,還會鬧情緒。因此我想通過《交朋友》的游戲讓她們彼此認識、彼此交流成為好朋友,消除陌生感。

          活動目標

          1、通過活動讓他們學會如何交朋友、關愛他人、提高語言表達能力。

          2、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

          3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

          4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

          重點難點

          重點:學會交朋友、提高語言表單能力。難點:消除彼此的陌生感,合作交流。

          活動準備

          1、自編兒歌《交朋友》:伸出你的手,伸出我的手,我們一起走。伸出你的腳,伸出我的腳,我們一起跳!跳!跳!

          2、各種小卡片如:小紅花、小動物、蘋果等。

          活動過程

          1、我先從一首小朋友都很熟悉的歌曲【找朋友】開始導入課題。

          2、放上掛圖教一兩次自編的兒歌,讓他們熟悉兒歌內容。

          3、讓小朋友們圍成一個圈手拉著手一邊跟老師念一邊跟老師做游戲。

          4、把小朋友分成幾個小組一半新的和一半舊的'小朋友在一組,組織她們一起交流并相互贈送禮物【教師準備好的小卡片事先已一人一個】

          5、讓小朋友再次鞏固兒歌【找朋友】

          結束后讓小朋友記得放學回家后與家人一起分享交朋友的樂趣。

          教學反思

          本次活動幼兒從中學會了交朋友、學會了尊重彼此,游戲中樂其融融,玩得很開心,消除了彼此的陌生感。唯一不足的是我沒有考慮到中班年齡特點這個問題,活動時間太長,有些小朋友不久就累了,跳不動了。我應該做一兩次游戲后讓小朋友坐在椅子上繼續其他游戲互動交流。

        中班游戲教案找朋友教案2

          設計思路

          水里的小動物是幼兒最感興趣和最喜歡的。我們通過搜集材料、事物、標本、觀看影碟,從網上搜集素材,充分調動了幼兒的好奇心,也讓幼兒探究水里動物世界的秘密。《找找好朋友》是水里小動物這個中的一次數學活動,對孩子們來說數學活動是比較抽象的,所以我制作水里小動物的課件,把這次活動貫穿到里面。這樣既調動了幼兒的學習興趣,也激發了幼兒關愛小動物的情感。

          活動目標

          1、激發幼兒學習相鄰數。

          2、進一步培養幼兒分析問題的能力。

          3、幫助幼兒理解相鄰數之間多1少1的關系,能說出2和3的相鄰數。

          4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

          5、增強思維的靈活性。

          6、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

          7、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

          活動準備

          1、根據主題活動制作的'課件。

          2、1~4的數字卡若干。

          3、《找朋友》的背景音樂

          活動過程

          1、教師演示課件,便設計小魚找朋友的情節,請幼兒數一數,都有什么顏色的魚?各種顏色的魚都有幾條?教師用數字表示。

          2、設疑討論:

          (1)白鯉魚今天要找好朋友,一個比它少1的,一個是比他多1的,請小朋友找出是哪兩種魚,他們各有幾條?幼兒說出答案后,教師用數字表示。

          (2)請幼兒仔細觀察,分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數量關系,知道3的好朋友是1和2。

          3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節,引導幼兒找出3的好朋友是2和4。

          4、請幼兒用數字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

          5、游戲:找朋友。播放《找朋友》的背景音樂,幼兒胸戴1~4的數字卡,請掛數字2和3的好朋友說:“我的好朋友在哪里?”與他們相鄰數的邊說:“你的好朋友在這里。”邊迅速站到他的兩邊。交換卡片,反復游戲。

          6、教育幼兒要關愛水里的小動物。

          教學反思:

          這個活動自始至終讓幼兒探索性發現問題,使幼兒一直處于活躍、積極的學習態度,通過游戲化教學,結合找朋友,把相鄰數的概念滲透在其中,盡量讓抽象的數的邏輯概念在具體的事物中理解,幫助幼兒在游戲活動中快樂地學習、體驗、理解,從而提高幼兒學習相鄰數的興趣。

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